一級建造師機(jī)電哪個老師講的好一些，機(jī)電可以聽聽環(huán)球網(wǎng)校蘇婷老師的課程，這個老師講課很有重點，另外也沒有多少廢話，值得一聽。

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雖然距離一級建造師考試還有近一年的時間，但機(jī)會總是眷顧提前準(zhǔn)備的人，考生也應(yīng)該著手準(zhǔn)備新一輪的備考啦。下面就是本站為備考一建考試的考生精選的復(fù)習(xí)策略，相信一定會對大家有所幫助。

一、為一建復(fù)習(xí)“鎖好口”

鎖口，原指縫紉師做完衣服將袖口、領(lǐng)口等弄整齊，做完美，也指篾匠在做竹制容器的最后纏扎好容器口，以便于交付使用。由此看，鎖口是很重要的收官一環(huán)，鎖好口自是完美的表現(xiàn)之一。本站建議初三學(xué)子從下面幾個方面鎖好口。

1、鎖好目標(biāo)口

目標(biāo)從來都是一種引領(lǐng)，沒有明確目標(biāo)的復(fù)習(xí)注定是沒有多大成效的勞動，但如果目標(biāo)管理不當(dāng)又會給自身造成很大的傷害。因此，一輪復(fù)習(xí)結(jié)束，要好好地回想原定的復(fù)習(xí)目標(biāo)，逐一進(jìn)行檢查，明白既定目標(biāo)實現(xiàn)的情況，做到已經(jīng)實現(xiàn)、即將實現(xiàn)和有待實現(xiàn)的目標(biāo)清楚明白。這是鎖好目標(biāo)口的關(guān)鍵。

2、鎖好知識口

毋庸置疑，夯實基礎(chǔ)知識從來都是復(fù)習(xí)的第一要義。堅決反對忽視知識空談能力的做法，那只會自欺欺人。因此，每一位考生要查一查該具備的基礎(chǔ)知識是否過關(guān)了，掌握的基礎(chǔ)知識是否成網(wǎng)成樹了，如果沒有，那得趕快抓緊在查漏不漏。當(dāng)然，為了更好地查清自身知識漏洞，借助訓(xùn)練尤其是考試是一個很好的辦法。

3、鎖好方法口

首先要提醒的是，千萬不要為方法而方法。歷來有不少考生總是自責(zé)自己的方法有問題，其實這些考生偏僻那就是掉進(jìn)了方法的泥潭還無力自拔。其次要說明的是方法其實是思維的高級形式，沒有必要的理解和實踐，空談盲從只會走入生搬硬套的迷宮還不自知。因此，鎖好方法口，就是要在掌握好知識、總結(jié)好典例的基礎(chǔ)上，整理好自己的方法系統(tǒng)。

4、鎖好規(guī)范口

作為非智力因素的主要因素，規(guī)范的問題歷來受到人們的普遍重視，但即便如此，仍有不少考生“鎖起來記得，做起來忘了”，不妨借本次調(diào)考好好規(guī)范一下自己：規(guī)范審題，規(guī)范答題，規(guī)范書寫，規(guī)范時間分配等等。

5、鎖好心理口

隨著中考的臨近，不少考生心理越來越緊張，這本是一個十分正常的心理，但對照中考要取得好成績的要求，我們又要不斷地調(diào)適，讓自己的心里越來越走向穩(wěn)定，真正實現(xiàn)“將平時考試當(dāng)中考，將中考當(dāng)做平時考試”的愿望。

二、提高對“題目”的認(rèn)識

隨著一建復(fù)習(xí)的快速推進(jìn)，老師講的將會越來越少，考生做的將會越來越多。如何在“做”字上做好做足文章，那就是要準(zhǔn)確地有效地認(rèn)清“題目”。關(guān)于題目，至少有5個層面需重點關(guān)注。

1、例題

例題是老師備考思想、知識載體、能力依托、思維方法和規(guī)律規(guī)范的綜合體，這是一座含金量很高的“金礦”。越到后來，各位考生更要學(xué)會立體地理解老師所選所講的例題。

2、真題

每一位稍有備考經(jīng)驗的教師，從來都會十分珍視歷年的真題題，因為要知道今年一建考什么就必須要到歷年真題中去研究，去尋找答案;作為一個備考的考生，千萬不要因為盲目追求新題而忽視了以前的真題，因為真題是最規(guī)范最有質(zhì)量最具有指導(dǎo)意義和參考意義的樣板題和標(biāo)高題。

3、習(xí)題

切記一：題目不一定是做得越多越好，題目在精不在多，在典型不在新穎。

切記二：越是臨近考試，越是要合理控制訓(xùn)練的“量”，越是要十分重視訓(xùn)練題的“質(zhì)”，越是要重視對所做題目的整理、反思、補(bǔ)差和回爐。

切記三：面對習(xí)題，過好審題關(guān)永遠(yuǎn)是考生必須高度關(guān)注的第一道也是最重要的坎之一----多少考生多少次因為審題失誤失了多少分啊!

4、類型題

題目將會越來越綜合，這是后期復(fù)習(xí)的必然，這是，更要求考生多做類型題的整理，整理命題形式、命題思路、命題技巧，整理答題思路、答題方法、答題規(guī)范，整理常犯錯誤和補(bǔ)救辦法等。圍繞類型題解決好可能存在的類型問題。

5、錯題

要特別重視錯題的整理，尤其是那些容易忽視的問題和那些似是而非、似非而是的問題，須知，改正錯誤就是在進(jìn)步，而且這樣的進(jìn)步有時比學(xué)習(xí)新知更有效。

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