九年級英語課程在線補習

九年級英語課程在線補習，初中生在線聽課首選簡單學習網。

初中生在線輔導課程選擇哪里效果好些？

在線輔導的話目前主要分為直播和錄播。

直播有一對一和大班課兩種。

一對一的話收費高一些，但是針對性強，可以跟著孩子的學習程度來。

還有些平臺是大班直播，人數幾十幾百人不等，這類課程針對性不是很強，學生可以在直播的時候打字互動，當然如果人很多的話，老師很難去跟每一條彈幕互動。因為是大班課，所以價格相對便宜一些。因為是直播，所以時間一般都是一小時到兩小時，時間比較長。這種課程適合自學能力強的學生，能夠自我總結。

最后還有就是錄播課了，這些課程的質量會比直播課好一些，因為是老師充分準備審查后錄制的，比如講錯的的地方可以后期剪輯修改等等。但是這類課程互動性比較差，有問題不能及時提問。一般價格會比直播高一點，這種課程需要孩子自覺性很強。

所以綜合來看，如果孩子程度比較一般，自覺性不強，那么適合一對一。如果程度中等，想要便宜的課程，那么大班直播也可以。如果自覺性比較好，那么錄播課也可以考慮。

現在網絡資源課程非常豐富，如果是主動好學的孩子，一定可以通過網課提升的。

我孩子現在上九年級中考300分，如果現在找老師補課還行不行？

一，這得看部分是多少，如果是500分期中考試300分，說明還不是很差；如果是700分確實很差。

二，不管怎么樣，當務之急是學生本人要高度重視學習，要專注學習才是提升成績的根本。

三，除跟隨班級教學進度，還要好好的補差科的基礎知識，千萬不要一味的追求難題。薄弱學科就做簡單題，因為中考多數是中低難度的題。

四，強化文科學習，要惡補。如政治歷史地理，很容易提分，方法對頭甚至一周就能提升幾十分。

五，補課也就是上基礎班，萬不可上什么培優班，那是浪費時間，因為基礎差根本聽不懂啥子，聽了中考也不會。

六，樹立信心，中考必須有大的提升，不放棄太重要。如果孩子放棄了，可中考300分都沒有了，家長一定要鼓勵，加適當的輔導，讓孩子有希望有信心考上高中。

初中英語跟不上，報補習班會有效果嗎？

孩子英語學習的效果主要取決于四個要素:

a優秀的老師,

b高質量的教材,

c盡量少的班級人數

d課后的及時復習

孩子的英語能否學好,其實并不取決與你花了多少錢,孩子上的培訓班是否是品牌機構。其實機構做品牌的手法也有很多種,并不僅僅是因為教學質量好才會有知名度。如果不能保證上述四個要素的貫徹落實,那么誰都不行。

68小班制和大班制相比,學習效果有差別嗎,怎樣選擇班級人數?

不僅有差別,而且差別很大。不同的班制,每上一次課,效果就差一點,但是半年,一年下來,累積的差距就大得很了。

班級人數是至關重要的一個指標。很遺憾,很多家長對此項指標并沒有什么意識。

其實一個英語班的孩子人數和孩子們在課堂上的學習效率及機會是成反比的。換句話說,一個英語班的孩子人數越多,那么這些孩子在課堂上的練習機會就越少,學習效果也越差。

英語技能,與開車,游泳,計算機等技能是一

樣的,必須有大量的實踐和操練的機會,才有可能掌握好。課堂是必須要求高效率的,孩子能在課堂上掌握的就應該盡量在課堂上掌握。當然,課后的復習也是很重要的,但如果打算把當然,課后的復習也是很重要的,但如果打算把課堂上沒機會掌握的東西放到下課后去掌握就變得更加不現實了。這是個很簡單的道理,和坐公交車一樣,車上人少,座位就多,每個人都有機會坐;如果車上人很多,許多人就沒座位,就只能站著。其實在公交車上站著并沒有多大的損失,無非累一點而已。但在大班制的英語課堂上,那些得不到機會練習的孩子,損失就大了。

那么在大班制上課,什么樣的孩子有機會呢?答案就是那些特別外向,或那么在大班制上課,什么樣的孩子有機會呢?答案就是那些特別外向,或者原來英語基礎就好的孩子,這些孩子一般比較主動,就有機會。如果你的孩子不屬于這種類型的孩子,那么你讓他上大班制

他就很吃虧,你的選擇就很不明智了。

那么一個英語班多少孩子比較合適呢?根據實踐經驗,每個班最好控制在10人以內,12人應該是上限。6-8人是最理想的,不過考慮到學校與機構的各種成本,這樣的班制還不多。但多于12人的班,老師將很難照顧到那些不是很外向,很積極的孩子。

一般來講,英語老師不是不想給每個孩子機會,但是因為大班制決定了這樣做根本就不可能。由于孩子的年齡,學習基礎等等客觀原因,孩子和孩子之間的接受程度肯定是有差異的,如如果老師給每個孩子都有練習的機會【由于練習是需要時間的】,那么按照課時安排就必然會拖堂,甚至就算拖堂,時間也還是遠遠不夠。

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