林業(yè)是我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)和環(huán)境建設(shè)的重要組成部分，具有直接和間接的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。要真正實(shí)現(xiàn)森林資源可持續(xù)性利用，科學(xué)技術(shù)是關(guān)鍵，而人才則是關(guān)鍵之關(guān)鍵，因此社會(huì)對(duì)林學(xué)領(lǐng)域的科技人才和工程應(yīng)用人才的需求將會(huì)日益增加。因此很多報(bào)考林業(yè)專業(yè)碩士的人員想要知道在以后好就業(yè)嗎？

林業(yè)相關(guān)學(xué)科從林木良種選育、森林培育、森林保護(hù)到森林經(jīng)營管理學(xué)科體系完備，并拓展到野生動(dòng)植物保護(hù)與利用、水土保持與荒漠化防治等領(lǐng)域。林業(yè)相關(guān)學(xué)科研究領(lǐng)域廣闊、深入，如林木遺傳育種學(xué)科涉及森林遺傳學(xué)、林業(yè)生物技術(shù)、良種選育等方向，森林培育學(xué)科涉及林木種子經(jīng)營的理論和技術(shù)、苗木培育的理論和技術(shù)、森林營造(恢復(fù))的理論和技術(shù)，森林經(jīng)理學(xué)有森林可持續(xù)經(jīng)營理論與技術(shù)的研究、森林調(diào)查、區(qū)劃、規(guī)劃、監(jiān)測與評(píng)價(jià)技術(shù)的研究、林業(yè)3S技術(shù)、林業(yè)信息管理等方向。多方向多領(lǐng)域研究為林業(yè)碩士培養(yǎng)打造堅(jiān)實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)。林業(yè)碩士培養(yǎng)實(shí)踐特色鮮明。

林業(yè)碩士以林業(yè)技術(shù)實(shí)踐為導(dǎo)向，重視林業(yè)技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用能力，培養(yǎng)符合社會(huì)需求。與發(fā)達(dá)國家林業(yè)建設(shè)的各個(gè)領(lǐng)域和服務(wù)層面相比，我國在林業(yè)與生態(tài)建設(shè)結(jié)合培養(yǎng)人才方面長期空缺，林業(yè)碩士解決了中國林業(yè)建設(shè)和生態(tài)對(duì)高素質(zhì)人才的迫切需求。林業(yè)碩士未來將與林業(yè)從業(yè)資格認(rèn)證相銜接，同時(shí)將延伸到水利、水保及環(huán)保等領(lǐng)域，成為林業(yè)和生態(tài)建設(shè)領(lǐng)域應(yīng)用型人才的培養(yǎng)源頭，就業(yè)前景廣闊。