初中化學老師講課視頻

初中化學老師講課視頻，初中補習可以根據自己的情況來選擇合適的機構。

如何在初中化學課堂中培養學生的自主學習能力？

如何在初中化學課堂中培養學生的自主學習能力？以我現在教的一個班級來說，學生很依賴老師，依賴老師的講解、指導，感覺自己只需要帶著耳朵聽，然后將聽到的記下來即可，上課時完全沒有自己的思考和想法，課堂上參與也不是很積極，也不能提出有思考價值的問題，根本就談不上自主學習能力。我簡單的分享一下我的想法和目前已經實施的做法：

第一，激發學生學習興趣

興趣是最好的老師，學生要想自主學習，首先得感興趣。化學是一門以實驗為基礎的科學，化學實驗是激發學生學習興趣的最好的方式，學生通過做實驗、‘觀察實驗、分析實驗等方面將知識進行系統的歸納學習，逐漸培養學生的自主學習能力。當然也不止是實驗，還可以通過改編化學歌曲，讓學生將所學的知識經過整理、改編成歌詞，唱出來。學生為了改編歌詞，肯定是要去熟悉所學的知識、將其梳理，這樣也算是自主的學習吧。

第二，培養學生各種學習能力

要想培養學生的自主學習能力，必須得先培養學生的各種具體的能力。首先就是閱讀能力，有了閱讀能力，學生才可以讀懂教材、弄清題意、才能更好的掌握知識、完成題目。第二就是歸納能力，學生需要有一定的歸納能力，才能系統的掌握知識、將繁雜的初中化學知識歸納整理、便于更好的吸收、取得更好的學習效果。第三就是表達能力，學生自主學習不只是學生自己學習，還可以學生小組互相討論交流、沒有表達能力，小組討論交流可能有障礙，實施起來比較困難。

第三，多種方式進行課堂教學

在課堂上可以有多種教學方式，不應該只有教師講、學生聽。我們可采用小組討論的方式，兵教兵、兵練兵，充分的激發學生的自主學習能力，讓學生討論中學習、成長。還可以采用知識競賽的方式，充分的激發學生的求勝欲、用知識競賽引導學生自主復習。在平時的教學過程中，有一些比較簡單的、條理清晰的題目，我會讓學生上來板演，讓能力強的學生講解這些題目，這樣也算是培養了學生的自主學習能力。

以上屬于個人觀點，僅供參考！

初中化學怎么提升？

剛上初三，剛接觸到化學，難免會有一些陌生，但是只要你保持著一顆好奇的心，一顆驚嘆大自然神奇又多變的心，仍然能學好化學！關于如何學好化學，且聽我一一道來！逐個擊破！

第一，初中化學是基礎性和啟蒙性的，重在培養學生的科學思維，培養學生運用化學知識和科學方法分析和解決簡單問題的能力;另一方面使學生從化學角度逐步認識自然與環境的關系,分析有關的社會現象。

第二，在課前要預習好課文，熟悉課文概念，這樣子上課就會跟著老師的思維，對知識有一個很好的把握，通過老師都講解，對重難點也會印象更深刻。

第三，在課上要認真觀察化學實驗的現象。所謂化學，就是一門以實驗為基礎的自然學科，化學實驗尤其重要！像氧氣的制備，如何收集氧氣，注意事項有哪些，在課上都要認真做好筆記，認真觀察老師都操作步驟。

第四，在課后要簡單回顧一下課堂內容，想想還有那些知識及內容是自己比較模糊不清的，不要放過任何一點疑難問題！否則日積月累，不會的東西越來越多！

第五，要掌握一些記憶的方法。比如碳酸鈣與碳酸氫鈣，要學會進行比較記憶，還有酸堿的通性，比如在遇到一些沒有見過的化學式，要大膽進行推測、判斷是否為酸還是堿，然后利用以學的知識進行聯想，然后解題。

第六，要有錯題本。把錯題粘貼到筆記本上，然后詳細注明錯誤的原因，解題思路，步驟。一個星期復習一遍，日久天長，我相信曾經那些你不懂得知識，到最后信手拈來！

最后，還是要自己總結出自己的一套學習方法！希望我的這些能給你帶來些幫助！

我們家孩子不想去學校上課，覺得學校的化學老師講課特別無聊，聽不下去，但是又不能讓孩子就不學習了，作為家長非常著急，我應該怎么辦呢？

很理解你現在焦急又無奈的心情，中學階段正直叛逆期，發生這種情況也不奇怪，關鍵是要找到孩子不想上學的真正理由，最好能和孩子的老師同學溝通一下，尤其是化學老師，了解一下孩子是否在學習中遇到了困難，或者和同學發生了矛盾。和孩子也要推心置腹的談一談，不要一味的責備，盡量站在孩子的角度共同面對問題。找到了癥結所在才能對癥下藥，解決問題。

以上就是關于初中化學老師講課視頻的詳細介紹，數豆子將為大家繼續分享與初中輔導相關的內容，希望本文對你有所幫助。