初中培訓(xùn)網(wǎng)
發(fā)布于：2021-06-18 17:43:37初中培訓(xùn)網(wǎng)，初中生報(bào)同步網(wǎng)課學(xué)習(xí)效果不錯(cuò)。
小升初都搖號(hào)了，不補(bǔ)小學(xué)課程，直接提前學(xué)習(xí)初中的內(nèi)容好不好？孩子學(xué)習(xí)這件事情真的不要簡單地去模仿，超前學(xué)習(xí)有效果好的，也有效果不好的。
有個(gè)朋友的孩子確實(shí)在初中時(shí)把高中物理學(xué)完了，高中時(shí)全班同學(xué)物理沒幾個(gè)及格的，這個(gè)孩子卻接近滿分，他就是班級(jí)的第二個(gè)物理老師，同學(xué)們不會(huì)的題都去問他。
有一次物理老師請(qǐng)了三天病假，這個(gè)孩子替老師上了三天物理課。但這個(gè)孩子的程度絕不是說去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提前上幾節(jié)課能達(dá)到的。
這個(gè)孩子的爸爸是初中物理老師，在他學(xué)初中物理知識(shí)時(shí)，他的爸爸就把他學(xué)的知識(shí)點(diǎn)向縱深進(jìn)行無限拓展，首先這個(gè)孩子對(duì)物理產(chǎn)生了濃厚興趣，其次在學(xué)習(xí)的過程中產(chǎn)生什么疑問也能隨時(shí)解決，這種資源不是誰家都具備的，所以只能羨慕不能模仿。
我還有個(gè)同學(xué)，她孩子小學(xué)時(shí)把初中的課程補(bǔ)完了，上初中后孩子在學(xué)校百人榜沒出過前三，當(dāng)時(shí)特別糾結(jié)孩子高考時(shí)是考清華還是考北大。結(jié)果上了高中后，后勁不足了，成績一直往后掉，高二時(shí)學(xué)校的百人榜就進(jìn)不去了，高考即沒考上985，也沒考上211，上老火了。
所以，每個(gè)家長都不要被別人家孩子的表面現(xiàn)象給迷惑，不要人云亦云簡單模仿，家里有資源，孩子有余力，提前學(xué)習(xí)沒問題，如果小學(xué)的基礎(chǔ)還沒打牢，沒有余力就不要揠苗助長。
希望幫到你。
初三的學(xué)生，數(shù)學(xué)成績不理想，想?yún)⒓泳W(wǎng)課培訓(xùn)，學(xué)而思、掌門一對(duì)一、作業(yè)幫等哪個(gè)好？為什么？孩子成績的高低總是牽掛著家長的心，相信絕大部分家長因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)問題焦慮，這也是一個(gè)共性問題，孩子成績不好，就想給他補(bǔ)課。那對(duì)于的問題，要不要報(bào)線上補(bǔ)習(xí)班，報(bào)哪個(gè)好呢？
我的建議，還是不報(bào)的好。原因有三。
第一，線上需要很大的自覺性，孩子成績不好，我覺得多半也不自覺。
第二，初三了時(shí)間有限，學(xué)校又不是不講，報(bào)班只能加大他的壓力。
第三，針對(duì)性一對(duì)一，線下老師比網(wǎng)課老師更適合。
初中數(shù)學(xué)，知識(shí)點(diǎn)就那么多，數(shù)與式，方程函數(shù)不等式，三角形四邊形圓。內(nèi)容很少而且思路相通，你孩子的問題其實(shí)并不是報(bào)網(wǎng)課能解決的，而且要找出他哪里差，問題的根源在哪里。他現(xiàn)在只覺得成績差，不知道哪里差，感覺哪里都差，學(xué)習(xí)很盲目，找個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老師幫他分析一下他的問題所在會(huì)更好。
希望對(duì)你有所幫助，需要的話，也可以提供近期試卷等，我?guī)湍阕鰝€(gè)試卷分析。
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