高三數(shù)學(xué)老師補(bǔ)課

高三數(shù)學(xué)老師補(bǔ)課，簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)的課程適合不同學(xué)習(xí)成績(jī)的學(xué)生。

高中數(shù)學(xué)成績(jī)不好，補(bǔ)課有用嗎？

我先聲明一下，我只是發(fā)表我的觀點(diǎn)。我認(rèn)為補(bǔ)課意義不大。

首先，知識(shí)點(diǎn)老師上課都會(huì)講，何必又找時(shí)間去外面補(bǔ)課呢？這就是浪費(fèi)時(shí)間，明明在課堂上就能學(xué)會(huì)的知識(shí)，就不需要去補(bǔ)課了。而且補(bǔ)課沒(méi)有學(xué)習(xí)氛圍，課堂上同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，活躍課堂氣氛就不會(huì)感到枯燥。

數(shù)學(xué)成績(jī)不好要找到原因，不要一味地想著補(bǔ)課。同一個(gè)老師為什么別人就能學(xué)好，你就學(xué)不好。首先要找自己的原因，然后對(duì)癥下藥。

如果是因?yàn)闆](méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)，這很好解決，只要認(rèn)真對(duì)待就一定能學(xué)好。功夫不負(fù)有心人。只要功夫深，鐵杵磨成針。

如果是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不正確，就要和老師交流，和同學(xué)交流，找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法。這個(gè)沒(méi)有人能幫你，每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法是不同的，只能靠你自己慢慢摸索。

其實(shí)，我覺(jué)得有些課外輔導(dǎo)班就是為了賺錢(qián)而存在的，家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為輔導(dǎo)班的教學(xué)能力更強(qiáng)，真的不是這樣的。有些輔導(dǎo)班的老師根本沒(méi)有教師資格證。我沒(méi)有針對(duì)所有輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，我只是說(shuō)有些。我并沒(méi)有否定所有輔導(dǎo)班。

孩子高三了，數(shù)學(xué)成績(jī)一直補(bǔ)不上來(lái)，怎么辦？

”孩子高三了，數(shù)學(xué)成績(jī)一直補(bǔ)不上來(lái)，怎么辦”？我們對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)往往是急急如律令，期待最高點(diǎn)。這樣的家長(zhǎng)需求恰恰是犯了急功近利的過(guò)失督促。因?yàn)槊總€(gè)人的興趣特長(zhǎng)和智力開(kāi)發(fā)，是存在差異性和不同步齊上陣的最高點(diǎn)。因此，高三學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)更容易犯拔高極端化”見(jiàn)效果”，特別是孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)差，更不能用”跳躍式”和生搬硬套的機(jī)械式方法貫通，孩子雖然是高三學(xué)生，但數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)停留在某一個(gè)年級(jí)的空白點(diǎn)，或者是某一個(gè)盲點(diǎn)和臺(tái)階上存在”誤區(qū)疑問(wèn)”。只有找到孩子數(shù)學(xué)成績(jī)一直補(bǔ)不上去的根源，才能循序漸進(jìn)的提高數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)的”進(jìn)步很大”。所以說(shuō)，高三學(xué)生的”數(shù)學(xué)差”，要從基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)上查漏補(bǔ)缺，要從孩子的實(shí)際水平上彌補(bǔ)”空白點(diǎn)”，要與數(shù)學(xué)老師精心挑選一種彌補(bǔ)方案，要與孩子平心靜氣地商量一下施教方法。切忌家長(zhǎng)粗爆惡習(xí)，挖苦打擊，目標(biāo)過(guò)高。

高三了全國(guó)一卷的學(xué)生，數(shù)學(xué)很差20幾分的那種，有什么合適的數(shù)學(xué)網(wǎng)課老師推薦嗎？

高考還有100多天，數(shù)學(xué)才20幾分！想要快速提高確實(shí)很難。這里不推薦你去上網(wǎng)課了，靠哪個(gè)老師估計(jì)都沒(méi)有辦法給你快速提高太多。老師更擅長(zhǎng)系統(tǒng)的給你復(fù)習(xí)知識(shí)。那是不是就毫無(wú)辦法了呢？也只能臨時(shí)抱佛腳，死馬當(dāng)做活馬醫(yī)了!

這里給你總結(jié)幾點(diǎn)建議，如果能堅(jiān)持下去的話，也許能有一些提高。

第一:找四五套晚年真題，把考到的知識(shí)點(diǎn)和題型羅列出來(lái)，從中挑選幾個(gè)比較容易快速突破的題型去解決。不要好高騖遠(yuǎn)，例如高考必考考的數(shù)列問(wèn)題，向量證明問(wèn)題，三角函數(shù)化簡(jiǎn)問(wèn)題，這些題型必考常考題，突破起來(lái)比較有希望！

第二:從往年常考題型中挑選10個(gè)左右題型進(jìn)行自己突破的目標(biāo)，能吃透10個(gè)題型，考個(gè)七八十甚至更高還是有希望的。

第三:原定目標(biāo)后，上網(wǎng)搜到相關(guān)知識(shí)講解，比如在頭條搜索求數(shù)列的通項(xiàng)公式，會(huì)有好多講解視頻，認(rèn)真反復(fù)看幾遍。以你的基礎(chǔ)估計(jì)很難一遍看懂！一定要做好筆記。

第四:看完講解，找到類(lèi)似題型練手，這里推薦你可以用猿題庫(kù)或者作業(yè)幫，可以很快搜索到類(lèi)似題，做完還有解析。

最后我想說(shuō)，一定要堅(jiān)持每天認(rèn)真完成，比如10天學(xué)會(huì)數(shù)列問(wèn)題。就一定要去落實(shí)行動(dòng)，如果你臉堅(jiān)持都做不到。誰(shuí)也幫不了你！不要相信上幾節(jié)網(wǎng)課就能讓你提高多少。最好的老師永遠(yuǎn)是你自己的自我轉(zhuǎn)變，你的思考加上可行的執(zhí)行力！加油，祝你成功。

以上就是關(guān)于高三數(shù)學(xué)老師補(bǔ)課的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與高中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。