初中數學教學視頻免費

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初中數學教師資格證數學學科知識與教學能力好學么？如何備考？

剛好去年考過這個回答一下，我先來整理一下思路。好學不好學，要看個人，如果您剛剛大學畢業或畢業時間較短，高等數學及相關學科知識還有些印象的話，比較好辦，如果丟了很多年，平時工作也用不上，那估計要費點力氣。（這里注意一下，初中數學教師資格證數學學科知識考的并不是初中知識，昨天看到有個問是不是只要刷初中題就行了，看了看，沒回答。）

筆者多年保持著對數學的興趣，沒事就翻翻高等數學那些書，再深的咱也看不懂了。

一、先說輔導教材，我在某寶上買的中公的，的確，人家做的挺好的，最后助我一次三門都過，到了考場外，看到那些年青的男男女女手里拿的也是和我一樣的教材。

二、備考

從報名到考試，大約只有前前后后一共只有3個多月的時間，頭大呀，我對知識三門的知識進行分類。大致我分成2類，1類是這么數學的前部分，也就是大學數學和高中數學，這是硬功夫，必須有實力，但好在占的分數不是很大60-70分。另外就是這門的后部分以及其他2門（《綜合素質》、《教育知識和能力》）屬于軟知識，是屬于那種扯一扯也能拿點分的。

1）對照教材，啃硬骨頭。數學學科知識分大學數學專業基礎課程和高中數學學科知識。

大學的為1.數學分析（極限、函數連續性（證明的大題一般在這里出）、一元函數微積分、級數、多元函數微積分）2.高等代數（多項式、行列式、矩陣、線性方程組、二次形、特征值與特征向量、線性空間、線性變化，歐式空間）3.空間解析幾何（空間坐標系與向量、空間的平面與直線，曲面及曲線方程）4概率論與數理統計（隨機事件與概率、隨機變量及其分布、隨機變量的數字特征，大數定律與中心極限定理，數理統計的基本概念）

高中的就不贅述了，個人認為，有時間的就看看，沒時間就算了，考的不多，再說，讀過大學的人，高中的知識基本也是知道的。

2）知識梳理

針對上門提到的軟的部分，對《綜合素質》這門不管，我對照教材，一頁一頁的過，使用了百度的腦圖做思維導圖，每個知識點都做了，真是一個龐大的工程，邊做邊學，邊學邊做，的確，感覺學會了不少東西。

3）做真題，教材帶了10套預測試卷，就做這10套，不會的，看教材看知識點，弄懂。那些軟知識的真題，選擇題錯的匯聚起來，一遍一遍的繼續，直到都會。

4）考試前，我又做了一件事情，我將試卷的簡單題、論述題都在電腦上又打了一遍，一個字一個字的敲鍵盤的那種，是不是很頑強！敲多了，你幾乎感覺到考試要考啥，什么教師的職業道德規范、新教改下的學生觀、教師觀、教育觀。

5）詳細說說數學這門的應試。

1.單選8題40分（含2個數學史方法論之類的送分題），這部分基礎題力爭最多錯1題

2.簡答題5題35分，3題較簡單的計算，2題教學能力方面的簡答題，記憶力強的很好辦，像我這樣記不住東西只有東拉西扯。

3.解答題10分

線性變換或者函數連續性等方面的，有時候感覺看懂題目比較困難，能寫多少是多少，千萬不要戀戰，時間緊迫。

恭喜你，下面就脫離高數的苦海了。

4.論述題15分，課程方面的，使勁的寫吧，多拿點分。

5.案例分析題20，初中教學方面的

6.教學設計30分，多看輔導書和預測試卷的解答方法，考的是角平分線證明吧，反正，寫的滿滿的，不過，很久不寫字，寫一會，手就酸痛，字是一塌糊涂，幸運的是，最后的折算分是80分。

初中數學如何教才能讓孩子到高中學得好？

初中數學是基礎性知識，學生必須打好基礎，學生學好數學科。

①首先學生對數學課有興趣，教師必須培養學生學習數學的濃厚興趣，由老師讓學生學，變為學生主動學，這樣一來老師也好教，學生也學的好;

②教師要教會學生怎樣學習數學課，教師必須吃透教材，認真備課講課。學生認真聽課，掌握牢初中數學這些基礎知識的公式、法則、運算定律、平面幾何、及其證明，培養學生的運算能力，培養學生邏輯思維判斷能力;

③在教學初中數學科時，教師還必須了解高中數學的教材內容，知識點的變化，考綱考點等，在平時的初中教學中，有意提及與高中數學知識的聯系，這樣學生到了高中不覺著數學多么難學。

高中數學在教材編排上，也考慮到初中數學的連續性，雖然高中數學內容多，難度大，邏輯思維能力強，只要初中知識掌握好了，學習方法得當，高中數學一定能學好，一定能取得好成績。

我是一名新老師，教初中數學，講課不吸引人怎么辦？

1、放過

首先要“放過”自己，不要苛責自己，身為一名新教師，還是教數學的，剛開始不吸引人很正常。

2、查擺

要分析思考自己的課為何不吸引人？到底毛病出現在哪里？是表達不清楚？還是形象不能讓學生信服？或者是備課不充分呢？

3、提升

查擺到自身原因以后，就可以對癥下藥了。對于自身講課能力不足之處，要有針對性的提高。堅持一段時間，就會提升自己上課的吸引力。

4、自信

當老師的站在講臺前，首先自己不能慫，你要相信，自己就算容貌不出眾，也比馬云長的好看，既然馬老師當眾講課都毫無懼色，那么，您還怕什么呢？

5、幽默

據說新東方的內訓是:不會講段子的老師不是好老師，在適當的時候，可以在講課中穿插幽默，使得學生愛聽你的課！

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