遼寧高中補課

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沈陽開除有償補課教師，有人認為這是在欺負老師，您認同嗎？

上課不想專心為人師表的職責，總想撈外快，無形加重了學生父母的負擔，開除有償補課教師理所當然義不容辭，根本就不存在欺負老師之所辭。

遼寧大連為何不讓高三培訓機構學生開學？

真的應該考慮讓符合防疫驗收標準的有高三學生的培訓學校開學!每年絕大部分的藝考生和復讀生都會選擇在校外培訓機構上課，因為校考，耽誤了孩子們的學習進度回原來高中已經跟不上進度了，校外培訓機構尤其是一些規模大、口碑好、教學質量高的全封閉學校就成了這些孩子和家長們的不二選擇!公辦高中的高三學生已經開學一個月了，同是高三學生，真的不能區別對待!請理解理解廣大藝考生和復讀生以及家長們的急迫心情！教育部最新新聞發布會也鼓勵各地方教委在做好防疫基礎上開放涉及高三學生的校外培訓機構，相信大連也會很快讓高三校外培訓機構開學的，真的不能再等了，請可憐可憐這幫孩子和無助的家長們！

中小學教師有償補課屢禁不止，遼寧有什么好辦法？

如今部分中小學教師課外有償補課早已不是陌生的話題了。眾所周知，有償補課有著豐厚的回報，其收入遠遠超出了教師的工薪水平。金錢的誘惑，極大調動了部分教師“八小時”之外“教書育人”的積極性。因此，即使在遼寧三令五伸嚴禁辦各類補習班的情況下，有的教師仍熱衷于利用教學之外的時間開辦各類補習班。

以為例，全省各地組織開展突擊檢查16次，現場執法83次，受理民心網和舉報電話144件，立案查處案件77件，取締非法辦學機構20家，對10家辦學機構下達了整改通知書，6所學校被取消年度評優評先資格。問責校長19人，對102位教師分別予以通報批評、行政警告、記過、降職降級等處分，49位教師被誡勉談話，累計退還違規收入75040元。

最近這幾年，遼寧省對教師有償補課的懲處力度還是很大的，而且也從多個方面來解決這個問題。

治理亂補課，減負是根本。

減輕學生過重的課業負擔，深化課程改革，提高教學質量，才能從源頭上推動教育“三亂”問題的治理。

例如，遼寧省要求小學從秋季起以三年級為起點開設英語課，且從英語知識的“零起點”開始教學；在不增加學科總課時的前提下，各學科要用不少于10%的課時開展學科實踐活動；廣泛開展社會實踐活動。

同時，遼寧提倡以政府購買服務的方式，全面開展中小學生課后服務工作，不斷提高基礎教育的社會滿意度。逐步為學生提供豐富的可選擇的與課堂教學同步的網上學習資源。

設置各種禁令

一是嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課；二是嚴禁在職教師違規收受學生及家長禮品禮金；三是嚴禁學校違規收取費用、物品和違規發放教學材料；四是嚴格規范中小學校課程實施及學生在校集中學習時間和作業量；五是嚴格規范學校考試管理；六是嚴格規范中小學招生入學工作；七是嚴格規范民辦學校和非學歷教育培訓機構的管理。

故意不完成教學任務，最嚴重的將解聘

遼寧省一直在探索教育教學評價新機制，將教師教育教學行為考核情況作為教師績效考核合格的核心內容，對于不認真完成課堂教學任務、不認真評改學生書面作業等的教師，在年度考核時定為不稱職；對于故意不完成教育教學任務，給教育教學工作造成損失的教師，堅決查處，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門視情節輕重給予行政處分或者解聘。

此外，遼寧還增強年度專項督查和責任督學掛牌督導的實效性，針對寒暑假、學生畢業、教師節及學校開學等重要時間節點，實行重點督查制度，發現一起，查處一起，對違規違紀并被查實的當事人、相關責任人，按相關文件規定，進行嚴肅處理，絕不姑息。

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