初三數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)一對一
發(fā)布于:2021-06-04 11:07:46初三數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)一對一,有很多老師推薦簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)。
初中數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí),是一對一好還是多人班好?為什么?本身我也是學(xué)生,初中時期也報了三年之久的各種補(bǔ)習(xí)班。單補(bǔ)還是多人一起補(bǔ)習(xí)都嘗試過,至于哪個效果好,我給你講講我自己當(dāng)時的狀況或許你就明白了。
剛開始初一那會兒學(xué)習(xí)成績差,父母文化水平低所以干著急,就讓我自己去找補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)。然后我那會兒對學(xué)習(xí)是很反感的,還處于叛逆期就找了一個小伙伴多的多人補(bǔ)習(xí)班。剛?cè)サ臅r候還裝裝樣子,后來直接不聽了在底下跟小伙伴搞各種小動作,成績當(dāng)然沒進(jìn)步。家里人就認(rèn)為是因?yàn)檠a(bǔ)習(xí)班人太多導(dǎo)致老師無法顧及所有人,所以又讓我找親戚家的一個讀大學(xué)的表哥單補(bǔ)。結(jié)果可想而知,我心根本不在學(xué)習(xí)上,再加上還是叛逆期根本沒效果。
后來讀到初二,考了一次年級倒數(shù)第三,一下慌了。因?yàn)楫?dāng)時年級上還有一些學(xué)生屬于那種天生智力有點(diǎn)問題的,我當(dāng)時居然比他們考的還低。于是那時候決定要好好學(xué)習(xí)了,就回到了最初的那個多人補(bǔ)習(xí)班。回到家不停刷典型題,不會的就在去補(bǔ)習(xí)班的時候問老師。初中的知識簡單,公式啥的記住基礎(chǔ)題就會做了。我就這樣用了一個學(xué)期成功進(jìn)入全級50名,雖說后來因?yàn)榕Φ某潭认陆盗擞悬c(diǎn)飄了但也一直是在一百名左右徘徊。
說了這么多只想讓你知道,當(dāng)學(xué)生真正想學(xué)的時候即使不報補(bǔ)習(xí)班他都有辦法進(jìn)步。如果他打心眼厭倦學(xué)習(xí)這件事,那報再好的補(bǔ)習(xí)班都會效果甚微。首先要多開導(dǎo)讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)的重要性,讓他對學(xué)習(xí)有了興趣,或者說他想通過學(xué)習(xí)達(dá)到某個高度的時候,再去給他報補(bǔ)習(xí)班效果是最好的。
一對一的數(shù)學(xué)教學(xué)輔導(dǎo)真的有效嗎?不僅有效而且會有很好的效果,如果你按我說的方法去做。
第一,找在職一線教師,最好有一定口碑的,最好通過熟人去介紹。這樣可以保證兩點(diǎn),第一老師水平比較高,第二老師對你孩子比較上心,負(fù)責(zé)任。為什么去上輔導(dǎo)班效果不理想?你不知道老師什么水平,你甚至不知道他是不是老師,你更無法保證他對你的孩子上心。
第二,輔導(dǎo)時間次數(shù)要有保證。如果利用寒暑假,最好能夠持續(xù)不間斷的輔導(dǎo),比如一天兩個小時,堅持兩周以上或一個月。說句不好聽的,你一周就輔導(dǎo)兩節(jié)課的時間,輔導(dǎo)半年也難見效果。
第三,輔導(dǎo)內(nèi)容要協(xié)商好,最好是既有復(fù)習(xí)也有預(yù)習(xí)。如果是高一高二新課學(xué)習(xí)期間,那么最好既要輔導(dǎo)已經(jīng)學(xué)過的內(nèi)容,也要輔導(dǎo)即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容,這樣做的好處不詳細(xì)說了,主要是有助于學(xué)生樹立信心。
第四,孩子要有強(qiáng)烈的輔導(dǎo)意愿。其實(shí)這才是最重要的,要先做好孩子的思想工作,是他(她)要輔導(dǎo),而不是你要他(她)輔導(dǎo)。孩子自己想提高成績,有動力才能學(xué)好。

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