環(huán)球網(wǎng)校中級經(jīng)濟師工商管理課件誰講的好，孫晶晶講的不錯，現(xiàn)在經(jīng)濟師課程的機構有好多。

中級經(jīng)濟師人力資源真的那么難記嗎?剛學完又忘了?

學習過程中，也有不少考友抱怨自己的記憶力不好(剛生完寶寶尤甚，生理上激素影響的必然結(jié)果)，對課本講義上的知識點記不住。就算費勁二虎之力記住了，第二天或第三天就很快忘記了。

這純粹是因為激素影響/腦子笨/年齡大嗎?

NONONO!當然不是了。

咱們從科學的角度來講這件事!大家首先要明確一個事實【事實是最大的，不可抵抗的，不管你如何否認】--是記憶，就有遺忘。所有人都一樣，沒有例外。

遺忘是記憶的敵對面，是學習路上的程咬金。

我們經(jīng)常說，記憶的過程，就是不斷記住又不斷忘記的過程，是不斷與遺忘做斗爭的過程。

只要掌握科學的記憶方法，我們就能戰(zhàn)勝遺忘。

記得多、記得久、記得輕松、記得快樂，這種快樂的、喜悅的、平和的感受是死記硬背的人感受不到的。

所以，趕緊遠離死記硬背吧，毫無樂趣的死記硬背會極大損傷學習過程的樂趣，讓本身就只有螢火之光的學習勇氣加快耗損(在職備考懂的都懂)，說不定哪天就徹底熄滅了。

那么，記住了為什么還會忘記呢?

記憶與遺忘之間有沒有規(guī)律呢?

能不能找到一種多快好省的記憶方法呢?

有的!

德國著名心理學家艾賓浩斯(Hermann Ebbinghaus)是發(fā)現(xiàn)記憶遺忘規(guī)律的第一人。他將這一規(guī)律描繪成曲線，即著名的艾賓浩斯記憶曲線。

這條曲線表明在學習過程中學生的遺忘是有規(guī)律性的，不是呈現(xiàn)直線下降，而是最初階段遺忘的速度很快，而到了一段時間后幾乎就不再遺忘了，所以學習的知識在一天后遺忘的速度是最快的，而隨著時間的推移，在不斷復習的情況下，遺忘的速度減慢，最終可以將學習知識牢固地儲存在大腦中，形成穩(wěn)定的知識存儲。

后人在他的研究基礎上通過不斷實踐驗證了人類記憶周期的規(guī)律性，并將記憶規(guī)律應用到學習過程中。

那怎么應用呢?

訣竅

在第2天、第6天(1周后)，第15天和第30天都分別回顧一下知識點!

可以是翻書看看，可以是做題，做到喚醒記憶!

大家可以嘗試一下，事半功倍哦!

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