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考研：為你盤點那些相似卻不同的專業(yè)

【應(yīng)用化學(xué)v材料化學(xué)】

相同點

依托的主干學(xué)科是化學(xué)，都是新興的高科技學(xué)科。

不同點

學(xué)習(xí)內(nèi)容

應(yīng)用化學(xué)：注重研究化學(xué)成果如何轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實產(chǎn)品，偏重于應(yīng)用，因此在掌握一定理論的基礎(chǔ)上，考生還必須重視動手能力，對化學(xué)儀器設(shè)備的用途及化學(xué)實驗必須細心而且感興趣。研究生階段對學(xué)生化學(xué)實驗的操作有更高要求。

材料化學(xué)：注重研究材料及其使用過程所涉及的化學(xué)原理與技術(shù)，目的在于探究微觀內(nèi)容。該專業(yè)對于理論知識考查較多，學(xué)習(xí)范圍包括無機非金屬材料、有機高分子材料、新興復(fù)合材料等。研究生階段的學(xué)習(xí)將對化學(xué)原理與技術(shù)進行進一步研究，對各種化學(xué)材料有更深了解。

就業(yè)狀況

應(yīng)用化學(xué)：畢業(yè)生可在各類涉及化學(xué)應(yīng)用的企事業(yè)單位就業(yè)，例如石油化工、環(huán)保、商品檢驗、衛(wèi)生防疫、海關(guān)、醫(yī)藥等，主要從事應(yīng)用研究、科技開發(fā)、生產(chǎn)和管理等。

材料化學(xué)：可在涉及金屬、陶瓷、高分子材料(如塑料)、半導(dǎo)體或復(fù)合材料的單位從事制備、加工、開發(fā)利用等工作，但目前比較對口的，主要還是一些國有大中型企業(yè)，特別是大型鋼鐵制造公司。

【物理學(xué)v應(yīng)用物理學(xué)】

相同點

都是對于物理知識的深入探究，要么是全面深入，要么致力于某一方面的研究。

不同點

學(xué)習(xí)內(nèi)容

物理學(xué)：比較側(cè)重理論研究，所學(xué)內(nèi)容涵蓋高中物理的大部分，并有較大深化。至于研究生階段，物理知識則會更加難，同時需要學(xué)生有較強的數(shù)學(xué)能力。

應(yīng)用物理學(xué)：比較注重在理論基礎(chǔ)及實驗成果基礎(chǔ)上實現(xiàn)向現(xiàn)實技術(shù)的轉(zhuǎn)化，對個人的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和實驗?zāi)芰简炤^高，也要求具有科學(xué)探索的精神。

就業(yè)狀況

物理學(xué)：在各種相關(guān)單位從事科研、技術(shù)、教學(xué)和相關(guān)的管理工作，這些單位可以是航空航天、冶金、鐵道，也可以是計量部門、科研單位、工廠實驗室等。

應(yīng)用物理學(xué)：主要從事于科學(xué)技術(shù)的實際應(yīng)用工作，可選擇的行業(yè)有工業(yè)、交通、郵電、金融、商業(yè)等，就業(yè)流向以企業(yè)單位居多。

【新聞學(xué)v傳播學(xué)】

新聞學(xué)和傳播學(xué)具有很大的相關(guān)性，在不少地方是相通的。新聞學(xué)側(cè)重于新聞采、寫、編、評等業(yè)務(wù)實踐層面，具體到廣播、電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體的新聞采制和運作;而傳播學(xué)研究范圍廣泛，與社會學(xué)、心理學(xué)、哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、文化研究等緊密結(jié)合，研究人類社會活動中的各種傳播活動，以及研究傳播活動主體與外部社會環(huán)境之間的關(guān)系。

1研究范圍不同。新聞學(xué)主要以傳統(tǒng)的報業(yè)為主，評論是重點。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括理論方面的馬克思主義的新聞理論、新聞史，實踐方面的新聞采訪、寫作、編輯、評論、攝影等。新聞學(xué)有理論新聞學(xué)、中外新聞史、應(yīng)用新聞學(xué)、廣播電視新聞學(xué)、新聞攝影、編輯出版等專業(yè)分支。傳播學(xué)除了報紙外，還涉及電視廣播、電影甚至多媒體等幾乎所有媒體的所有內(nèi)容，此外廣告、公關(guān)、民意測驗等也在其包容之下。傳播學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容既有專業(yè)課程方面的人類學(xué)、語言學(xué)、符號學(xué)、信息學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)，也有廣告、新聞、影視、營銷、對外交流等內(nèi)容。傳播學(xué)包括傳播法學(xué)、傳播理論研究、媒介發(fā)展研究、跨文化交際、廣告學(xué)、藝術(shù)傳播等分支。

2就業(yè)方向不同。新聞學(xué)多在傳統(tǒng)的媒體，如報紙、雜志、廣播、電視等單位就業(yè)，另外還可以在出版社、企事業(yè)單位的宣傳部門工作，也有人考到教師資格證，到學(xué)校里當(dāng)老師。傳播學(xué)可在傳統(tǒng)媒體、新媒體、廣告公司、媒介研究公司、政府部門等就業(yè)，選擇范圍更加廣泛。

3考研復(fù)習(xí)要點不同。新聞是一門人文學(xué)科，其核心理念是公正客觀平衡，培養(yǎng)的記者要為社會服務(wù)、為人民服務(wù)，其核心課程是采訪和寫作，因此在復(fù)習(xí)過程中要多借鑒;傳播學(xué)是社會科學(xué)，是商業(yè)社會下的產(chǎn)物，培養(yǎng)學(xué)者或者學(xué)者型記者，因此在復(fù)習(xí)的過程中，要與傳統(tǒng)的人文學(xué)科拉開距離，而多靠近社會學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、政治學(xué)，并且要多看歐美原著。

【法律碩士v法學(xué)碩士】

法學(xué)碩士與法律碩士是兩個方向有較大不同的專業(yè)。法學(xué)碩士的教育屬于普通碩士教育，以培養(yǎng)教學(xué)和科研人才為主，就是我們常說的學(xué)術(shù)型碩士研究生。而法律碩士則屬于專業(yè)學(xué)位教育的范疇，其教育更加注重對應(yīng)用型人才的培養(yǎng)。法律碩士專業(yè)學(xué)位中的“法律”是指職業(yè)領(lǐng)域，它是指具有特定法律職業(yè)背景的專業(yè)性學(xué)位，是培養(yǎng)高層次的法律實踐專門人才的專業(yè)型碩士研究生。兩者的區(qū)別在于：

1報考招生條件不同。我國的法律研究生階段教育包括法學(xué)碩士和法律碩士兩種。報考法學(xué)碩士的考生必須具有國民教育大學(xué)本科學(xué)歷，不限本科專業(yè)，但不招收同等學(xué)歷的非本科生。法律碩士屬于專業(yè)碩士，報考法律碩士的從2000年起，不再允許法律專業(yè)本科畢業(yè)生(含同等學(xué)力)報考，而只招收具有大學(xué)本科學(xué)歷(或同等學(xué)力)的非法律專業(yè)畢業(yè)生。對于法律專業(yè)本科畢業(yè)生，鼓勵報考法學(xué)碩士研究生。這項措施大大降低了考試的競爭壓力。

2考試試題不同。法學(xué)碩士專業(yè)課試題傾向于理論化試題，以主觀題為主。而法律碩士起為英美，遵循美國法律人才培養(yǎng)原則，需要有較強的邏輯思維與推理能力，所以法律碩士是由本科為非法律專業(yè)畢業(yè)生考錄，題目傾向于實務(wù)。

3培養(yǎng)方式不相同。①每個法學(xué)碩士有一個導(dǎo)師，在讀期間能得到導(dǎo)師的全面輔導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)法律理論知識。因此，法學(xué)碩士專業(yè)劃分較細，研究領(lǐng)域一般只有一個方向，對其他方向基本不涉及，培養(yǎng)方向主要是學(xué)術(shù)研究、科研教學(xué)，向高等院校、科研院所培養(yǎng)高級理論型學(xué)術(shù)法律人才。②法律碩士不分專業(yè)，在入學(xué)時一般選定一個方向進行學(xué)習(xí)。實行“雙導(dǎo)師”制，既校內(nèi)導(dǎo)師教授法學(xué)理論，校外導(dǎo)師教授法律實務(wù)，法律碩士培養(yǎng)方式更加注重實踐和應(yīng)用。主要是學(xué)習(xí)現(xiàn)行的法律法規(guī)，為司法、行政執(zhí)法、法律服務(wù)與法律監(jiān)督部門以及社會公共管理部門等法律實務(wù)部門培養(yǎng)高層次的復(fù)合型、應(yīng)用型法律人才，如律師、法官、檢察官和企業(yè)法律顧問等。

【行政管理v公共事業(yè)管理】

1、報考條件不同

行政管理專業(yè)碩士的報考對象是主要是應(yīng)屆本科畢業(yè)生，屬于學(xué)術(shù)型碩士。

公共事業(yè)管理專業(yè)碩士(MPA)的報考對象，限定為有4年或4年以上的實際工作經(jīng)歷的政府部門以及非政府公共機構(gòu)的工作人員，此外應(yīng)屆生不能報考。本專業(yè)碩士需要考核數(shù)學(xué)。

2、培養(yǎng)方式不同

行政管理致力于培養(yǎng)系統(tǒng)掌握行政管理、政府監(jiān)控、公共政策、城市管理基本理論和方法，能夠熟練運用一門外語，具有獨立思考、分析和解決問題的能力，能勝任各級黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、社會公共組織的實際工作，也可以在高等學(xué)校和科研院所從事教學(xué)與研究工作的高級人才。

公共事業(yè)管理(MPA)針對應(yīng)用性強的特點，在教學(xué)形式上采取課堂講授、案例分析、模擬訓(xùn)練、參與式研討和社會調(diào)查等多種形式。教學(xué)過程中注重理論聯(lián)系實際，著力培養(yǎng)和訓(xùn)練MPA研究生認識問題、理解問題、分析和解決實際問題的能力，強調(diào)MPA研究生總攬全局、宏觀決策、處理復(fù)雜問題、依法行政、專業(yè)化管理、邏輯理解等能力的訓(xùn)練。注重為企事業(yè)單位培養(yǎng)為公眾利益服務(wù)的專業(yè)人才，主要對文教、體育、衛(wèi)生、環(huán)保、社會保險、各種社會管理等公共事業(yè)的管理。

3、就業(yè)方向不同

行政管理的畢業(yè)生不僅能夠從事黨政機關(guān)事業(yè)單位的行政部門，也可以在工商行政管理部門、涉外經(jīng)濟管理部門、經(jīng)濟監(jiān)督檢查等管理部門從事政策和法規(guī)研究及實際工作。

公共事業(yè)管理專業(yè)畢業(yè)生一般在公共部門從事行政和人事管理工作，或是在咨詢公司為政府部門、公司企業(yè)及其他公共部門從事管理咨詢。

【海洋科學(xué)v海洋技術(shù)】

相同點

要求對海洋感興趣或有所關(guān)注，同時必須有較為牢固的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)方面的基礎(chǔ)知識，此外，對實踐訓(xùn)練也有一定要求。

不同點

學(xué)習(xí)內(nèi)容

海洋科學(xué)：側(cè)重于將海洋作為一個整體對象進行研究，既包括水文、海洋運動，也包括海底地質(zhì)、海中生物等，更包括海洋環(huán)境保護、污染監(jiān)測等內(nèi)容。本專業(yè)對理論要求較高，除了地質(zhì)、生物、水文等領(lǐng)域的知識，還必須掌握相關(guān)物理、化學(xué)內(nèi)容，才能在實踐中游刃有余，對研究生說，還需接受海洋科學(xué)研究的專門訓(xùn)練。

海洋技術(shù)：側(cè)重于研究現(xiàn)有相關(guān)技術(shù)如何應(yīng)用于海洋環(huán)境的一門學(xué)問。當(dāng)代的研究趨勢主要鎖定于海洋探測技術(shù)、海洋資開發(fā)技術(shù)兩部分。由此，必須牢固掌握海洋學(xué)、地質(zhì)學(xué)、生物學(xué)、環(huán)境學(xué)等相關(guān)課程知識。研究生階段對于海洋技術(shù)的主要標志深海挖掘和海水淡化還有進一步探究，并著力提高海洋高科技、海洋資開發(fā)及海洋工程工作。

就業(yè)狀況

海洋科學(xué)：由于研究領(lǐng)域的地域限制和其他復(fù)雜原因，畢業(yè)生的擇業(yè)范圍也有一定限制，主要是擔(dān)任海洋研究員、海洋員等，如果是有志于做海洋研究，也可以海洋科學(xué)家為長遠目標。

海洋技術(shù)：主要在大氣科學(xué)、海洋科學(xué)、水產(chǎn)、環(huán)保等領(lǐng)域從事研究工作，而氣象局、海洋局、交通部門、軍事部門、開采石油的海上平臺等也需要此類技術(shù)與人才。

【民族學(xué)和民俗學(xué)】

民族學(xué)和民俗學(xué)同屬法學(xué)碩士下的學(xué)科,畢業(yè)后頒發(fā)的都是法學(xué)碩士學(xué)位。但是這兩者之間還是存在著很大的不同。民族學(xué)是法學(xué)一個二級學(xué)科,本科開設(shè)有該專業(yè)的學(xué)校不在少數(shù);民俗學(xué)歸屬法學(xué)類二級學(xué)科社會學(xué),本科開設(shè)的學(xué)校較少,主要是集中在研究生以上階段。

民族學(xué)專業(yè)是研究民族的發(fā)生、發(fā)展和變化的專業(yè)。主要通過實地調(diào)查、分析文獻資料和比較研究,弄清各民族的社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、政治制度、社會生活、家庭婚姻、風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰、語言文字、文學(xué)藝術(shù)、道德規(guī)范、思想意識等。

這個專業(yè)和社會學(xué)一樣都屬于法學(xué)。從事律師、檢察官、公證員之類的工作是必須要通過司法考試的,通過了司法考試是你最大的資本,也是擇業(yè)中的最大競爭力,但是過了司法考試成為了律師也是要依托于一個行業(yè)背景下的,比如本科學(xué)的是金融,做了律師以后就可以專門打金融方面的官司或者在金融公司做法務(wù),配合投行上市等等,如果本科是歷史學(xué),研究生是民族學(xué)專業(yè),以這個為背景,研究生學(xué)歷,英語再棒一點,通過司法考試,進一個大律所做律師,或者進一個大企業(yè)做法務(wù)基本沒問題的。

民俗學(xué)的主要任務(wù),是以科學(xué)的態(tài)度,對歷史與當(dāng)代的民俗事象,進行調(diào)查、收集、整理、描述、分析和論證,探求它的本質(zhì)結(jié)構(gòu)、特點與社會功能,揭示其發(fā)生、發(fā)展、傳承、演變、消亡的規(guī)律,為人類社會的健康發(fā)展服務(wù)。

民俗學(xué)是一門幫助人們認識歷史與文化、改造現(xiàn)實社會生活的人文科學(xué)。它包括對民俗事象的理論探索與闡釋、對民俗史和民俗學(xué)史的研究與敘述、民俗學(xué)方法論以及對民俗資料的收集保存等方面的理論與技術(shù)的探討。

相對熱門專業(yè)就業(yè)而言,民族學(xué)和民俗學(xué)均屬于比較冷門的專業(yè),其就業(yè)特點比較廣泛,一般畢業(yè)學(xué)生均是服務(wù)于國家事業(yè)單位、高校等、單位。這兩門學(xué)科屬于學(xué)術(shù)研究型科學(xué),相對于有意向繼續(xù)深造的讀博的同學(xué)是一個很好的選擇。

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