初中需要上補課班嗎

初中需要上補課班嗎，現在初中補課班很多，多對比一下。

孩子上初中二年級了，從來沒有上過補習班，需要補課嗎？

兒子暑假就初三，成績在全班前八名之內，全年級將近兩千人，排名在前200名之內，自己定目標達到100名之內，馬上初三了，需要給孩子報個補習班嗎？有點糾結。

需不需要報班你應該問問你家的孩子。

為什么這么說呢？

這是因為孩子目前的學習我估計大都是應該是他自己獨立完成的，即作為父母可能能夠直接參與的也不是很多。

所以最了解、最清楚他自己問題的人只有他自己。

目標是進步100名，這不是靠一句考口號就能夠達成的事情，是需要有明確的計劃、安排才有可能實現的。

即孩子要清楚目前的問題所在，哪里存在不足，哪里有上升空間，以及需要如何去做才能夠把這些問題在最短的時間里解決。

如果孩子清楚了，那么他自然就知道有哪些事情是自己就能夠解決的，有哪些事情是自己解決起來有困難然后需要補習才行的。

如果孩子自己也不清楚，那么這個“進步100名”的目標就屬于“空想”了，因為它的實現缺少了基礎，這就跟我們在沒有任何的準備之前，突然來一句“我今年要爭XXX萬”一樣，目標很容易定，但是實現的方法才是關鍵。

而且如果對自己的問題分析清楚了，別說是100名了，150名甚至更多也都是有可能的。

所以，這個問題的確認你需要找孩子才行。

對于輔導班是否有用的問題，我想說的是因人而異，如果孩子清楚自己為什么要上，上了之后要達到什么效果，那就去！

如果孩子自己都想不明白，那么去了可能也僅僅只能圖個心安，不太會有很明顯的效果。

初一有必要補課嗎？

孩子剛上初一，新學段，新學校、新老師、新同學、新課程……一切都是全新的模樣！初中三年，是人生的黃金階段。從學習知識的角度講，它承前啟后，異常關鍵。

初中三年，初一是打基礎的學段。俗語說“萬丈高樓平地起”，樓房是否堅固，和根基是否牢固緊密相關。

如果你問：初一的學生需要補課嗎？我有話要說：

一、優等生：緊跟老師走！

1.優等生的特點：有堅定的學習目標，有明確的學習計劃，有很強的學習能力，有良好的學習習慣，有牢固的學習基礎，有優秀的學習成績……

2.優等生，不用補課！

3.掌握有效的學習方法：

提前學習法：重視提前學習，做好預習！預習時，發現問題，自主思考。無解問題，上課聽講，老師解惑。（各科預習，老師都有要求，謹遵師囑?。?/p>

勤學好問法：上課認真聽講，緊跟老師的思路走！老師提問，積極思考，踴躍發言。上課聽不懂的問題，下課一定請教老師，解答疑惑。

建立錯題檔案：作業獨立完成，不使用“作業幫”等學習軟件，更不要抄襲答案。作業中發現的錯題，及時歸檔整理。平時多看錯題本，強化訓練！

知識回頭看：堅持每周一小結，每月一大總結。初一筆試科目七科：語數外政史地生。文科占了五科。學文科，需要大量記憶。而心理學認為：牢記一個知識點，需要記憶七次。數學~生物，也要記憶理解。不斷地回頭，就是在強化記憶！

二、中等生：補齊短板。

1.中等生特點：學習能力一般，計劃時有時無，自律性較差，學習習慣不好，成績時好時壞，有偏科現象。

2.中等生：針對弱科，補齊短板；改進學法，提高成績

3.友情提示：中等生，是可塑性最強的學生。但這些孩子中，偏科現象比較多。家長可以根據孩子的實際情況，選擇補課。平時注意改進學習方法，提高學習效率。中等生的孩子們，小學階段，可能你的成績一般，但不能就此認為自己永遠不會成為優等生。只要你足夠自信，足夠努力，全面發展，也許會創造出屬于你的奇跡。

弱弱地告訴你：中等生在初中階段逆襲成功的例子不少！你可能就是下一個成功逆襲者！

三、學困生：養成習慣很重要！

1.學困生特點：智力正常，部分學生很聰明，但學習習慣差，學習成績差，甚至有厭學癥狀。

2.學困生：不用補課，加強養成教育！

3.友情提示：養成教育，從小事做起（整理內務，整理學具）按照老師要求，認真預習，認真聽講，獨立完成作業。很多學困生，周內五天還能勉強按老師要求完成學習任務，可是一到周末就放任自流，作業質量下降。這就是我們所說的“5+2=0”現象。家長應加強周末孩子的養成教育。

特別提醒：孩子寫作業時，不要把手機帶進書房，以免學生利用手機的學習軟件抄襲答案！定期檢查孩子作業，幫助孩子解決學習中遇到的問題

初一的孩子，可塑性很強，無論你的孩子過去成績是好是差，請你都要重視！用放大鏡看孩子的優點，用顯微鏡看孩子的缺點。堅信：好孩子，是夸出來的！

初一的孩子，是一張白紙，只要引導得法，孩子一定會給你描繪出一幅色彩繽紛的畫卷！

初中尖子生有必要上輔導班嗎？

我覺得初中尖子生大可不必上輔導班。大家都知道，初中的學習內容相較高中，就是一點皮毛，很簡單的。同是高分上高中的，經過高中三年，最后成績相差懸殊的例子比比皆是。原因何在？那就是要看你這高分是如何得來的。有的高分輕輕松松，既不補課，也不耽誤娛樂。有的高分用盡了洪荒之力，勞民傷財的補課，昏天黑地的挑燈夜戰，三年初中甚至連小學六年都搭了進去的鏖戰。可想而知，后者的高分與前者的高分，其含金量沒有可比性。

所以，一個有潛力的、真正的初中尖子生，是根本沒有必要上補課班的。一個真正的尖子生，應該是自律，能很好的管理自己的時間，有適合自己的科學的學習方法。

現在需要做的，就是安排好自己的課外生活，多讀書，加強自身修養，為自己日后的長足發展奠定雄厚的基礎，也就是厚積薄發。

以上就是關于初中需要上補課班嗎的詳細介紹，數豆子將為大家繼續分享與初中輔導相關的內容，希望本文對你有所幫助。