高考地理在線課程

高考地理在線課程，聽高中同步網課效果挺不錯的。

學生上地理課，到底應該學什么？

上地理課應該學什么和上地理可以學到什么是兩個問題。

如果你是一個追求考試成績的家長，或者是同學。把老師教給你的，學會自己要有思想，要去要去主動的去思考問題。

課堂上的地理只有三個內容。

一，它在哪里？

二，有什么地理事物？

三，為什么會出現這種現象或者規律。

你是想問蒂蒂到底能夠學到什么，這就是另一個問題了。

其他的學科是一樣的，教給給我們基本的科學知識。讓我們用地理的思維去科學的認識一些地理現象，培養自己處理生活中有關的實際應用能力的提升的問題。

祝你學習成功。

高一學生怎樣才能學好高中必修地理課程？

對于大多數的高中文科生來說，政、史、地三門小學科中難度最大的恐怕就是地理學科了，而現階段的高中地理教材中最難的部分就是必修一，必修一中難度最大的又恰恰是第一章。可以說高中地理確實是一個相對“奇葩”的學科，很好的應了“萬事開頭難”這句老話，高中地理的確從一開始就把很多學生給難倒了。

在很多學生看來，地理學科的復雜甚至超出了物理，如果說十個被迫學文的學生九個是因為害怕物理，那么大多數被迫學理的學生都是因為懼怕地理。當然了，在筆者看來，地理學科雖然難度不小，但是還不至于有物理的難度。之所以地理學科給眾多高中生造成了心理上的“陰影”，原因是非常多的，要想學好地理，其實也并不是很困難。

首先，多數地區在初中地理的教學上形同虛設，造成了高中地理起步十分困難。

眾所周知，目前在義務教育的初中階段，就已經開設了地理和生物這兩門功課，初中地理主要學習一些基本的自然地理和人文地理知識，初步了解一下中國地理和世界地理的常識性內容。不得不說，這些內容雖然難度很小，但是對于初中生眼界的提升，世界觀和人生觀的構建還是很有幫助的。不過遺憾的是由于多數地區的中考中地理和生物是不參加考試的，所以大多數地區的初中階段，生物和地理兩門功課都是形同虛設，甚至重視程度還不如美術、音樂等功課。

但是初中地理的相關知識和高中還是有很大關聯的，現階段的高中地理課本，完全是在默認學生初中地理已經學習了的基礎上編寫的，有的內容甚至默認學生初中地理學的很好。所以初中地理如果完全沒有學，高中地理的起步就會非常的困難，有的地方復雜的讓學生懷疑人生。因為最基本的經緯網、地圖、世界的大洲，中國的分省學生甚至都一無所知，所以哪怕是再基礎的高中地理知識，一些學生理解起來都非常困難，就更不用說深層次一點的內容了。不得不說，多數地區中考不考地理，初中忽視地理真的是義務教育的一大敗筆，也是中國功利化教育環境下的悲哀之一。

其次，高中地理雖然屬于文科，但是地理并非是單純的文科學科，切莫按照傳統的舊觀點去理解地理學。

地理學是一門綜合性很強的一級學科，雖然在高中階段屬于文科，但是并不意味著地理就真的是一門單純的文科學科。特別是很多思想陳舊的人總是認為文科學科就是死記硬背就行了，覺得地理也是靠記憶就能學好的學科，這就大錯特錯了。地理學科不僅包括了大量的人文知識點，也有很多自然學科的知識點，更有兩者的結合，整體高度和實用性還是非常高的。

就高中地理而言，必修一階段的相關知識點邏輯性其實是非常強的，如果考生不勤于思考，僅僅就像對待政治和歷史學科一樣，指望上課隨便聽聽，課下把內容記記就能學好是不可能的事情。

最后，如何才能學好高中地理呢？

正如前文中所提到的，初中地理雖然難度小，整體高度也很有限，但是卻是高中地理的基礎，如果初中階段學校沒怎么好好的上地理課，真的要把過去的初中課本拿出來好好的看一看，雖然一時半會不一定有什么太大的作用，但是多多少少能夠提高高中地理的理解能力。

地理必修一很難，難就難在空間思維難度還是非常大的，其實很多知識點之所以復雜，還是因為理解不了一些抽象的概念與模型，如果能夠找一些相應的動態視頻看一看，難度就會降低很多。不過有的地方學校硬件條件好，教師可以輕松的在課堂上展示一些視頻，而大量硬件條件差的地方就比較難了，學生可以在周末回家的時候，在手機和電腦上自己搜索一些視頻看一看。

例如在動態視頻中去看一看什么黃赤交角，就不難理解為什么太陽直射點會周期性的移動，也就不難理解晝夜長短和正午太陽高度為何在變化。在動態視頻中看看熱力環流的原理，比老師嘴上說，黑板上畫的圖要形象很多。不要把一切事情都指望教師，自己能夠自學的就應該自己想辦法去解決，現在有手機的學生越來越多，為啥有的學生用手機經常百度學習，有的學生只會“王者農藥”，區別就在于此。

在理解了基本的原理之后，就要結合必要的訓練來鞏固知識點了。客觀的說，高一剛剛開始的時候，很多同學在遇到地理習題時，一籌莫展，覺得老師上課講的內容和習題上的內容聯系很小，很多題目甚至連題意都很難理解。其實這些都是很正常的情況，因為練習冊上的習題絕大多數都來自于高考真題和名校的模擬題，這些題目基本上都是出給高三學生做的，地理不同于其他學科，很難為一章的內容搞出專門的題目，所以很多選擇題里的選項，學生感覺根本不知道在說什么也是很正常的，不必過于悲觀。隨著地理教學的進行，學生要盡可能的擴大自己的知識面，緊跟教師的節奏，一些曾經完全不知所云的信息也就慢慢的能知道大概是什么意思了。如果課下時間還有空余，經濟上也比較寬裕的話，買一些和地理有關的雜志來擴充一下知識面，就更加有利于地理學科的學習了。

總而言之，高中地理是一門相對復雜的學科，難度雖然不小，但是也談不上有多大。地理學科注重理解，也注重知識點的積累。要想學好高中地理，首先要克服陳舊的觀念，不要試圖靠記憶來學好地理，通過各種方式去理解復雜的模型，配合必要的習題訓練，就一定能從本質上提高地理學科的成績。

高一選科是歷史、地理、政治、這個組合好嗎？

新高考從上海，浙江開始改革，現在已經在全國推廣實行了。之前高中只有文綜和理綜兩種組合。具體來說文綜包括歷史，政治，地理三個科目，理綜包括物理，化學，生物三個科目。文綜或理綜總分都是300分，三個科目題目都在一套試卷里，考試用時總時間是150分鐘。

現在新高考，從六門科目物理，化學，生物，政治，歷史，地理里面選三個科目作為自己的高考科目，對于浙江考生還多了一門技術，相當于七個科目選三個科目作高考科目。這樣給考生的選擇組合，選擇余地就多了很多。而且可以考兩次，成績取高的那次作為考試成績。三門分開考，每科總分都是100分，考試時間90分鐘。

從這幾年高考改革情況來看，實行6選3后，學生明顯的都偏向文科，選物理，化學的人數大大減少。這幾年浙江物理，化學選考人數都沒有達到學生選考基數，所以改成保底賦分。之所以選擇物理，化學人數少，主要還是難賦分。不選物理，化學的學生自然集中到其他科目里面了。

而對于基礎差的學生，一般都選擇歷史，地理，化學。之所以選這三科，主要還是因為是屬于文科，平時多記記，不存在基礎差，學不起來。只要是愿意花時間去背，很容易拿分。而且從目前來看，這三科賦分也比理科賦分容易。當然有利也有弊，弊端就是可以選擇的大學專業范圍狹窄，可以選的專業不太多，這樣對以后讀大學或者就業會有一定的影響。

所以如果是想容易考高分，選這三科是比較有優勢的。但如果要考慮大學所學專業方向，那么還需要再斟酌。

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