初三一對(duì)一補(bǔ)課學(xué)校哪家好
發(fā)布于:2022-01-22 10:35:58初三一對(duì)一補(bǔ)課學(xué)校哪家好,初中網(wǎng)上學(xué)習(xí)推薦簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)。
初三的學(xué)生,數(shù)學(xué)成績(jī)不理想,想?yún)⒓泳W(wǎng)課培訓(xùn),學(xué)而思、掌門一對(duì)一、作業(yè)幫等哪個(gè)好?為什么?孩子成績(jī)的高低總是牽掛著家長(zhǎng)的心,相信絕大部分家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)問題焦慮,這也是一個(gè)共性問題,孩子成績(jī)不好,就想給他補(bǔ)課。那對(duì)于的問題,要不要報(bào)線上補(bǔ)習(xí)班,報(bào)哪個(gè)好呢?
我的建議,還是不報(bào)的好。原因有三。
第一,線上需要很大的自覺性,孩子成績(jī)不好,我覺得多半也不自覺。
第二,初三了時(shí)間有限,學(xué)校又不是不講,報(bào)班只能加大他的壓力。
第三,針對(duì)性一對(duì)一,線下老師比網(wǎng)課老師更適合。
初中數(shù)學(xué),知識(shí)點(diǎn)就那么多,數(shù)與式,方程函數(shù)不等式,三角形四邊形圓。內(nèi)容很少而且思路相通,你孩子的問題其實(shí)并不是報(bào)網(wǎng)課能解決的,而且要找出他哪里差,問題的根源在哪里。他現(xiàn)在只覺得成績(jī)差,不知道哪里差,感覺哪里都差,學(xué)習(xí)很盲目,找個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老師幫他分析一下他的問題所在會(huì)更好。
希望對(duì)你有所幫助,需要的話,也可以提供近期試卷等,我?guī)湍阕鰝€(gè)試卷分析。
初中生一對(duì)一輔導(dǎo)有什么好的推薦?提供幾點(diǎn)建議:
第一,教師水平是關(guān)鍵!優(yōu)秀的教師能夠把握知識(shí)要點(diǎn),快速了解學(xué)生學(xué)情。
第二,輔導(dǎo)安排很重要!一對(duì)一輔導(dǎo)可能費(fèi)用比較高,所以,有限的輔導(dǎo)時(shí)間不要總花在做題上,把做題放在課下,輔導(dǎo)時(shí)間多用來提問講解,解難釋疑!
第三,學(xué)生心態(tài)要端正!教師的講授是代替不了學(xué)生的“學(xué)習(xí)”的,正所謂,內(nèi)因起關(guān)鍵作用!學(xué)生要認(rèn)真、主動(dòng)、高質(zhì)量完成作業(yè),杜絕一味依賴教師提高成績(jī)的心理!
第四,“持之以恒”要牢記!學(xué)習(xí)最忌“三天打魚兩天曬網(wǎng)”,不少學(xué)生其實(shí)不是學(xué)不會(huì),而是不堅(jiān)持!學(xué)習(xí)稍有起色,就想放松休閑,導(dǎo)致走入“學(xué)了忘,忘了學(xué)”的惡性循環(huán)!
孩子初三了在哪里補(bǔ)課比較好?首先你要明白孩子哪一門需要補(bǔ)?這一門哪些知識(shí)不會(huì)?還有這些知識(shí)是當(dāng)時(shí)沒有聽懂,還是沒有背會(huì)?
第一,建議把孩子考試卷子都分析一下,做一個(gè)總結(jié),科目是什么?科目?jī)?nèi)容沒有掌握的是什么?沒有掌握是沒有聽懂還是沒有背會(huì)。列一個(gè)表格。
第二和孩子進(jìn)行好好的溝通,看孩子愿意采取那種方法把知識(shí)補(bǔ)上去,不懂的可以學(xué)校問老師,問同學(xué),然后進(jìn)行同類型題目練習(xí),直到掌握為止。沒有背會(huì)的看那種方式可以高效的來背誦,我的建議是碎片化時(shí)間每天有一個(gè)目標(biāo),今天歷史,明天英語(yǔ),后天語(yǔ)文,化學(xué)物理公式,概念都需要背誦。
第三每周對(duì)知識(shí)進(jìn)行一次清底,沒有掌握的繼續(xù)請(qǐng)教背誦,加大力度做題。必須有針對(duì)性的做題。
第四知識(shí)都掌握好了,開始刷題提高做題速度,尋求每一種類型題的最佳方法。達(dá)到高效率。
這個(gè)過程一定要不斷地總結(jié)錯(cuò)題,方法,思路。只有這樣成績(jī)才會(huì)提高的很快。希望孩子可以中考取得好成績(jī)。資料分想給你。
以上就是關(guān)于初三一對(duì)一補(bǔ)課學(xué)校哪家好的詳細(xì)介紹,數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與初中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容,希望本文對(duì)你有所幫助。

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