注會(huì)課程會(huì)計(jì)，中華cpa課程性價(jià)比很高。

會(huì)計(jì)名師郭建華：

1、王逸塵：我聽(tīng)的是郭建華老師的會(huì)計(jì)課，郭老師講課非常清晰，對(duì)考點(diǎn)的把握也十分準(zhǔn)確，郭老師并沒(méi)有把教材里所有的內(nèi)容都進(jìn)行講解，但是他所講解的內(nèi)容涵蓋了考試?yán)锍霈F(xiàn)的95%以上的考點(diǎn)。有些同學(xué)可能會(huì)覺(jué)得郭老師出的夢(mèng)想成真難度偏高，但實(shí)際上郭老師出的題并沒(méi)有偏題怪題，大部分題只是融合了多個(gè)考點(diǎn)，綜合性比較強(qiáng)，如果把郭老師出的題都做會(huì)了，考試一定也是十拿九穩(wěn)。就這兩年的考試情況來(lái)看，每年都會(huì)出現(xiàn)1,2道偏難的大題，所以做郭老師出的題是非常有意義的。

2、王堯：郭建華老師，號(hào)稱分?jǐn)?shù)收割機(jī)，應(yīng)試必選。郭老師嚴(yán)肅認(rèn)真，課件考點(diǎn)涵蓋率高，思路清晰，理論知識(shí)講解深入并涉及實(shí)務(wù)，綜合性強(qiáng)。“登高望遠(yuǎn)”的思路，可以大大降低會(huì)計(jì)的難度。

3、網(wǎng)校學(xué)員：會(huì)計(jì)一定要選郭建華，選他選他選他！郭老師講課那是相當(dāng)?shù)挠屑で椋肜Ф疾蝗菀祝谝淮温?tīng)就是覺(jué)得這老師好有激情，就聽(tīng)他的課吧，不會(huì)困！慢慢的，就被郭老師老師的激情感染，跟著他聽(tīng)課，跟著他做題，做他講義的題，做他習(xí)題班的題，習(xí)題班的題做了兩遍，說(shuō)真的，郭建華老師習(xí)題班的題要是都會(huì)了，想不過(guò)都難！

郭建華老師就是我會(huì)計(jì)考試生涯中豐碑式的存在，從講課中能感覺(jué)到他為人很真誠(chéng)、很誠(chéng)實(shí)，更是一個(gè)很謙遜的人，你會(huì)覺(jué)得他肚子里都倒不完的知識(shí)，有時(shí)候會(huì)想，為啥他不是我家親戚，郭老師敢問(wèn)你家娃多大了，要不我們結(jié)個(gè)親家！

審計(jì)名師楊聞萍：

1、王逸塵：審計(jì)我聽(tīng)的是楊聞萍老師的審計(jì)課，楊老師在課程中經(jīng)常融合實(shí)務(wù)的經(jīng)驗(yàn)，讓我理解起來(lái)變得更加容易，畢竟對(duì)于沒(méi)有實(shí)際審計(jì)經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō)，光看書(shū)上的條條框框?qū)τ趹?yīng)試來(lái)說(shuō)是有一定困難的。在復(fù)習(xí)審計(jì)的過(guò)程中，建議大家對(duì)于楊老師提到的審計(jì)中的邏輯關(guān)系多推敲推敲，再輔以背誦會(huì)效果更好。

2、王堯：楊老師對(duì)知識(shí)框架的講解到位，注重培養(yǎng)考生的邏輯推理能力，課堂實(shí)務(wù)案例多且經(jīng)典，學(xué)習(xí)起來(lái)通俗易懂。

稅法名師葉青：

1、王逸塵：稅法我聽(tīng)的是葉青老師的課。葉老師對(duì)于考點(diǎn)的預(yù)測(cè)相信已經(jīng)很多人都夸過(guò)了，除此以外葉老師對(duì)于一些復(fù)雜考點(diǎn)的講解非常好懂，化繁為簡(jiǎn)，比如出口免抵退稅、境外主體的所得稅五層抵免，葉老師的課如同醍醐灌頂，聽(tīng)完后我對(duì)于這些考點(diǎn)的掌握也更加的扎實(shí)了。大家不要認(rèn)為這些很復(fù)雜的考點(diǎn)不會(huì)考，其實(shí)最近幾年的出現(xiàn)的頻率都不低呢。

2、網(wǎng)校學(xué)員：稅法我沒(méi)有花太多精力，跟著葉青老師學(xué)習(xí)也考了七十多分，葉青老師授課思路清晰，稅法本身量就很大，葉青老師化繁為簡(jiǎn)，重點(diǎn)地方突出，條理清晰。謝謝你們。也謝謝這個(gè)平臺(tái)讓我們能接觸這么多優(yōu)秀老師，讓注會(huì)夢(mèng)想能變成現(xiàn)實(shí)。

經(jīng)濟(jì)法名師王妍荔：

1、王逸塵：經(jīng)濟(jì)法我選的是王妍荔老師的課，王老師課堂上時(shí)常有一些很有趣的小故事，不僅可以活躍課堂氣氛，讓經(jīng)濟(jì)法顯得不那么無(wú)聊和死板，同時(shí)還能幫助我更好的記憶考點(diǎn)。可能很多同學(xué)認(rèn)為經(jīng)濟(jì)法是純粹的死記硬背，其實(shí)不是的，聽(tīng)過(guò)王老師的課以后就會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多東西是可以靠邏輯推理出來(lái)的，死記硬背的東西搭配上口訣也不會(huì)這么難記。

2、王堯：通過(guò)王老師課堂趣味案例的分析和講解，可以使考生釋放學(xué)習(xí)壓力，更精準(zhǔn)的把握知識(shí)點(diǎn)，免去了死背硬記的煩惱。

3、網(wǎng)校學(xué)員：感謝王妍荔老師，經(jīng)濟(jì)法考了兩年均50左右，基本放棄沒(méi)看書(shū)，考前兩天把王老師考前串講聽(tīng)了一次，考試時(shí)覺(jué)得好多老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)居然就出現(xiàn)了，果不其然60.5分，過(guò)了！萬(wàn)分感謝網(wǎng)校，感謝王妍荔老師，給了我重拾CPA的信心

財(cái)管名師賈國(guó)軍：

1、王逸塵：財(cái)管我聽(tīng)的是賈國(guó)軍老師的課，大家常說(shuō)財(cái)管是一門(mén)數(shù)學(xué)課，靠的是背公式，背公式固然不假，但是對(duì)于要考6門(mén)的我來(lái)說(shuō)，大量的背誦很難保證質(zhì)量，很可能會(huì)背串。而賈老師的課會(huì)花不少時(shí)間在公式的推導(dǎo)上，不僅可以讓我對(duì)公式有更清晰的理解，同時(shí)學(xué)會(huì)推導(dǎo)的我，省去了很多背誦的時(shí)間，許多公式在考場(chǎng)上兩三下也可以推出來(lái)，事半功倍。

2、王堯：聽(tīng)賈老師對(duì)公式的推導(dǎo)，實(shí)質(zhì)就是一種對(duì)理論知識(shí)的吸收，只有將各個(gè)細(xì)小知識(shí)點(diǎn)玩熟了、吸收好了，才能應(yīng)對(duì)綜合計(jì)算題目。

3、付巧玲：剛開(kāi)始學(xué)財(cái)管時(shí)也是走了彎路去背公式，但是隨著聽(tīng)賈老師的課以及對(duì)公式的理解，發(fā)現(xiàn)每個(gè)公式你自己推導(dǎo)一下，其實(shí)是不用刻意去背。財(cái)管是需要做題最多的一科，需要大量大段的時(shí)間去做題，并且錯(cuò)題一定要?dú)w納總結(jié)。非常認(rèn)同賈老師的一句話：不要把自己當(dāng)成天才，把自己當(dāng)普通人，你才會(huì)平常心對(duì)待自己的能力，踏下心來(lái)反復(fù)學(xué)習(xí)。

戰(zhàn)略名師杭建平：

1、王逸塵：戰(zhàn)略我選擇的是杭建平老師。最開(kāi)始認(rèn)為這是一門(mén)玄學(xué)，但是杭老師卻讓我覺(jué)得這門(mén)課不僅不玄學(xué)，還條理清晰邏輯通順。除此之外，杭老師經(jīng)常在課上補(bǔ)充很多案例，眾所周知，每年戰(zhàn)略的考題都是基于現(xiàn)實(shí)里的一些公司案例，杭老師補(bǔ)充的這些案例可以看做額外的案例分析題，作為考試的模擬題來(lái)研究更合適不過(guò)了。

2、王堯：“先見(jiàn)森林，再見(jiàn)樹(shù)木”，杭老師推薦框架式學(xué)習(xí)，授課條理清晰邏輯通順，對(duì)考點(diǎn)的把握精準(zhǔn)，案例鮮明，聽(tīng)他的課是一種享受。

3、戰(zhàn)略單科狀元：我選擇了杭建平老師，杭老師比較注重對(duì)知識(shí)點(diǎn)的講解，我理解的戰(zhàn)略本身就是仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智的學(xué)科，所以認(rèn)為更注重知識(shí)點(diǎn)講解、用案例便于同學(xué)深入理解的老師更適合我。

杭老師本人也是學(xué)者氣質(zhì)滿滿，在此對(duì)杭老師表示由衷感謝。我約束自己，只要杭老師一更新課程，我就跟著學(xué)，所以基本杭老師講完基礎(chǔ)班，我也學(xué)完了基礎(chǔ)班，然后我又把網(wǎng)校的各章練習(xí)題、各種練習(xí)題下載下來(lái)，做完后訂正答案，錯(cuò)題我會(huì)收集到一個(gè)文檔中起來(lái)，標(biāo)注出備注，我應(yīng)該注意的那些遺漏或者理解不夠充分的知識(shí)點(diǎn)，在考前鞏固一遍。后續(xù)我又緊跟杭老師講授的其他班次，基本連老師的直播都不錯(cuò)過(guò)。

看了學(xué)霸、往屆學(xué)員的名師推薦和點(diǎn)評(píng)，我們最好自己再親自感受一下老師的授課風(fēng)格~以上只是各科的部分老師介紹，還有很多優(yōu)秀的名師還未列出，不管怎么樣，通過(guò)試聽(tīng)老師的課程，找到了適合自己的老師，學(xué)習(xí)起來(lái)才更高效有趣！更多老師試聽(tīng)課程請(qǐng)登錄正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校官網(wǎng)了解！

量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃

根據(jù)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維她點(diǎn)，制定可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。有人適合一門(mén)一門(mén)的學(xué)，有人適合交叉學(xué)，不過(guò)個(gè)人推薦交叉式學(xué)習(xí)，因?yàn)橥耆珜W(xué)完一門(mén)再學(xué)另一門(mén)不顯示，因?yàn)檫@樣等你學(xué)完另一門(mén)時(shí)，前一門(mén)已經(jīng)忘記的差不多了。但是如果你本身并不能夠適應(yīng)同事交叉學(xué)習(xí)，可以安排，一天只學(xué)一門(mén)，這樣或許要好一些。

打基礎(chǔ)

因?yàn)槟闶橇慊A(chǔ)，所以需要一定的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)才能夠進(jìn)行學(xué)習(xí)，不然到后面呢可能更學(xué)不懂。往往第一章的內(nèi)容會(huì)比較綜合、抽象，有些概念的舉例等，都涉及到后面很多還沒(méi)有學(xué)習(xí)到的知識(shí)。如果你從第二張開(kāi)始，還是有很多東西都不太懂的話，建議你先打一點(diǎn)基礎(chǔ)，再來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

比如先去考一個(gè)會(huì)計(jì)證書(shū)，或者是找會(huì)計(jì)證和初級(jí)職稱的教材看一下，打好基礎(chǔ)，在進(jìn)行學(xué)習(xí)。這種教材要比那些會(huì)計(jì)理論書(shū)籍更適合零基礎(chǔ)的人，這些教材每年會(huì)更新，內(nèi)容不過(guò)時(shí)，而且理論體系更適合于為考試打基礎(chǔ)。

科目順序問(wèn)題

不需要先考會(huì)計(jì)師，只要有專科學(xué)歷就可以報(bào)考。也不用太在意順序，最重拿全科的人，先過(guò)哪一科的都有，既然沒(méi)有規(guī)定先報(bào)考哪科后報(bào)考哪科，就說(shuō)明順序不重要，并不是必要條件。踏實(shí)學(xué)習(xí)，比尋找技巧更為有用，這種級(jí)別的考試，不是靠考試技巧就能夠應(yīng)付的。

會(huì)計(jì)是一門(mén)應(yīng)用型學(xué)科。注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試更是貼近實(shí)戰(zhàn)，是理論和實(shí)踐相結(jié)合的一門(mén)考試。也正因?yàn)槿绱耍覀儾庞袡C(jī)會(huì)在這里討論這個(gè)問(wèn)題。不然，如果注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試只側(cè)重理論話，早就讓高校畢業(yè)生把坑填滿了，非專業(yè)背景人員恐怕沒(méi)啥機(jī)會(huì)了。

最適合參加考試人員應(yīng)該是專業(yè)學(xué)習(xí)且有一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或非專業(yè)學(xué)習(xí)但有很深的實(shí)踐背景。非專業(yè)學(xué)習(xí)人員考試情況，舉身邊實(shí)例：

A君，學(xué)化學(xué)的，畢業(yè)分配到某檢測(cè)中心做實(shí)驗(yàn)人員，但專業(yè)并不對(duì)口，利用業(yè)余時(shí)間參加注會(huì)考試，用了7年時(shí)間才考過(guò)。

B君，學(xué)計(jì)算機(jī)的，畢業(yè)后改行干財(cái)務(wù)，改行后1年一次過(guò)助理會(huì)計(jì)師，再過(guò)3年一次過(guò)會(huì)計(jì)師（當(dāng)時(shí)管理嚴(yán)，不到職稱年限不讓報(bào)考），隨后開(kāi)始做管理工作，沒(méi)時(shí)間學(xué)習(xí)，又過(guò)10年才參加注會(huì)考試，用了4年通過(guò)考試（1門(mén)-3門(mén)-2門(mén)-綜合）。

所以，非專業(yè)學(xué)習(xí)且無(wú)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，確實(shí)是比較吃力的，但只要堅(jiān)持也是可以完成的。怎么備考呢？考試雖說(shuō)只六門(mén)，但對(duì)零基礎(chǔ)非專業(yè)人士來(lái)說(shuō)，其實(shí)就是一個(gè)建立完整知識(shí)體系的過(guò)程。大學(xué)會(huì)計(jì)本科專業(yè)（CPA方向）的課程安排就是很好的借鑒。

借著這個(gè)說(shuō)兩點(diǎn)：

一是它印證了注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試是理論和實(shí)踐相結(jié)合的一門(mén)考試，本科期間學(xué)校安排了多少實(shí)踐課程。

二是對(duì)自學(xué)課程安排的啟示：

1.會(huì)計(jì)是基礎(chǔ)，一點(diǎn)基礎(chǔ)都沒(méi)有，直接去啃注會(huì)考試教材恐怕比較費(fèi)力，不如先找些基礎(chǔ)會(huì)計(jì)入一下門(mén)；

2.經(jīng)濟(jì)法相對(duì)獨(dú)立，可以先學(xué)學(xué)；

3.稅法需要有些會(huì)計(jì)基礎(chǔ)，可以結(jié)合中高階（所得稅會(huì)計(jì)）的會(huì)計(jì)一塊學(xué)；

4.財(cái)務(wù)管理和高級(jí)會(huì)計(jì)（金融資產(chǎn)、資產(chǎn)后續(xù)計(jì)量之類的）有關(guān)聯(lián)，可以和高階會(huì)計(jì)一塊學(xué)，但不一定一塊兒考；

5.會(huì)計(jì)、財(cái)管、經(jīng)濟(jì)法、稅法之后學(xué)戰(zhàn)略、風(fēng)險(xiǎn)和內(nèi)控；

6.最后學(xué)審計(jì)。

怎么學(xué)呢？

第一，自學(xué)還是上課？對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)人士，只要題量夠，完全自主復(fù)習(xí)是可以的。對(duì)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)但非專業(yè)學(xué)習(xí)人士，需要系統(tǒng)的學(xué)習(xí)下，上課是必要，網(wǎng)課應(yīng)該就可以。對(duì)沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的非專業(yè)學(xué)習(xí)人士，必須有領(lǐng)路人了，上課肯定是必須的，除了網(wǎng)課之外，能參加線下的學(xué)習(xí)一定會(huì)有幫助。

第二，教材至少過(guò)四遍。第一遍，基本知識(shí)弄明白，會(huì)做單章節(jié)的基礎(chǔ)習(xí)題；第二遍，梳理知識(shí)點(diǎn)包括前后知識(shí)的關(guān)聯(lián)，會(huì)做簡(jiǎn)單的綜合性題目；第三遍，全面知識(shí)記憶、難點(diǎn)習(xí)題練習(xí)；第四遍，模擬題練習(xí)，查漏補(bǔ)缺。

第三，過(guò)程很艱苦，生活還要過(guò)；保持平常心，時(shí)間抓點(diǎn)兒緊；為什么敢回答，B君就是我。我上了網(wǎng)課，我的考試順序是：會(huì)計(jì)、財(cái)管-財(cái)管、稅法、戰(zhàn)略-經(jīng)濟(jì)法、審計(jì)-綜合。

以上就是關(guān)于注會(huì)課程會(huì)計(jì)的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與注冊(cè)會(huì)計(jì)師培訓(xùn)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。