初中生需要上補(bǔ)習(xí)班嗎

初中生需要上補(bǔ)習(xí)班嗎，簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)是比較專業(yè)的初中補(bǔ)課機(jī)構(gòu)。

初中生應(yīng)不應(yīng)該報(bào)輔導(dǎo)班？

對于學(xué)生報(bào)輔導(dǎo)班，我認(rèn)為家長應(yīng)該慎重考慮。

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首先，我認(rèn)為家長需要明確，讓孩子上輔導(dǎo)班的目的是什么？有的是因?yàn)樽约汉⒆映煽兲睿胍M(jìn)入輔導(dǎo)班補(bǔ)習(xí)；有的是因?yàn)橹車暮⒆佣忌陷o導(dǎo)班，覺得不上輔導(dǎo)班就會比別人落下來；有的甚至是因?yàn)樽约簺]有時(shí)間看管孩子，讓孩子去輔導(dǎo)班圖個(gè)心理安慰。其實(shí)不論什么原因，家長都是出于對孩子的關(guān)心，實(shí)現(xiàn)望子成龍的心愿。

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不論是以上的哪種目的，上輔導(dǎo)班其實(shí)都沒有太大必要。輔導(dǎo)班都是以賺錢為目的的，班課形式的輔導(dǎo)班就跟平時(shí)在學(xué)校上課是一樣的，也許一開始，孩子有點(diǎn)新鮮感，能好好學(xué)一段時(shí)間，但久而久之，在學(xué)校什么狀態(tài)，在輔導(dǎo)班還是什么狀態(tài)，不會因?yàn)槎嗌狭苏n而學(xué)到更多知識。

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很多家長認(rèn)為假期上個(gè)預(yù)習(xí)班課總可以吧！家長認(rèn)為提前學(xué)習(xí)，開學(xué)以后才能跟上，其實(shí)也同樣沒有必要，開學(xué)以后因?yàn)橐呀?jīng)學(xué)過一遍，大多數(shù)學(xué)生不會再認(rèn)真聽老師講課，以至于漏掉上課老師講的重點(diǎn)，反而得不償失。

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有的家長說因?yàn)楹芏喙φn自己無法輔導(dǎo)，所以要給孩子報(bào)輔導(dǎo)班，讓輔導(dǎo)班老師給予解決功課上的難題。但其實(shí)，凡是上輔導(dǎo)班的學(xué)生大多學(xué)習(xí)不是太好，他們在學(xué)校里就不善于問問題，去到輔導(dǎo)班也是一樣，不會主動學(xué)習(xí)，而輔導(dǎo)班都是以盈利為目的，不會去問每個(gè)孩子哪個(gè)地方不懂，這樣看來，家長的這種去輔導(dǎo)班解決疑難問題的想法只是一廂情愿罷了，如果孩子作業(yè)有不懂的地方，還不如直接在學(xué)校里問老師來的方便。

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還有一對一輔導(dǎo)班，美其名曰，有針對性的輔導(dǎo)教學(xué)，但其實(shí)時(shí)間長了，弊端也會顯現(xiàn)出來。一對一輔導(dǎo)價(jià)格偏高，許多家長認(rèn)為貴的效果一定好，其實(shí)一開始學(xué)生剛剛?cè)ポo導(dǎo)班，新鮮感還未散去，可能短時(shí)間內(nèi)，成績會有所提升，但只要時(shí)間長了，你會發(fā)現(xiàn)，又恢復(fù)到上輔導(dǎo)班之前的狀態(tài)，甚至有的同學(xué)去到輔導(dǎo)班以后由于有人陪著玩，反而成績有所下降。

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在當(dāng)今的教育體制下，家長將學(xué)生的成績都看的相當(dāng)重要，但是家長必須意識到一點(diǎn)，學(xué)習(xí)最重要的部分在于內(nèi)因，例如孩子學(xué)習(xí)的興趣，孩子有沒有自制力，有沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事情，像輔導(dǎo)班這種外在的部分只能暫時(shí)提高成績或者根本就是家長尋求心理安慰的方式.。

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綜上所述，中學(xué)生上輔導(dǎo)班效果不大，建議家長不要寄太多希望于輔導(dǎo)班，培養(yǎng)孩子主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣才是最重要的。

初中生應(yīng)該報(bào)補(bǔ)習(xí)班嗎？

如果是學(xué)生在問，恭喜你，將來一定是人才。每一個(gè)人都有身體欠佳的時(shí)候，也有情緒波動的時(shí)候，還有時(shí)候某些知識學(xué)習(xí)困難的時(shí)候，只是不同的人程度不同而已。

學(xué)習(xí)上一些小問題，許多學(xué)生通過問同學(xué)、問老師就弄明白了，這些學(xué)生不需要報(bào)補(bǔ)習(xí)班。

但是累計(jì)的問題太多，短板太明顯的學(xué)生就要通過補(bǔ)習(xí)才能夠把知識補(bǔ)起來。

當(dāng)然，首先是學(xué)生要主動。如果孩子對補(bǔ)習(xí)產(chǎn)生嚴(yán)重的抵觸情緒，那么當(dāng)家長的就是送孩子去補(bǔ)習(xí)，也是白花錢的。因此，讓孩子認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，那么補(bǔ)習(xí)是有用的。

初中升高中的假期補(bǔ)課真的有必要嗎？

我是一個(gè)準(zhǔn)高二學(xué)生的媽媽，我是認(rèn)為應(yīng)該去上一個(gè)銜接班的。經(jīng)驗(yàn)分享一下：

一、高中和初中課程設(shè)置不一樣，我浙江的，初中5門課，高中10門，課程設(shè)置直接翻倍。這個(gè)設(shè)置會導(dǎo)致一些孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)間規(guī)劃上出現(xiàn)問題。我兒子一個(gè)初中女同學(xué)也算是學(xué)霸，高一第一學(xué)期成績就一直沒考好過，因?yàn)殛P(guān)系好，所以一起分析她的問題，最終結(jié)論就是時(shí)間安排上出了問題，原來5門課程，她時(shí)間安排上覺得剛剛好，不吃力也不輕松，走的很順，但現(xiàn)在一下子變10門，每一門都是重要的都不能丟，她一下子就顯得手忙腳亂，顧此失彼，越想好就越考不好，學(xué)習(xí)的節(jié)奏一打亂，成績就上不去。這樣掙扎了近一年時(shí)間，才在高一第二學(xué)期追到年級前二十，中途差點(diǎn)崩潰！

二、高中課程和初中課程難度不一樣。高中課程相對于初中課程而言，在難度上又上升了一個(gè)檔次，特別是理科那幾門，難的不是一點(diǎn)點(diǎn)，提前介入能讓孩子在初中升高中的中間環(huán)節(jié)更順更自然一些。

所以，個(gè)人以為，銜接班還是有必要去上一上的，它能讓孩子更好的更快的融入高中生活

以上就是關(guān)于初中生需要上補(bǔ)習(xí)班嗎的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與初中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。