高三一輪復習網(wǎng)課

高三一輪復習網(wǎng)課，推薦簡單學習網(wǎng)，都是資深的老師在講課。

高三一輪復習怎樣才能達到質變？

高三第一輪復習，目的就是掌握學科內容，構建學科體系，能夠運用所學知識，解決書本問題。如果這樣的目的達到，那么高三第一輪復習也就達到質變。那么怎樣來構建學科體系，掌握知識結構呢？

第一，按照考綱要求，確定學科重點，構筑學科體系。具體課堂上，要引導學生自主構建知識體系，注意加強學生練習，把課本知識典型習題能夠改變形態(tài)。千萬注意，復習不是新課，也不是老師復習，學生是看客。

第二，對于必考點、常考點，熱點映射考點，做到構筑體系與深挖拓寬相結合，就是課堂練習不到位，一定要布置作業(yè)到位，讓學生第一輪復習做到溫故而知新，做到題目在預料之中，又在預料之外。

第三，復習課不能當做新課講了，只能有取舍，有重點的構建，不要面面俱到，結果面面不到。讓每一節(jié)復習課都讓學生有收獲，都能解決自身存在的實際問題。

第四，復習課一定要把思考貫穿在課堂教學的始終，讓學生在思考中獲得收益。千萬不可復習課熱熱鬧鬧，還是過去已有知識的重復。如果這樣的復習，學生們只是對熟悉知識的重復，并沒有新的收獲，只能是事倍功半！

第五，復習課不能離開課本太遠，必須精選課本中的疑難點出錯來設置課堂重點。讓學生有新感覺新收獲。

高三一輪復習需要自己額外再買資料嗎？

關于這個問題，首先要看你的前期學習情況、學校配套的資料，然后根據(jù)你自己的切身需要來決定。不過，以我多年的工作經(jīng)驗，高三復習，第一輪是基礎復習，學校配套的復習資料都是經(jīng)過了精心挑選后發(fā)給學生使用的，老師在復習指導時也是以此為藍本講課和訓練的。

由于各科都是如此，所以學生的課業(yè)負擔是很重的，你能夠把各科配套資料的知識點都弄懂弄通、每科的所有知識點相互的關聯(lián)都了解并融會貫通，而且把資料上選取的練習題都能解決就很不錯了。告訴你，資料在精而不在多，我歷來反對濫用資料加重學生負擔。

注意，要注重對課本知識的掌握，須知課本知識是宗旨，考題千變萬化，但萬變不離課本知識這個宗旨！把一套資料復習好復習扎實，比額外多買資料要好。

對于高考延長應如何復習？

你好，我是百草御膳房，很高興能回答這個問題。

對于高考延長應如何復習，我認為應該這樣調整。

一.對于還沒開學的學生，應該繼續(xù)上好線上網(wǎng)課，緊跟各科老師的網(wǎng)課進度，進行網(wǎng)上第一輪復習。同時根據(jù)高考延遲一個月的情況，總體調整自己的復習計劃。一方面專心上好網(wǎng)課，根據(jù)網(wǎng)課的特點，多與老師互動，抓著重點難點記好復習筆記，課下鞏固深挖老師所講知識點，并作系統(tǒng)性整理。作業(yè)練習時間，利用作業(yè)練習深化對老師講課內容的認識和理解，從而轉化成自己解題答題的能力。

二.在線上上課期間，利用好碎片時間，對自己弱勢科目有計劃有針對性地進行復習，在家長的監(jiān)督配合下檢驗弱勢科目的學習效果。力爭利用好居家上課的日子，提高一兩門弱勢科目。

三.正式開學以后，迅速適應線上線下學習的不同，根據(jù)各科老師線下課堂教學的整體復習計劃，迅速調整自己的復習計劃，緊跟二輪復習的節(jié)奏。二輪復習仍需要保持刷題考真題的量，但二輪復習已不能陷入刷題題海戰(zhàn)術，應著重針對自己薄弱的章節(jié)，題型來進行訓練，同時背誦記憶的內容也應提起應有的重視了。

四.進入最后一輪復習后，基本上是梳理前幾輪復習的情況，跟著老師的安排，按高考的標準，高考各科目考試時間，標準化地模擬考試，適應真正的高考考場。背記的內容，在這一階段可以加強突擊記憶，鞏固之前的復習效果。

臨考前的一兩周就是要調整自己，放緩節(jié)奏，注意飲食，注意休息。萬事具備，只欠東風了。

我認為高考延長對一些自律且自學能力強，調整合理的同學是有好處的。希望所有今年參加高考的考生們，好好利用這個延長的機會，考出理想的成績！祝福你們！

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