高中一對一補(bǔ)課平臺
發(fā)布于:2021-06-09 10:18:57高中一對一補(bǔ)課平臺,建議試學(xué)簡單網(wǎng)高中網(wǎng)課。
高二了,網(wǎng)上的一對一輔導(dǎo)靠譜嗎?作為一個線上線下都帶課的老師,就這個問題,分享一下我的經(jīng)驗和看法。
線上和線下機(jī)構(gòu)上課各有利弊,優(yōu)缺點(diǎn)如下:
一.線下機(jī)構(gòu)
優(yōu)點(diǎn):
1.老師面對面授課,互動性更好,老師還能根據(jù)孩子的即時反應(yīng)及時調(diào)整難易
2.機(jī)構(gòu)老師和家長因為熟悉,家校之間的黏性更強(qiáng),課后反饋監(jiān)管會更到位(這一點(diǎn)很重要)
3.當(dāng)堂課授課結(jié)束,學(xué)生練習(xí)時老師能及時發(fā)現(xiàn)每一個孩子的問題,是解題思路
有問題,還是粗心(這一點(diǎn)網(wǎng)課做的差一點(diǎn))
缺點(diǎn):
1.來回路上等車,堵車耗時間
2.有些機(jī)構(gòu)師資畢竟有限,選擇面相對更窄一些。
二.線上課程
優(yōu)點(diǎn):
1.省時省力。原本一天最多只能補(bǔ)四門,在家一天就能完成全科功課的補(bǔ)習(xí),這一點(diǎn)是線下課程做不到的。
2.平臺上的教師資源更多,選擇面更寬。
缺點(diǎn):
1.互動性相對線下來說更弱一點(diǎn)。
2.課后練習(xí)監(jiān)管相對差一些
我個人建議,還是要看你的自身特點(diǎn)來選擇。
網(wǎng)課更適合:
1.自控力強(qiáng),學(xué)習(xí)主動性強(qiáng)的孩子
2.性格外向,積極活躍能主動提問題的孩子
線下課更適合:
1.學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好,自控力差的孩子
2.性格內(nèi)向,不善于主動表達(dá)問問題的孩子
所以,你高二了,可以根據(jù)自身特點(diǎn)來選擇。
求推薦高中網(wǎng)上一對一補(bǔ)課的app?現(xiàn)在在網(wǎng)上可以一對一補(bǔ)課的網(wǎng)站有很多,而且一對一的形式大致分兩種,一種題一對一答疑,也就是說學(xué)生提出問答,然后老師接到問題后進(jìn)行解答;另外一種是先預(yù)約課,然后一對一講知識點(diǎn)以及內(nèi)容,通過課堂練習(xí)達(dá)到對知識的掌握。前一種形式的app有百度作業(yè)幫和學(xué)霸君、阿凡題;后一種有百度作業(yè)幫、學(xué)霸君一對一輔導(dǎo)、阿凡題、理優(yōu)、101一對一家教、掌門一對一,我所了解的有這些,希望對你有所幫助。
高一孩子不想去學(xué)校學(xué)習(xí),能不能找個一對一的家教來家上課?學(xué)校是孩子知識學(xué)習(xí)的地方,心靈成長的地方。孩子不想去學(xué)校上學(xué),給孩子請家教,在家里邊學(xué)習(xí),我認(rèn)為不可以。
第一、我認(rèn)為沒有全科的家教。我們每個人都有自己的特長,不大可能有一個家教,擅長所有科目,即使有,他也是謹(jǐn)代表個人一個人的想法。學(xué)校教育有其科學(xué)的進(jìn)度計劃,各科都安排合適的老師教學(xué),同時學(xué)校教學(xué)活動過程中還會有很多的創(chuàng)新舉動,這是一個人無法也不可能完成的。
第二、孩子在學(xué)校,不僅是學(xué)習(xí)的知識,更為重要的是人格的形成,與他人溝通能力的提高。我們處于一個社會當(dāng)中,社會是許多人方方面面的關(guān)系形成的。在和人打交道的時候,我們更能充分理解這種關(guān)系,我們也可以練習(xí)和其他人交往,沒有了這種關(guān)系,孩子以后如何在社會上立足,即使能有淵博的知識,那也只能說是一個完全的書呆子。
第三、脫離了學(xué)校,自己在家學(xué)習(xí),感覺自己像是被關(guān)在籠子里的小鳥,絕望無助而又壓抑。吃各種東西可以補(bǔ)充我們的營養(yǎng),不至于缺乏。而一個人的心理健康,則需要一個有利環(huán)境的給予支持。
有人說也許有很多錢,可能能做到。其實不然,世界上富有人的孩子也都是從正規(guī)的學(xué)校畢業(yè)出來的。相對于給孩子請家教解決這個問題,我覺得您更應(yīng)該考慮的是孩子為什么不想去學(xué)校上學(xué)?
以上就是關(guān)于高中一對一補(bǔ)課平臺的詳細(xì)介紹,數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與高中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容,希望本文對你有所幫助。

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