注冊(cè)造價(jià)工程師哪個(gè)老師講得好，造價(jià)培訓(xùn)課件環(huán)球做的不錯(cuò)。

《建設(shè)工程造價(jià)管理》達(dá)江，《建設(shè)工程計(jì)價(jià)》李娜，《建設(shè)工程技術(shù)與計(jì)量》吳新華，《建設(shè)工程造價(jià)案例分析》王玲，

每個(gè)人對(duì)老師要求有所不同，僅供參考，希望我的回答是滿意答案，大，立教%%育

考了兩次一級(jí)造價(jià)師才考過，所以聽的老師也比較多。因此可以簡(jiǎn)單的說一下一些名師的授課特點(diǎn)，好與不好各有各的看法，不便評(píng)說。

管理:朱俊文、吳新華、王竹梅老師

三位老師都能把重點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn)講透，可以選擇兩位各聽一遍，絕對(duì)收獲頗多，再配合近五年的真題，認(rèn)真的做兩遍，考試肯定過。朱俊文老師講課簡(jiǎn)潔，不拖泥帶水;吳新華老師講課快速，重點(diǎn)內(nèi)容精講，次要內(nèi)容畫一下;王竹梅老師則按照知識(shí)點(diǎn)一個(gè)個(gè)過。

計(jì)價(jià):柯洪、王玲、吳紹燕老師

柯老師不用多說，本書編者，可以把書的框架給你講透，深入淺出，但是考點(diǎn)講的不全;王老師則只講重點(diǎn)考點(diǎn)，特點(diǎn)是結(jié)合著案例一起講;吳老師則規(guī)規(guī)矩矩按照考點(diǎn)一個(gè)個(gè)講。建議選擇兩位老師各聽一遍。

計(jì)量:李毅佳、吳新華老師

李老師一直是計(jì)量的熱門老師，講的很全面，但是能感覺到近兩年沒以前講的細(xì)了。可能是因?yàn)橛?jì)量考試知識(shí)點(diǎn)太分散，講的細(xì)也記不住吧;吳老師是按照知識(shí)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)講，他說過考計(jì)量運(yùn)氣比其他三門要重要。知識(shí)點(diǎn)太多了，誰都記不了那么多。建議兩個(gè)人都聽一遍，都是高手。

案例:王英、王玲、李麗紅

王英老師講的慢慢，題目和知識(shí)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)給你過給你算，適合零基礎(chǔ)的人聽;王玲老師，則是重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)練習(xí)，次要知識(shí)點(diǎn)一筆帶過;李老師則有點(diǎn)像前二者的結(jié)合。這門課，主要靠手寫練習(xí)而不是聽課！在練習(xí)中不斷的彌補(bǔ)自己的不足，一直練到近五年真題可以隨心所欲的寫出全部正確答案來，方才可以通過。

每個(gè)人心中都有自己喜愛的老師，歡迎各位繼續(xù)推薦。

建造師（Constructor）是指從事建設(shè)工程項(xiàng)目總承包和施工管理關(guān)鍵崗位的執(zhí)業(yè)注冊(cè)人員，建造師執(zhí)業(yè)資格制度起源于1834年的西方資本主義國家英國。建造師的含義是指懂管理、懂技術(shù)、懂經(jīng)濟(jì)、懂法規(guī)，綜合素質(zhì)較高的綜合型人員，既要有理論水平，也要有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的組織能力。

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