高三學(xué)員補(bǔ)課

高三學(xué)員補(bǔ)課，現(xiàn)在學(xué)生在家上網(wǎng)課也是一種不錯(cuò)的補(bǔ)課方式。

大家的孩子們高三補(bǔ)課都花多少錢(qián)？

我家從來(lái)沒(méi)有補(bǔ)過(guò)課。在鼎鼎大名衡水中學(xué)就讀，根本沒(méi)有補(bǔ)課的必要，也基本沒(méi)有補(bǔ)課的時(shí)間。

在我看來(lái)補(bǔ)課是可有可無(wú)的。只要課上認(rèn)真聽(tīng)老師講課，做到學(xué)習(xí)內(nèi)容當(dāng)堂消化就沒(méi)問(wèn)題。退一步說(shuō)聽(tīng)不懂的內(nèi)容課下請(qǐng)教老師或身邊的大牛同學(xué)，也會(huì)取得補(bǔ)課一樣的效果。沒(méi)有必要把學(xué)習(xí)短板集中靠補(bǔ)課解決。

當(dāng)然，對(duì)于不差錢(qián)的家庭來(lái)說(shuō)，補(bǔ)課愿意補(bǔ)就補(bǔ)吧。無(wú)非是一對(duì)一補(bǔ)課，加之家長(zhǎng)付出了金錢(qián)代價(jià)，孩子學(xué)習(xí)會(huì)集中些。進(jìn)而成績(jī)有階段提升。

在補(bǔ)課能否提升成績(jī)的問(wèn)題上，在我看來(lái)，能提升，但成效不會(huì)太明顯。因?yàn)檠a(bǔ)課提升成績(jī)的部分都是那些基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容。這些內(nèi)容如果你能隨堂消化，一樣可以提升成績(jī)。

補(bǔ)課的學(xué)生大多都是存在短板的同學(xué)，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)哪個(gè)學(xué)科均衡發(fā)展的學(xué)霸會(huì)去一對(duì)一補(bǔ)課。因?yàn)槟軌蛱嵘煽?jī)的內(nèi)容他們都學(xué)會(huì)了，再補(bǔ)也不會(huì)有明顯成效。

更多的學(xué)生補(bǔ)課成績(jī)是沒(méi)有明顯提升的。家長(zhǎng)花大價(jià)錢(qián)為孩子補(bǔ)課，求的是一種心里安慰。自己的孩子成績(jī)不好，我花錢(qián)了，盡力了，至于成績(jī)能不能提升，不是你家長(zhǎng)能夠左右的了的。

所以補(bǔ)課這事，得具體情況具體分析。如果孩子積極配合，要求強(qiáng)烈，有必要就補(bǔ)。如果補(bǔ)課是家長(zhǎng)的主觀意愿，還是沒(méi)有必要跟風(fēng)的了。

寒假就要到了，高三學(xué)生是自學(xué)好呢還是補(bǔ)課好呢？

對(duì)高三學(xué)生而言，高三寒假面臨著高考的沖刺期，補(bǔ)課好還是自學(xué)好，要結(jié)合自身的情況而定。首先在心理上要保持淡定，對(duì)自己學(xué)科學(xué)習(xí)情況的優(yōu)劣進(jìn)行詳細(xì)的分析和評(píng)估，明確自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，有針對(duì)性的攻堅(jiān)克難。然后考慮有沒(méi)有必要補(bǔ)課。對(duì)于自己的劣勢(shì)學(xué)科，有把握通過(guò)自己的學(xué)習(xí)補(bǔ)齊短板的，就好好的利用寒假這個(gè)時(shí)間，彎道超車(chē)。對(duì)于自己的劣勢(shì)學(xué)科，沒(méi)有把握自學(xué)補(bǔ)齊短板的，有必要找一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師或靠譜的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行補(bǔ)課。當(dāng)然，補(bǔ)課也不是眉毛胡子一起抓，重點(diǎn)針對(duì)自己劣勢(shì)學(xué)科的劣勢(shì)知識(shí)點(diǎn)展開(kāi)學(xué)習(xí)。總之，毛主席說(shuō)過(guò)，戰(zhàn)略上要藐視敵人，戰(zhàn)術(shù)上要重視敵人。高考也一樣，戰(zhàn)力少，不要太拿高考當(dāng)回事，僅僅是一次考試而已；戰(zhàn)術(shù)上要重視這次考試，也就是說(shuō)，要想方設(shè)法拿下這次考試，把自己的最好成績(jī)發(fā)揮出來(lái)。

高三老師強(qiáng)制學(xué)生假期補(bǔ)課，這行為對(duì)嗎？

這個(gè)是肯定不能允許的。但是確實(shí)高三的學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間不夠用。如果學(xué)校的補(bǔ)課不去參加，開(kāi)學(xué)后確實(shí)會(huì)有差異，如果你自己不想?yún)⒓拥怯植幌肼湎抡n程可以找培訓(xùn)機(jī)構(gòu)補(bǔ)課，最好找一對(duì)三或者一對(duì)一的補(bǔ)課機(jī)構(gòu)。

省教育廳對(duì)高三放假開(kāi)學(xué)有規(guī)定,大概意思就是說(shuō)學(xué)校可以安排高三學(xué)生補(bǔ)課，但高一高二必須要嚴(yán)格按照省市教育部門(mén)放假開(kāi)學(xué)。其實(shí)你都已經(jīng)是高三學(xué)生了，應(yīng)該理解學(xué)校安排補(bǔ)課的意義，現(xiàn)在距離高考只有4個(gè)月的時(shí)間了，如果放假在家待上30天，我想就會(huì)耽誤30天，畢竟在家學(xué)習(xí)和在學(xué)校學(xué)習(xí)是不一樣的，所以你應(yīng)該理解學(xué)校的安排！這樣對(duì)你來(lái)說(shuō)百利無(wú)害！再想想，我旦?測(cè)救爻嚼詫楔超盲們也就辛苦這一年，而教高三的老師年年如此！

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