高一高二用補(bǔ)課嗎
發(fā)布于：2021-06-24 11:06:10高一高二用補(bǔ)課嗎，高中補(bǔ)課是需要謹(jǐn)慎選擇的。
初中升高中的假期補(bǔ)課真的有必要嗎？我是一個準(zhǔn)高二學(xué)生的媽媽，我是認(rèn)為應(yīng)該去上一個銜接班的。經(jīng)驗(yàn)分享一下：
一、高中和初中課程設(shè)置不一樣，我浙江的，初中5門課，高中10門，課程設(shè)置直接翻倍。這個設(shè)置會導(dǎo)致一些孩子在學(xué)習(xí)的時間規(guī)劃上出現(xiàn)問題。我兒子一個初中女同學(xué)也算是學(xué)霸，高一第一學(xué)期成績就一直沒考好過，因?yàn)殛P(guān)系好，所以一起分析她的問題，最終結(jié)論就是時間安排上出了問題，原來5門課程，她時間安排上覺得剛剛好，不吃力也不輕松，走的很順，但現(xiàn)在一下子變10門，每一門都是重要的都不能丟，她一下子就顯得手忙腳亂，顧此失彼，越想好就越考不好，學(xué)習(xí)的節(jié)奏一打亂，成績就上不去。這樣掙扎了近一年時間，才在高一第二學(xué)期追到年級前二十，中途差點(diǎn)崩潰！
二、高中課程和初中課程難度不一樣。高中課程相對于初中課程而言，在難度上又上升了一個檔次，特別是理科那幾門，難的不是一點(diǎn)點(diǎn)，提前介入能讓孩子在初中升高中的中間環(huán)節(jié)更順更自然一些。
所以，個人以為，銜接班還是有必要去上一上的，它能讓孩子更好的更快的融入高中生活
高中早晚自習(xí)和周六日補(bǔ)課，收補(bǔ)課費(fèi)合理嗎？高中早晚自習(xí)和周六補(bǔ)課，收補(bǔ)課費(fèi)不合理，只要有家長舉報(bào)，必然遭到取締，而且校長還會被約談的。
去年寒假，也就是寒假，我校高一、高二原本要補(bǔ)課的，計(jì)劃臘月二十八放假，正月初六又接著補(bǔ)課。正是由于有人事先舉報(bào)到教育局，說剝奪了學(xué)生正常放假的權(quán)利。教育局立即下發(fā)緊急通知，各中小學(xué)校不得假期補(bǔ)課【包括周末】!
學(xué)生高興了，尤其是差生，又可以在假期好好玩耍了；老師高興了終于可以在假期陪自己的家人，經(jīng)營好自己的生活了；家長急了，花更多的錢把孩子送到輔導(dǎo)學(xué)校去了。
升高一有必要補(bǔ)課嗎？這個因人而異，初中與高中之間差別還是比較大的，有的同學(xué)可能適應(yīng)不了高中對于思維能力的要求。建議孩子在這個暑假一定要進(jìn)行一些適應(yīng)性的訓(xùn)練，但是這種訓(xùn)練不一定非得通過補(bǔ)課來完成。
高中學(xué)習(xí)的思維方式比初中進(jìn)一步升華，初中的數(shù)形結(jié)合思想分類討論思想，以及方程思想有沒有掌握透徹。希望同學(xué)先把初中的那些思想琢磨明白了，這樣到高中就會輕松一些。當(dāng)然我們到高中還有一個極限思想，這個是一個十分難理解的。
當(dāng)然初中的二次函數(shù)在高中學(xué)習(xí)是相當(dāng)有用的，高考也常考。所以對于二次函數(shù)以及一元二次方程，解一元二次不等式相關(guān)知識要掌握透徹，并進(jìn)行一定的練習(xí)鞏固。
另外對于數(shù)學(xué)計(jì)算能力是相當(dāng)重要的，你想在120分鐘內(nèi)將150分的題能做完，如果沒有一定的計(jì)算功底絕對做不完的，高中數(shù)學(xué)不僅考察數(shù)學(xué)思想，數(shù)學(xué)應(yīng)用能力，還考察計(jì)算，所以對于較復(fù)雜的分式化簡計(jì)算，解一元二次方程和一元二次不等式，二次根式的綜合計(jì)算等一定要又快又準(zhǔn)。
另外對于英語和語文個人覺得可以多看些文學(xué)名著，英語可以閱讀國外英文版名著和看些相關(guān)英文視頻。
如果能做好以上，保持自主學(xué)習(xí)，有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不補(bǔ)課也是可以的。
以上就是關(guān)于高一高二用補(bǔ)課嗎的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與高中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。
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