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近期有好多考生每天要辛苦備考一建，刷題、熬夜，然而分?jǐn)?shù)提升卻不明顯，等于做了無用功。到底是哪里出了問題?

一、急求成、急背書、急報考

有一些考生是“急性子”，做任何事情都希望快一點完成，看見一建一年過四科的成功案例，自己頭腦一熱報考了四科，制定好學(xué)習(xí)計劃一估算時間發(fā)現(xiàn)并不夠，所以只顧拼命追趕進(jìn)度，并不去考慮自己掌握與否。

做題時發(fā)現(xiàn)知識點掌握不扎實，但由于得過且過的心理就拖延了下去。

這種備考方式是最危險的，很容易導(dǎo)致忙活了一年，最后一門科目都沒有過。建議這類考生穩(wěn)扎穩(wěn)打，了解自己的實際情況，合理報考。

二、亂看書、亂做題、亂復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)，應(yīng)當(dāng)抓住一各科的重難點，集中精力學(xué)習(xí)重點，解決難點。

可是，有些考生卻“胡子眉毛一把抓”，分不清主次，雖然面面俱到，卻沒有抓住重點，遇到疑難問題，常常解決不了。

還有不少同學(xué)沒擺正一建教材與參考書的關(guān)系，弄得喧賓奪主，本末倒置。在購買輔導(dǎo)資料時應(yīng)精挑細(xì)選，每門課選擇一兩本質(zhì)量高的、真正具有參考價值的即可，不可濫用。否則，不但浪費錢財，耗費精力，而且對學(xué)習(xí)有害無益。

三、無計劃、無規(guī)律、無效果

有的考生不太喜歡制定學(xué)習(xí)計劃，一是沒有這樣的習(xí)慣，二是沒有對一建備考有一個整體的把控。

這類考生備考時經(jīng)常會用時間來衡量自己的學(xué)習(xí)成果，舉個例子來說就是今天用了4個小時來看書和聽課，或者是今天看了10頁的教材。對于知識點是否掌握，是否學(xué)會解題技巧并不關(guān)心。

這也是為什么有的考生明明付出了很多的時間學(xué)習(xí)，最后卻沒能通過的原因。因此并不是用時越多學(xué)習(xí)效果就越好，掌握了多少知識點才重要。

四、不衡量、不執(zhí)行、不實踐

在制定學(xué)習(xí)計劃時大家要明白一點，計劃是要我們?nèi)?zhí)行的，并非是做完計劃就萬事大吉，可行性才是第一要義。

有很多考生知道學(xué)習(xí)計劃的重要性，為了制定學(xué)習(xí)計劃花費了大量的時間。但當(dāng)計劃制定好了以后實行幾天就慢慢放棄了，或是沒能平衡好工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系，或是高估了自己對一建知識的接受能力。

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