社會(huì)各行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力越來(lái)越大，人們對(duì)高學(xué)歷的需求度也在逐年提升。由于職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、生活壓力等外界因素讓很多職場(chǎng)人無(wú)法脫產(chǎn)學(xué)習(xí)備考。再加上研究生考試難度比較大而且隨著每年報(bào)考人數(shù)的增長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈，這讓本來(lái)就沒有優(yōu)勢(shì)的在職者對(duì)考研更是心灰意冷。

出國(guó)留學(xué)考試

隨著中國(guó)教育與世界逐漸接軌，國(guó)家也鼓勵(lì)出國(guó)留學(xué)，留學(xué)越來(lái)越多地進(jìn)入大眾生活，這對(duì)于很多職場(chǎng)人也帶來(lái)好消息。一年制海外碩士逐漸進(jìn)入大眾視野，一個(gè)重要原因就是學(xué)制短，而且按照國(guó)外的教育體制采用申請(qǐng)制入學(xué)不需要參加考試。這就大大節(jié)省了備考和學(xué)習(xí)的時(shí)間成本。

一年制海外碩士

相比國(guó)內(nèi)外的2-3年學(xué)制的碩士，一年制海外碩士也因?yàn)閷W(xué)制短受到很多質(zhì)疑。一年至碩士靠譜嗎？一年至碩士能學(xué)到什么？

國(guó)外一年制碩士，大多是歐洲和東南亞一些國(guó)家，像美國(guó)大部分還是傳統(tǒng)的2年學(xué)制的教育體制。這些歐洲國(guó)家都是遵循博洛尼亞體系規(guī)定下是1-2年制，專業(yè)不同學(xué)制不同，一年制多是商科管理類。管理類、商科專業(yè)性質(zhì)就決定了理論授課時(shí)間短，實(shí)踐為主。例如：法國(guó)MBA ESG高等商學(xué)院的MBA課程，一年學(xué)制，集中學(xué)習(xí)時(shí)間大約為60天。

博洛尼亞進(jìn)程，是29個(gè)歐洲國(guó)家于1999年在意大利博洛尼亞提出的歐洲高等教育改革計(jì)劃，該計(jì)劃的目標(biāo)是整合歐盟的高教資源，打通教育體制?！安┞迥醽嗊M(jìn)程”的發(fā)起者和參與國(guó)家希望，到2010年，歐洲“博洛尼亞進(jìn)程”簽約國(guó)中的任何一個(gè)國(guó)家的大學(xué)畢業(yè)生的畢業(yè)證書和成績(jī)，都將獲得其他簽約國(guó)家的承認(rèn)，大學(xué)畢業(yè)生可以毫無(wú)障礙地在其他歐洲國(guó)家申請(qǐng)學(xué)習(xí)碩士階段的課程或者尋找就業(yè)機(jī)會(huì)。

由此看來(lái)對(duì)于一年制海外碩士是不是靠譜不能一概而論，一棒子打死。其實(shí)通過《博洛尼亞宣言》的支持，互認(rèn)的學(xué)分和學(xué)位文憑，對(duì)于學(xué)生以后的學(xué)習(xí)和工作有了更好更廣泛地選擇余地和空間，對(duì)于這些國(guó)家院校的申請(qǐng)者來(lái)說(shuō)不僅靠譜還具有更多的優(yōu)勢(shì)和好處。

這就要求我們?cè)谶x擇院校，選擇項(xiàng)目的時(shí)候要謹(jǐn)慎，雖然時(shí)間上不再做考量，但還是要看院校是不是靠譜，項(xiàng)目是不是可靠。

一年制海外碩士院校是否正規(guī)

在中國(guó)教育部教育涉外監(jiān)管信息網(wǎng)上公布的外國(guó)高校名單中的院校為國(guó)家認(rèn)可的正規(guī)院校。教育部指出“核查外國(guó)院校設(shè)立的合法性和其所頒發(fā)學(xué)位學(xué)歷證書在所屬國(guó)獲得承認(rèn)的有效性，是公布名單工作最重要的前提和基礎(chǔ)。”并提示由于評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和教育體制不同，選擇院校時(shí)還需要要做詳細(xì)的了解。這時(shí)就需要參考另一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。

頒發(fā)的學(xué)位是否可以做留服認(rèn)證

由于高等教育體系的不同，國(guó)外院校只有學(xué)位證沒有學(xué)歷證，海外學(xué)歷在國(guó)內(nèi)需要通過教育部留學(xué)服務(wù)中的學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證，才能享受海外留學(xué)生的待遇，相當(dāng)于國(guó)內(nèi)的學(xué)歷、學(xué)位雙證。

因此，像一年制MBA，縮短了學(xué)位獲取的時(shí)間，同時(shí)不需要長(zhǎng)居海外，這很好地解決了可以在職讀碩士的問題。另外，MBA本身就是為培養(yǎng)實(shí)踐性管理人才的課程，通過一年制MBA課程學(xué)習(xí)，能更好地將理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，對(duì)于工作和學(xué)習(xí)都是非常有益的。