第三節(jié) 會計職業(yè)道德教育與修養(yǎng)
一、會計職業(yè)道德教育
（一）會計職業(yè)道德教育的含義
（二）會計職業(yè)道德教育的內容
1．職業(yè)道德觀念教育。職業(yè)道德觀念教育是通過學習會計職業(yè)道德知識，樹立會計職業(yè)道德觀念；了解會計職業(yè)道德對社會經濟秩序、會計信息質量的影響；以及違反會計職業(yè)道德將受到的懲戒和處罰。
2．職業(yè)道德規(guī)范教育。
3．職業(yè)道德警示教育。職業(yè)道德警示教育是指通過開展對違法會計行為典型案例的討論，給會計人員以啟發(fā)和警示。從而提高會計人員的法律意識和會計職業(yè)道德觀念，提高會計人員辨別是非的能力。
（三）會計職業(yè)道德教育途徑
我國會計職業(yè)道德教育途徑主要包括兩個方面：
1．崗前職業(yè)道德教育。
崗前職業(yè)道德教育是指對將要從事會計職業(yè)的人們進行的道德教育。包括會計專業(yè)學歷教育及獲取會計從業(yè)資格中的職業(yè)道德教育。教育的側重點應放在職業(yè)觀念、職業(yè)情感及職業(yè)規(guī)范等方面。
（1）會計學歷教育中的職業(yè)道德教育。
（2）獲取會計從業(yè)資格中的職業(yè)道德教育。
2．崗位職業(yè)道德繼續(xù)教育。
崗位職業(yè)道德繼續(xù)教育是對已進入會計職業(yè)的會計人員進行的繼續(xù)教育。會計職業(yè)道德教育貫穿于整個會計人員繼續(xù)教育的始終。
二、會計職業(yè)道德修養(yǎng)
（一）會計職業(yè)道德修養(yǎng)的含義
1．概念。會計職業(yè)道德修養(yǎng)是指會計人員在會計職業(yè)活動中，按照會計職業(yè)道德的基本要求，在自身道德品質方面進行的自我教育、自我改造、自我鍛煉、自我提高，從而達到一定的職業(yè)道德境界。
職業(yè)道德修養(yǎng)的最終目的，在于把職業(yè)道德原則和規(guī)范逐步轉化為自己的職業(yè)道德品質，從而將職業(yè)實踐中對職業(yè)道德的意識情感和信念上升為職業(yè)道德習慣，使其貫穿于職業(yè)活動的始終。
【重點提示】注意掌握職業(yè)道德規(guī)范和職業(yè)道德教育的他律性，職業(yè)道德修養(yǎng)的自律性以及轉化的必要性。
（二）會計職業(yè)道德修養(yǎng)的環(huán)節(jié)
會計職業(yè)道德修養(yǎng)的基本環(huán)節(jié)包括道德認知、道德情感、道德信念、道德行為等方面的修養(yǎng)。這四個環(huán)節(jié)相互聯(lián)系，不可或缺，形成一個完整的修養(yǎng)過程。
1．形成正確的會計職業(yè)道德認知
2．培養(yǎng)高尚的會計職業(yè)道德情感
3．樹立堅定的會計職業(yè)道德信念
4．養(yǎng)成良好的會計職業(yè)道德行為
【重點提示】注意這四個環(huán)節(jié)的關系。
（三）會計職業(yè)道德修養(yǎng)的方法
1．不斷地進行“內省”
開展自我批評、自我解剖是會計職業(yè)道德修養(yǎng)的重要方法。
2．要提倡“慎獨”精神
“慎獨”是衡量一個人道德覺悟和思想品質的試金石，會計職業(yè)道德修養(yǎng)的最高境界在于做到了“慎獨”。
3．虛心向先進入物學習
向先進入物學習，首先，要熟悉了解他們的動人事跡和美好形象，從感情上受到感染，引起共鳴，激發(fā)學習的決心和力量；其次，要以他們的言行為鏡子，對照自己找差距，激勵自己向更高的思想境界攀登；最后，要把學習先進入物的事跡落實到自己的具體行動中。
