高三語文補習

高三語文補習，高中網課建議選擇簡單學習網。

高三語文不及格怎么辦？

這么辦：

1、檢查卷子

檢查卷子看看是那道題扣分，將扣分的試題寫在本子上。

（1）現代文閱讀扣分

那就從閱讀理解入手補習，或者是在網上找一些閱讀練習題----刷題。

刷題后，直到閱讀獲得滿分。

或者是請教同學和老師，能獲得最好的幫助，因為他們了解你的閱讀薄弱環節。

（2）古代詩文閱讀扣分

那就要好好練習，多刷題，熟能生巧。

古代詩文閱讀比較簡單，因為答案基本上是固定的。

（3）語言文字運用扣分

這個也比較簡單，每天規定學習任務----該背誦的背誦，該記住的記住。

只要你能夠理解詞語的意思，基本上能獲得滿分。

（4）寫作

寫作分為基礎和發展兩大等級，基礎又分為內容和表達。

內容包括：符合題意、中心突出、感情真摯、思想健康、內容充實。

表達包括：復核問題要求、結構嚴謹、字體工整、語言流暢。

發展包括：豐富、深刻；有文采、有創意。

2、按照試題要求進行復習

語文課程很好補習，只要肯下功夫背誦，及格是沒問題的。

3、語文和別的課程不同，必須每天進行溫習

課堂筆記每天溫習、背誦，課后練習要求背誦必須記住。

好記性不如爛筆頭，爭取每天將學到的語文內容默寫一遍----做到心中有數，了如指掌。

語文到底要不要補課？

你好，我是一個天天受補課折磨的初中生，以下是個人觀點，不喜勿噴。

首先，我想明確的告訴你，肯定需要補課。我在查看其他人回答這個問題的答案幾乎都是不需要補課，但我發現很多人身份都是某某某老師、家長，是的，你們不懂現在的中國學生的痛苦。康康這些情況是不是你們考試時候經常碰到：1、語文考試考的不會，會的不考

2、考試范圍跟個哲學一樣，涵蓋了星辰大海

3、天天抱著名著讀，結果考試名著題很多不會

……還有很多很多，下面是平常版：

1、上課老師只講書上那么一丟丟東西

2、你自己每天花大量時間去搞默寫，搞生字、詞語，上一秒成就感滿滿，下一秒成就突然覺得少做了什么，但是具體是什么自己就是不清楚

3、家長買的語文教輔，自己只是查一下生字詞，目的是為了完成老師布置的預習抄詞，然后就沒有然后了

“書山有路巧為徑，學海無涯苦作舟”，雖說學習語文方法是積累，但不能傻傻地死記硬背，否則不僅會累壞身體，占用學習其他科目的時間，而且很容易被中考淘汰，我雖然成績不算特別好，但關于補習班的那些內幕、套路還是比較清楚的，比較靠譜的還是作業幫、學而思，而線下的補習班我也上過，就是干講，沒有什么干貨，練習都是只照教輔書上講的，而這種網課講的都是以中考的角度告訴我們閱讀、寫作、名著題……的技巧，而且老師神仙顏值（特別是作業幫的）。也許你會說，這個上網課呀，孩子喜歡打游戲、追劇，呃…，學而思網校有一個黑科技，就是直接鎖定界面（pc端）。其實，我覺得這種課氣氛非常活躍，和學校的網課氣氛完全不一樣。如果孩子自覺性真的不行，就找一個你們那個城市比較好的輔導班補補吧，這樣的線下課好處就是針對你們這個城市的語文中考。

所以說，我覺得肯定是需要補課的。我覺得你問語文到底需不需要補課，你說你女兒之前成績很好，一場疫情之后成績就下滑了，語文的難度也在變大，你可以初一不補，但初一升初二的暑假需要補，說白了，除了天才，現在哪個孩子都需要全科輔導，這次釘釘網課同一個補習機構別人上的一部分補習班我是可以可看到，他們地理生物都補了。

你問到底要不要補語文，問這個問題，就像問現在去海參崴、伯力、庫頁島……這種地方要不要護照一樣，答案都是你以前不需要，現在要！好好學習吧，少年，你要清楚，現在現在不少地方新中考改革了，不然你以后可能考不上高中，“少壯不努力，老大徒傷悲”呀！

提高語文成績，靠補課能行嗎？

提高語文成績，靠補課應該是能行的！但是，有前提：

1.孩子愿意用心學，能積極完成老師布置的學習任務；

2.家長督促能跟上，不當甩手掌柜，只要往補課老師那兒一送就等著有收成，肯定不行；

3.補課老師要有經驗，熟知語文考試的那一系列套路，還善于分析孩子的問題，并能有針對性地制定輔導計劃。

三個條件都具備了，就能提高語文成績。

那么，要不要補課呢？不能一概而論，要看具體情況：

1.如果前面所說的三點已具備，孩子用心、家長盡責、老師專業，孩子的成績肯定不錯，何必再花那種冤枉錢呢？還浪費時間；

2.如果語文成績跛腿，又有辦法達成以上三點，那就去補。但不建議拖長線。補的是考試技巧，知道了之后就可以自行反復練習，語文學習的素材遍地都是，可以隨時拿來實踐的；

3.如果三天打魚兩天曬網，或者把補課當作休閑娛樂，當作聽大鼓書，老師布置的任務一概不完成，那還是不去為好。家長花錢買罪受，孩子綁得也難受。

但如果想提高語文素養，靠補課基本是不行的！

因為，語文成績≠語文素養：

請注意，這里說的是語文成績，是語文考試拿到的分數，而不是語文素養、語文能力、語文水平！這是一定要區分開來的。

語文成績側重在考試技巧的訓練，反正考試內容并不怎么從教材上來。技巧性的東西通過刻意的練習怎么可能不提升呢？

打開網頁，會看到各種語文應試的模板，雖然這種只為考試服務的東西很讓人反感，但不得不承認，現在的語文應試還真得要照著這些模式去做。說一千道一萬，考試考不到分，就休想讓學生尤其是家長重視語文！

但素養和能力類的東西靠短時間的突擊、集訓的方式顯然很難培養。所以，補課班若說能夠提升孩子語文素養，那就是忽悠人。

以上就是關于高三語文補習的詳細介紹，數豆子將為大家繼續分享與高中輔導相關的內容，希望本文對你有所幫助。