初中生是否需要補(bǔ)課
發(fā)布于:2021-03-12 13:07:24初中生是否需要補(bǔ)課,現(xiàn)在市面上有很多初中補(bǔ)課機(jī)構(gòu)。
初中生應(yīng)該報(bào)補(bǔ)習(xí)班嗎?如果是學(xué)生在問,恭喜你,將來一定是人才。每一個(gè)人都有身體欠佳的時(shí)候,也有情緒波動(dòng)的時(shí)候,還有時(shí)候某些知識(shí)學(xué)習(xí)困難的時(shí)候,只是不同的人程度不同而已。
學(xué)習(xí)上一些小問題,許多學(xué)生通過問同學(xué)、問老師就弄明白了,這些學(xué)生不需要報(bào)補(bǔ)習(xí)班。
但是累計(jì)的問題太多,短板太明顯的學(xué)生就要通過補(bǔ)習(xí)才能夠把知識(shí)補(bǔ)起來。
當(dāng)然,首先是學(xué)生要主動(dòng)。如果孩子對補(bǔ)習(xí)產(chǎn)生嚴(yán)重的抵觸情緒,那么當(dāng)家長的就是送孩子去補(bǔ)習(xí),也是白花錢的。因此,讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,那么補(bǔ)習(xí)是有用的。
(圖片來自網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán),請聯(lián)系作者刪除)
孩子上初中二年級了,從來沒有上過補(bǔ)習(xí)班,需要補(bǔ)課嗎?兒子暑假就初三,成績在全班前八名之內(nèi),全年級將近兩千人,排名在前200名之內(nèi),自己定目標(biāo)達(dá)到100名之內(nèi),馬上初三了,需要給孩子報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班嗎?有點(diǎn)糾結(jié)。
需不需要報(bào)班你應(yīng)該問問你家的孩子。
為什么這么說呢?
這是因?yàn)楹⒆幽壳暗膶W(xué)習(xí)我估計(jì)大都是應(yīng)該是他自己獨(dú)立完成的,即作為父母可能能夠直接參與的也不是很多。
所以最了解、最清楚他自己問題的人只有他自己。
目標(biāo)是進(jìn)步100名,這不是靠一句考口號(hào)就能夠達(dá)成的事情,是需要有明確的計(jì)劃、安排才有可能實(shí)現(xiàn)的。
即孩子要清楚目前的問題所在,哪里存在不足,哪里有上升空間,以及需要如何去做才能夠把這些問題在最短的時(shí)間里解決。
如果孩子清楚了,那么他自然就知道有哪些事情是自己就能夠解決的,有哪些事情是自己解決起來有困難然后需要補(bǔ)習(xí)才行的。
如果孩子自己也不清楚,那么這個(gè)“進(jìn)步100名”的目標(biāo)就屬于“空想”了,因?yàn)樗膶?shí)現(xiàn)缺少了基礎(chǔ),這就跟我們在沒有任何的準(zhǔn)備之前,突然來一句“我今年要爭XXX萬”一樣,目標(biāo)很容易定,但是實(shí)現(xiàn)的方法才是關(guān)鍵。
而且如果對自己的問題分析清楚了,別說是100名了,150名甚至更多也都是有可能的。
所以,這個(gè)問題的確認(rèn)你需要找孩子才行。
對于輔導(dǎo)班是否有用的問題,我想說的是因人而異,如果孩子清楚自己為什么要上,上了之后要達(dá)到什么效果,那就去!
如果孩子自己都想不明白,那么去了可能也僅僅只能圖個(gè)心安,不太會(huì)有很明顯的效果。
對于初中和高中的孩子,到底要不要去課外補(bǔ)課?讓孩子男成龍丶女成鳳幾乎是所有孩子家長的共同心愿。至于初、高中孩子要不要課外補(bǔ)課的問題,需要根據(jù)孩子對所學(xué)知識(shí)的掌握情況,作出具體的判斷。
初中學(xué)生面臨中考,高中學(xué)生面臨高考。但無論中考或是高考,都是對孩子學(xué)習(xí)成績的綜合考量。因此,這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中,努力做到各科成績都比較優(yōu)秀。如果學(xué)生出現(xiàn)嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象,總成績就會(huì)受到影響。所以,如果孩子某一科學(xué)習(xí)與其他科目成績有較大差距時(shí),就需要課外補(bǔ)課了。反之,如果孩子各科成績都比較好,就無課外補(bǔ)課的必要。
以上就是關(guān)于初中生是否需要補(bǔ)課的詳細(xì)介紹,數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與初中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容,希望本文對你有所幫助。

簡單學(xué)習(xí)網(wǎng) - 有影響力的中學(xué)互動(dòng)網(wǎng)校


























