如何上好初三數學復習課

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如何做好初三數學的復習和學習工作？

01一、【初三數學復習計劃】：熟悉大綱1.不超綱，注意緊扣課本　　回到課本，并非簡單地重復和循環，而是要螺旋式的上升和提高。對課本內容引申、擴展。加強縱橫聯系；對課本的習題可改動條件或結論，加強綜合度，以求深化和提高。　　2.全面復習　　復習目的不全是為升學，更重要是為今后學習和工作奠基。由于考查面廣，若基礎不扎實，不靈活，是難以準確完成。因此必須系統復習，不能遺漏。　　3.狠抓雙基　　重視基本概念、基本技能的復習。對一些重要概念、知識點作專題講授，反復運用，以加深理解。　　4.提高能力　　復習要注意培養學生思維的求異性、發散性、獨立性和批評性，逐步提高學生的審題能力、探究能力和綜合多項知識或技能的解題能力。　　5.分類指導　　學生存在智力發展和解題能力上差異。對優秀生，指導閱讀、放手鉆研、總結提高的方法去發揮他們的聰明才智。中等生則要求跟上復習進度，在訓練中提高能力，對學習有困難的學生建立知識檔案，實行逐個輔導，查漏補缺。02【初三數學復習計劃】：重視基礎　基礎知識、基本技能、基本方法始終是中考考查的重點　　在備戰中考中，應夯實基礎，抓住一個“基”字，追求一個“效”字。要注意知識之間的內在聯系，學會構建知識網絡，這樣在解題時，就能由題目所提供的信息，從記憶系統中檢索出有關信息，選出最佳組合，尋找解題途徑、優化解題過程。　　強化題組訓練，感悟數學思想方法　　在備戰中考的第二階段（4、5月份），應突出重難點，強化一個“精”字，兼顧一個“深”字。做綜合題，要養成解題后反思的好習慣。同時總結出所用到的數學思想方法，并把思想方法相近的題目編成一組，不斷提煉、不斷深化。對于幾何題，可以多觀察圖形、多聯想、多變式，形成一題多變。　　加強模擬訓練，注意解題規范、提高解題速度　　在備戰中考的第三階段（6月份），應多做些模擬訓練，立足一個“透”字，注重一個“準”字。強化對知識的掌握和答題速度、節奏、經驗等方面的積累訓練，訓練考試能力。在此特別指出的是，解答題過程分比最后的答案重要得多。在平日的作業、練習、考試都要進行規范書寫，到了考試才能減少無謂丟分。　　用好“錯題本”，攻克薄弱點　　編制“錯題本”深入糾錯，是非常有效的復習方法。把歷次考試中不會做的題、做錯了的題進行認真的分析，總結經驗教訓。并且經常地拿出來看看、想想錯在哪里，為什么會錯，怎么改正。在中考前發現的問題越多，糾正越及時，提高也就越快，信心就越足。　　立足課堂，緊跟老師　　復習課基本以練習為主，同學們在復習課上要做好信息處理和分析，把握好課堂復習和自我復習的關系。另外，上課不能只聽老師講，還要敢于提出疑問，積極提出自己新穎獨到的思考方法和策略03【初三數學復習計劃】：復習要點以教材為本，抓好章節復習　　在期末復習中有必要制訂一個可行的學習計劃，先以教材為本把各章節中的知識點系統梳理，構建有自己特色的知識板塊。在復習過程中要特別重視各章節的重點內容，典型例題，課本習題，動腦總結這些例題的解題思路是怎樣形成的，提供的方法能用來解決哪些問題，重視這些題目的變式訓練，拓展自己的視野，做到舉一反三，觸類旁通，才能短時間出效率，更好地發展自己的能力。　　提高課堂45分鐘的聽課效率，搞好查缺補漏工作　　期末復習期間必須跟緊老師，課堂45分鐘的復習內容，用心聆聽，細心體會，動腦琢磨，對已學過的知識回憶感悟體會，鞏固掌握不扎實的部分，搞好查處補漏的工作。對于一些容易出錯的概念辨析有必要把涉及的概念在理解的基礎上記扎實，如“判別方程組是否屬于二元一次方程組”“非負整數解概念的理解”“算術平方根與平方根的區別”“數的分類”“有關各類三角形高的畫法”“三線八角的確定”“點到直線的距離與垂線段的關系”等。　　另外對于自己在復習期間出錯的問題不要一概以“馬虎”取而代之，一定要重視這些問題，找出問題的病根，是審題不細出錯，還是計算問題，題意理解中的問題還是概念掌握的不準確，“對癥下藥”才能不犯二次錯誤，也從中積累了一定的方法培養了自己的糾錯能力。　　提煉歸納數學方法，培養數學思想　　在復習過程中，光重視知識的學習是不夠的，因為在解決具體問題時出現的障礙，往往不是知識本身不夠帶來的，而是思想不對頭造成的，所以我們要特別注意學習方法如“數形結合”“化歸轉化”“分類討論”等數學思想方法，其中數形結合的思想是很常用的，如“對不等式及不等式的解集的理解”“對無理數的認識”中都有數形思想的充分體現，這種數形思想既形象，又直截了當，能給人清晰的解題思路，適于初二學生的認知特點，我們在復習的過程中可大膽適用這種思想方法。　　數學作為一門應用科學，既源于社會生活，反過來又服務于社會生活。每位學生要自己去尋找，收集聯系實際的數學問題，尤其是新教材更側重的是對學生應用能力的考察。在本冊中方程組與不等式有關的實際應用問題就是復習中重中之重，往往這部分內容是大多數同學感到緊張的部分，越是這樣在復習中應有意識的加大力度，有的放矢地進行適當的解應用題的一般方法訓練：“認真閱讀，理解題意----抽象概括，建立數學模型----解決問題----解決實際問題”。　　加強綜合訓練，提高解題速度　　在復習的最后環節中應加強綜合試題的訓練，這樣使各章節的內容系統化、條理化。并且在解題時間、技巧、方法上也搜集了一些經驗，為期末考試做了充分的思想上的準備。04【初三數學復習計劃】：三輪復習第一階段以教材為本，抓好章節復習　　在期末復習中有必要制訂一個可行的學習計劃，先以教材為本把各章節中的知識點系統梳理，構建有自己特色的知識板塊。在復習過程中要特別重視各章節的重點內容，典型例題，課本習題，動腦總結這些例題的解題思路是怎樣形成的，提供的方法能用來解決哪些問題，重視這些題目的變式訓練，拓展自己的視野，做到舉一反三，觸類旁通，才能短時間出效率，更好地發展自己的能力。　　提高課堂45分鐘的聽課效率，搞好查缺補漏工作　　期末復習期間必須跟緊老師，課堂45分鐘的復習內容，用心聆聽，細心體會，動腦琢磨，對已學過的知識回憶感悟體會，鞏固掌握不扎實的部分，搞好查處補漏的工作。對于一些容易出錯的概念辨析有必要把涉及的概念在理解的基礎上記扎實，如“判別方程組是否屬于二元一次方程組”“非負整數解概念的理解”“算術平方根與平方根的區別”“數的分類”“有關各類三角形高的畫法”“三線八角的確定”“點到直線的距離與垂線段的關系”等。　　另外對于自己在復習期間出錯的問題不要一概以“馬虎”取而代之，一定要重視這些問題，找出問題的病根，是審題不細出錯，還是計算問題，題意理解中的問題還是概念掌握的不準確，“對癥下藥”才能不犯二次錯誤，也從中積累了一定的方法培養了自己的糾錯能力。　　提煉歸納數學方法，培養數學思想　　在復習過程中，光重視知識的學習是不夠的，因為在解決具體問題時出現的障礙，往往不是知識本身不夠帶來的，而是思想不對頭造成的，所以我們要特別注意學習方法如“數形結合”“化歸轉化”“分類討論”等數學思想方法，其中數形結合的思想是很常用的，如“對不等式及不等式的解集的理解”“對無理數的認識”中都有數形思想的充分體現，這種數形思想既形象，又直截了當，能給人清晰的解題思路，適于初二學生的認知特點，我們在復習的過程中可大膽適用這種思想方法。　　數學作為一門應用科學，既源于社會生活，反過來又服務于社會生活。每位學生要自己去尋找，收集聯系實際的數學問題，尤其是新教材更側重的是對學生應用能力的考察。在本冊中方程組與不等式有關的實際應用問題就是復習中重中之重，往往這部分內容是大多數同學感到緊張的部分，越是這樣在復習中應有意識的加大力度，有的放矢地進行適當的解應用題的一般方法訓練：“認真閱讀，理解題意----抽象概括，建立數學模型----解決問題----解決實際問題”。　　加強綜合訓練，提高解題速度　　在復習的最后環節中應加強綜合試題的訓練，這樣使各章節的內容系統化、條理化。并且在解題時間、技巧、方法上也搜集了一些經驗，為期末考試做了充分的思想上的準備。05【初三數學復習計劃】：三輪復習第二階段第二階段是專題訓練階段。主要是針對熱點，抓住弱點，開展難點知識專題復習，綜合提高，強化沖刺。　　1.多思、多問、多練　　無論是跟隨教師進行專題復習，還是自己針對薄弱環節進行的專題復習訓練，一定要明確這個專題的主題是什么，具體有哪幾類常規思路。既做到一題多解，訓練發散思維，又做到多題一解，訓練收斂思維。要尋找差異----因為做了大量雷同的練習，容易造成對相近試題的判斷失誤，這是非常危險的，也是第二輪復習時要格外注意的。　　2.要抓住基礎概念，將其作為技巧突破口　　數學試題中的所謂解題技巧并不是什么高深莫測的東西，它來源于最基礎的知識和概念，是基本知識和技能掌握到一定程度時的一種表現形式。　　3.要抓住常用公式，理解其來龍去脈。　　這對記憶常用數學公式很有幫助。此外，還要進一步了解其推導過程，并對推導過程中產生的一些可能變化進行探究，這樣做勝過做大量習題，并可使自己更好地掌握公式的運用，往往會有意想不到的效果。　　4.勤練解題規范　　由于新課程改革的不斷深入，中考越來越注重解題過程的規范和解答過程的完整，只要是有過程的解答題，過程比最后的答案要重要得多。所以，要規范書寫過程，避免“會而不對”、“對而不全”的情形。　　5.要抓住數學思想，總結解題方法　　中考中常出現的數學思想方法有分類討論法、面積法、特值法、數形結合法等，運用變換思想、方程思想、函數思想、化歸思想等來解決一些綜合問題，掌握以二次函數為基架、一元二次方程為基架、圓為基架、三角形為基架的綜合題的解題規律。　　在腦海中將每一種方法記憶一道對應的典型試題，并有目的地將較綜合的題目分解為較簡單的幾個小題目，做到舉一反三，化繁為簡，分步突破。而在與同學的合作學習中，要將較為簡單的題組合成較有價值的綜合題。中考題最大的特點是淺、寬、新、活，因而，在復習中要回避繁、難、偏、怪題。訓練時既要有靈活的基礎題，如選擇、填空，又要有一定的綜合題。06【初三數學復習計劃】：三輪復習第三階段第三階段是綜合訓練階段（模擬練習）。這一階段是心理和智力的綜合訓練，也是中考復習的沖刺階段，是整個復習過程中不可缺少的最后一環。　　1.總結解題規律，鞏固提高能力　　跳出題海，以總結歸納為主，用理論性知識來武裝自己的頭腦。盡管近幾年中考中綜合性題目越來越靈活，但萬變不離其宗。通過對解題規律的總結，對解決這類問題還是很有效的。　　2.回歸課本，重溫基礎知識和重點內容　　較長時間的綜合復習，課本上一些最基本的知識點、易錯、易混淆的公式就被遺忘了，所以在考前的幾天里一定要回歸課本。首先要認真仔細閱讀課本，梳理知識點。對課本上的習題要做到一看就會，一做就對。另外，以幾套模擬試題為線索，查找對應知識點。　　3.回顧易錯處，爭取拿高分　　在大量的習題及模擬訓練中，許多同學都有一個共同的問題，就是會做的題沒有做對。這類題目往往出現在基礎題中。要想減少失誤，可以把做過的錯題摘抄下來，分門別類，歸納總結出錯的原因。然后，對癥下藥，以一帶十，從而解決一類錯題。　　4.查漏補缺，提高綜合解題能力　　用與中考數學試題完全接軌的、符合新課程標準及命題特點和規律的、高質量的模擬試卷進行訓練，每份練習獨立完成，并嚴格按照中考要求及標準格式答題，糾正答題過程中的不良習慣。并對每次訓練結果進行分析比較，既可發現問題，查漏補缺，又可積累考試經驗，培養良好的應試心理素質。　　各階段復習目的不同，復習角度和方法也不相同。三輪復習不能機械重復，而是一個螺旋上升的過程。所以提醒廣大學生，無論哪個復習階段，都不可以有放松的思想。走好三個階段，一定就有三次提高。　　只有一步一個腳印，扎扎實實，做好溫課備考準備，才能取得理想的成績。在最后的復習階段拿出飽滿的情緒，積極的狀態，全身心的投入到復習之中。

怎樣搞好九年級數學復習？

這個問題，應該問教研中心，或九年級的數學老師連和起來，共同研究。

中考數學怎么復習？

中考數學復習分四部分，第1部分是基礎過關，第2部分是專題突破，第3部分是壓軸題訓練，第4部分是查漏補缺。接下來，我就這四個部分的復習策略和內容跟你具體分析。

基礎過關。反復解讀考綱，熟悉哪些是考綱中必須考的考點，在復習中做到無知識遺漏。分析近三年的中考真題中的各個考點，做好雙向細目表，知道考點的的考試題型，了解中考的出題方向和難易度。

整個初中部分的數學內容可以分為八個大單元。

數與式方程（組）與不等式（組）函數三角形平行四邊形圓圖形與變換統計與概率

第一部分基礎過關的復習時間一般是8周時間。配套練習所選題目應該是容易題，若按整卷滿分150分計，中考容易題分值在100分左右，基礎較差的考生認真做好基礎過關復習，能確保拿到容易題（即基礎題）的分數，中考成績便超過100分。

注意：熟記定理和公式，拒絕一切以粗心大意為幌子的基礎不扎實的本質，重視基礎訓練，提高做題速度和準確率。通常基礎題要保證在半個小時內完成，而且準確率必須達到100%。

專題突破。專題訓練是對知識進行整合，訓練學生將知識按需靈活使用。通過歸納常用的思想方法和跟蹤訓練，掌握解題技巧，讓復習事半功倍。

根據知識特點，可以把整個初中數學考點內容分為以下幾個專題：

選擇題專題填空題專題實數運算專題方程運算專題方程應用題專題函數專題四邊形專題圓專題概率和統計專題

第二部分專題訓練的時間為4周時間。難度主體為中檔題，若按整卷滿分150分計，中考中檔題分值在30分左右，基礎一般的考生認真做好專題復習，能確保拿到中檔題的分數，中考成績便可達到130分以上。

注意事項：典型考題要重點復習，能夠一題多解，掌握基本解題技能。

壓軸題訓練。壓軸題是為中考選拔人才而設計的考題，難度系數比較大，但一般壓軸題分三個小問題，第一問和第二問大多數同學還是能動手做的。因此在中考復習中也應該安排壓軸題的專項訓練。

第三部分壓軸題訓練安排的時間在1周半左右。

注意事項：掌握解決壓軸題的常用方法和思維方式。

查漏補缺。主要是以做中考模擬題和歷屆中考真題形式來訓練，通過做套題發現不足，及時補上，這就是查漏補缺。

最后的查漏補缺時間一般考慮安排2周半時間。

切忌：這個時間段不再糾纏壓軸題，以免浪費時間。做錯的基礎題要反復訓練，薄弱的環節要加強訓練，還要回顧之前復習過的典型考題。

中考是對考生三年的初中學習進行一個綜合性考查，學生能否在復習階段高效復習直接決定了中考的成敗。

以上就是關于如何上好初三數學復習課的詳細介紹，數豆子將為大家繼續分享與初中輔導相關的內容，希望本文對你有所幫助。