物理網課八年級上冊人教版

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孩子該上八年級了，想問一下假期用不用先找個培訓班學物理？

我是贊成暑假期間先預習新科目，也就是初二物理的內容的，至于是否需要補課，我覺得因人而異。

八年級物理的內容，最開始的章節主要是新概念的理解以及一些以記憶為主的內容，并不是什么晦澀難懂的東西，這意味著如果要預習，買一些輔導書，甚至網上下載資料也是卓卓有余，并沒有一定要老師指導的地步。

因此，如果孩子本身是自覺的，在家能夠主動學習的，作為家長大可不必過于擔心，準備一些輔導書即可。即便掌握得不是那么深入也是沒有關系的，只要對基本概念有一個大概的了解，開學后經過老師講課，作業等就能夠迅速掌握。但是，如果孩子比較懶撒，非常不自覺的話，或許找老師提前學習會更好。

另外補充一下，一門新學科剛剛開始學的一段時間，激發興趣，打好基礎，樹立信心比成績更重要，比方說網上一些物理知識的文章，一些實驗視頻，以及一個風趣幽默的老師，或許這些會比“人學我也學”的動機來得更合適。

人教版初二物理上冊改課本嗎？

八年級上冊物理（人教版）改教材了。第一章是機械運動，原書中的電流刪掉，增加了機械運動、質量和密度，還刪掉了聲學中的“我們怎樣聽到聲音”，刪掉了光學中的“看不見的光”，調整了章節順序：第一章、機械運動，第二章、聲現象，第三章、物態變化；第四章、光現象，第五章、透鏡及其應用，第六章、質量和密度。“人教版”一般是就教科書意義而言的，是相對于其他出版社出版的教科書而言的。如長春出版社出版的教科書稱為“長春版”、廣東教育出版社出版的教科書稱為“粵教版”、上海教育出版社出版的教科書稱為“滬教版”。可見所謂“人教”指的是“人民教育出版社”，所謂“版”指的是教科書版本，而非“出版社”的“版”。因此，“人教版”指的是由人民教育出版社出版的教科書版本。比如我國中小學教育輔導報刊中，《語文報》《中學生學習報》《學苑新報》等均有著不同版本的教輔報紙，諸如人教大綱版、人教新課標版等。這兩個版本名稱均是配合由人民教育出版社出版的教科書的報紙，是新課改前后的版本名稱。隨著新課改的深入，前者逐漸退出歷史舞臺，后者便統一稱為人教版。?

馬上升八年級了，八年級的物理和數學有多難？現在要怎么做比較好？

八年級數學沒有你想象中的難！

八上數學有三角形，全等三角形，軸對稱，整式的乘除與因式分解，分式五章，其中前三章是圖形的性質與判定，三角形中有求角度的工具：三角形內角和和外角性質，有模型：三角形中的兩條角平分夾角問題，如三角形兩個內角角平分夾角等于90度加上一半的第三個內角，對于模型需要結合圖形，理解滿足怎樣的條件可得相應的結論，比較有趣，特別是三角形中雙角角平分線夾角問題，還有角平分線與高線夾角模型。到了全等三角形，主要研究兩個三角形滿足什么條件是全等了，全等三角形的性質是什么，角平分線的性質與判定（初中階段最重要的兩條線之一），學好三角形與全等三角形是一切的基礎，全等三角形也有模型：平移、旋轉、軸對稱得全等三角形，一線三直角模型，角平分線構造的模型。你看下面就是無處不在的8字模型，理解這種基本圖形可以快速求角度，快速證得角相等。

再如一線三直角模型，模型要掌握圖形的本質，像一線三角模型的本質是一個等腰直角三角形及經過直角頂點的一條直線，過兩個銳角頂點分別作這條直線的垂線段得到的基本圖形。

可以說研究數學基本圖形是有趣的，在變化中發現圖形的本質及其蘊含的結論。

在軸對稱這一章中主要是軸對稱圖形的識別，理解軸對稱及軸對稱圖形的定義，可以動手翻折判定軸對稱圖形，很直觀的，然后是等腰三角形，等邊三角形的性質與判定，理解這些定義與性質及判定是學好它們的關鍵！有了三角形與全等三角形的鋪墊，軸對稱并不難學，雙等邊三角形，美觀，易發現全等，從而得到相等的邊，角，得到平行。學習中只要善于發現，也能挖掘出美與樂趣。

其余兩章分別是整式的乘除與因式分解，還有分式，代數比幾何簡單多了，上課時認真聽好，多針對性地練習，多積累方法與錯例，肯定能學好的。

寫在最后，學習不能有畏難情緒，八年級數學沒有想象中的難哦！加油，少年！相信你能行的！

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