初級會計網(wǎng)校是直播課好還是錄播課好?現(xiàn)在大多數(shù)初級會計網(wǎng)校既有直播也有錄播,很多考生不知道該如何選擇,其實直播和錄播課程各有千秋,直播更加注重交互體驗,讓你可以有參與感。錄播時間自由,可以隨時聽課,學(xué)費也相對便宜。所以可以根據(jù)自己的情況和喜好去選擇,這兩者沒有絕對的好與壞。
2019初級會計狀元胡思軍取得高分198分,將初級會計學(xué)習(xí)分為了很多階段。他通過自己的努力和網(wǎng)校課程的輔導(dǎo),喜提2019初級會計證書,并獲得了正保會計網(wǎng)校頒發(fā)的10000元獎學(xué)金。讓我們將胡思軍作為自己的榜樣,一起來看看狀元胡思軍是怎樣分階段學(xué)習(xí),順利拿下初級會計職稱高分的吧!
2019年6月,孩子將參加初中升高中考試,為了給孩子樹立榜樣,2018年11月初我決定參加2019年5月舉行的全國初級會計職稱考試,目標(biāo)只有一個就是拿“全國狀元”。由于認(rèn)可正保會計網(wǎng)校的教學(xué)方法和網(wǎng)校老師的認(rèn)真、負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度,毫不猶豫地買了正保會計網(wǎng)校的“初級會計職稱特色班”。選擇在網(wǎng)上學(xué)習(xí),方便,不懂的地方可以反復(fù)聽,做題時,遇到不懂的地方還可以發(fā)到答疑版上,答疑老師耐心、詳細(xì)的回復(fù)。
學(xué)習(xí)分為以下四個階段:
第一:11月3—12月31日聽完2018年兩科基礎(chǔ)班的課和做完基礎(chǔ)班的練習(xí)題,聽課前先把講義打印下來,一邊聽課一邊在講義上做好筆記,注重聽課的“專注度”。
第二:2019年1月1日—3月15日,聽完按2019年教材上傳的視頻課程,同步做完基礎(chǔ)班的練習(xí)題,對于做錯的題,抄到錯題本上,平時重點加強(qiáng)記憶。每天抽一個小時看講義和教材。對老師講的重要知識點,加強(qiáng)記憶,不能把所有該記憶的知識點留在4月份。對于比較難記的知識點,編成一個個小故事來記憶。例如:在企業(yè)所得稅稅收優(yōu)惠措施中,關(guān)于“減半征收”適用于“花卉、茶以及其他飲料作物和香料作物的種植,海水養(yǎng)殖、內(nèi)陸?zhàn)B殖”,編成這樣一個小故事:一個從事海水養(yǎng)殖和內(nèi)陸?zhàn)B殖的漁民,干活累了,坐下來喝著半(注:減半征收)瓶花(注:花卉)茶(注:茶葉)飲料(注:飲料作物),好香(注:香料作物)啊!類似這樣的小故事還有很多,不一一列舉。
第三:3月20日—4月20日,聽完習(xí)題班的視頻課,同步做完練習(xí)題。在這個階段,進(jìn)行知識點歸納總結(jié)。例如:每章的會計分錄總結(jié)、會計全書的“二選項、三選項、四選項、五選項、六選項、七選項等總結(jié)”;經(jīng)濟(jì)法的稅收優(yōu)惠措施、時間總結(jié)、稅收征收管理、百分?jǐn)?shù)總結(jié)、計算公式等等。總結(jié)好后,重在抓落實,每天早上花一小時閱讀記憶。
第四:4月21日—5月9日,聽串講班,進(jìn)行總復(fù)習(xí),每科各做15套模擬題,進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,對于錯誤的知識點反復(fù)記憶。
通過聽楊軍老師和馮雅竹老師的基礎(chǔ)班、習(xí)題班、串講班,加上自己的努力,順利拿到了高分,感謝二位老師的辛勤付出和精彩的講課,同時還要感謝網(wǎng)校的答疑老師。
以上就是關(guān)于初級會計網(wǎng)校是直播課好還是錄播課好的詳細(xì)介紹,更多與初級會計網(wǎng)校有關(guān)的內(nèi)容,請繼續(xù)關(guān)注數(shù)豆子會計網(wǎng),希望本文對你有所幫助。
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2019年6月,孩子將參加初中升高中考試,為了給孩子樹立榜樣,2018年11月初我決定參加2019年5月舉行的全國初級會計職稱考試,目標(biāo)只有一個就是拿“全國狀元”。由于認(rèn)可正保會計網(wǎng)校的教學(xué)方法和網(wǎng)校老師的認(rèn)真、負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度,毫不猶豫地買了正保會計網(wǎng)校的“初級會計職稱特色班”。選擇在網(wǎng)上學(xué)習(xí),方便,不懂的地方可以反復(fù)聽,做題時,遇到不懂的地方還可以發(fā)到答疑版上,答疑老師耐心、詳細(xì)的回復(fù)。
學(xué)習(xí)分為以下四個階段:
第一:11月3—12月31日聽完2018年兩科基礎(chǔ)班的課和做完基礎(chǔ)班的練習(xí)題,聽課前先把講義打印下來,一邊聽課一邊在講義上做好筆記,注重聽課的“專注度”。
第二:2019年1月1日—3月15日,聽完按2019年教材上傳的視頻課程,同步做完基礎(chǔ)班的練習(xí)題,對于做錯的題,抄到錯題本上,平時重點加強(qiáng)記憶。每天抽一個小時看講義和教材。對老師講的重要知識點,加強(qiáng)記憶,不能把所有該記憶的知識點留在4月份。對于比較難記的知識點,編成一個個小故事來記憶。例如:在企業(yè)所得稅稅收優(yōu)惠措施中,關(guān)于“減半征收”適用于“花卉、茶以及其他飲料作物和香料作物的種植,海水養(yǎng)殖、內(nèi)陸?zhàn)B殖”,編成這樣一個小故事:一個從事海水養(yǎng)殖和內(nèi)陸?zhàn)B殖的漁民,干活累了,坐下來喝著半(注:減半征收)瓶花(注:花卉)茶(注:茶葉)飲料(注:飲料作物),好香(注:香料作物)啊!類似這樣的小故事還有很多,不一一列舉。
第三:3月20日—4月20日,聽完習(xí)題班的視頻課,同步做完練習(xí)題。在這個階段,進(jìn)行知識點歸納總結(jié)。例如:每章的會計分錄總結(jié)、會計全書的“二選項、三選項、四選項、五選項、六選項、七選項等總結(jié)”;經(jīng)濟(jì)法的稅收優(yōu)惠措施、時間總結(jié)、稅收征收管理、百分?jǐn)?shù)總結(jié)、計算公式等等。總結(jié)好后,重在抓落實,每天早上花一小時閱讀記憶。
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楊軍:經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)
馮雅竹:初級會計實務(wù)