哈爾濱高一語(yǔ)文補(bǔ)課

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高考前“黃金時(shí)間”每月復(fù)習(xí)重點(diǎn)

我們從高考前一個(gè)月開始盤點(diǎn)：

盡管這個(gè)月是高考前的最后一個(gè)月，可是對(duì)于北京的考生說，五一假期后立即投入2模考試，對(duì)于高三的學(xué)生說，特別是面對(duì)一次大考，考試之前要預(yù)留幾天復(fù)習(xí)，考試進(jìn)行兩天，之后休息兩天，然后講評(píng)試卷，這樣整個(gè)上旬就過去了，5月12日--5月17日，這段時(shí)間要填報(bào)志愿，在一定程度上也會(huì)對(duì)學(xué)生的備考效率產(chǎn)生影響。填報(bào)志愿期間，盡管學(xué)校沒有停課，可是主要內(nèi)容基本上都是做各區(qū)模擬卷為主，當(dāng)然各區(qū)的模擬卷與高考卷差距明顯，我多次寫博文論述。當(dāng)然，加上一些學(xué)生在考前一月心態(tài)的變化，特別是一些學(xué)生處于緊張狀態(tài)中，對(duì)備考也有不利的影響。五月下旬開始，一些重點(diǎn)學(xué)校開始停課，以自由復(fù)習(xí)為主，但是離高考時(shí)間卻很近了。整個(gè)五月，客觀的原因左右著大部分學(xué)生，讓學(xué)生很難靜心復(fù)習(xí)，特別是很難根據(jù)自己的實(shí)際情況復(fù)習(xí)，所以說這個(gè)月，對(duì)大部分學(xué)生說，效率不高，用一句話說：時(shí)間給格式化了。

這個(gè)月與5月份有點(diǎn)相似，月初各區(qū)考生都要參加1模考試。面對(duì)這次考試，學(xué)生和家長(zhǎng)都比較慎重，因?yàn)楹芏嗳舜蛩阋赃@次成績(jī)作為填報(bào)志愿的參考，同時(shí)也是高考前一次重要的練兵，一些區(qū)的考生第一次嘗試綜合卷。當(dāng)然這次考試中，以往年的情況看，半數(shù)以上學(xué)生發(fā)揮得不理想，要么就是對(duì)試卷不適應(yīng)，要么就心態(tài)影響發(fā)揮，要么就是沒有復(fù)習(xí)好，甚至一些學(xué)生面對(duì)文綜、理綜卷無所適從，一模考試更能暴露考生存在的問題。當(dāng)然從時(shí)間上看，準(zhǔn)備時(shí)間、考試時(shí)間、講評(píng)試卷時(shí)間、基本上就用去了十天。剩余的時(shí)間基本上做其它區(qū)的試卷，考試、講評(píng)、再考試、再講評(píng)，你還沒有得及把各區(qū)試卷都做一遍，這個(gè)月就過去了。用一句話概括：這個(gè)月是考試專用月。

春天了，高考倒計(jì)時(shí)一百天的計(jì)時(shí)牌掛在教室里，很多地方進(jìn)行著所謂的“第二輪復(fù)習(xí)”，走馬觀花式的復(fù)習(xí)，讓很多學(xué)生抓不住重點(diǎn)，上學(xué)期期末考試中暴露的問題已經(jīng)在記憶中漸行漸遠(yuǎn)，這個(gè)月，高考對(duì)于很多人說，清晰又迷茫。有時(shí)候我常對(duì)部分復(fù)讀生開玩笑說：“你能記起去年三月份學(xué)了哪些東西嗎？或者說三月給你的印象是什么？”他們多數(shù)都回答說：“是不怎么記起”。說明這個(gè)月的時(shí)間對(duì)很多人說，都是模糊的，不是他們時(shí)間觀念不強(qiáng)，而是折射出他們學(xué)習(xí)效率不高。

2月初學(xué)校基本上都已經(jīng)放寒假，一個(gè)學(xué)期的結(jié)束，一個(gè)假期的開始，特別是春節(jié)前那幾天，盡管備考很重要，可是傳統(tǒng)節(jié)日的影響，再加上學(xué)期的結(jié)束，一些考生帶著疲憊，想在春節(jié)這段時(shí)間修正一下，對(duì)于絕大多數(shù)學(xué)生說，這段時(shí)間學(xué)習(xí)效率肯定不高，甚至一些學(xué)生不學(xué)習(xí)。2月9日是春節(jié)，春節(jié)過后幾天，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)也很難保證。有的學(xué)校補(bǔ)課早，在初六左右就開始上課，有的學(xué)校在2月下旬才開始上課，無論是處幾開始上課，學(xué)生面對(duì)新的學(xué)期，都需要適應(yīng)和調(diào)整，不知不覺到了2月下旬，當(dāng)然2月本時(shí)間就短，很多學(xué)生狀態(tài)恢復(fù)之后，這個(gè)月的時(shí)間已經(jīng)過去了。

那么對(duì)考前連續(xù)四個(gè)月的時(shí)間都做了盤點(diǎn)，那么還剩下

那么可以說，這三個(gè)月包含了半個(gè)學(xué)期的時(shí)間。并且這段時(shí)間基本上都處于“第一輪”復(fù)習(xí)階段，因此說學(xué)生在這三月中的積累對(duì)備考說是很關(guān)鍵的。

這三個(gè)月在季節(jié)上是冬天，冬天是醞釀的時(shí)節(jié)，是蓄積能量的時(shí)節(jié)，經(jīng)過一個(gè)冬天的積累，一個(gè)冬天的等待，等到“驚蟄”的時(shí)候到。那么這三個(gè)月的時(shí)間如何利用最合理，不同的學(xué)生利用方式也不同，但不管怎樣，這三個(gè)月都是你做最好自己的最好時(shí)間段。那么我們是不是應(yīng)該停下那些形式化、機(jī)械的學(xué)習(xí)，策劃一下這個(gè)三個(gè)月的時(shí)間如何利用呢？我會(huì)繼續(xù)寫博文和同學(xué)們探討。

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