高中網(wǎng)課對孩子提分效果好嗎

高中網(wǎng)課對孩子提分效果好嗎，高中網(wǎng)課平臺有很多。

高中生刷網(wǎng)課對高考有幫助嗎？你怎么看？

對于這個問題，我只能用自己的親身經(jīng)歷告訴你，高中生刷網(wǎng)課沒有多大作用。當(dāng)然我說的這個結(jié)論只是針對我自己家的孩子。

其實(shí)我們從來也沒有上過網(wǎng)課，雖然有時候也感覺網(wǎng)上很多課程非常豐富，也想讓孩子去聽聽。但因?yàn)閷W(xué)校一直控制他們用電子產(chǎn)品，所以也只能打消那個念頭。

接觸網(wǎng)課是今年年初的疫情形勢下開始的。當(dāng)時學(xué)校組織了兩種網(wǎng)課形式，一種是要求孩子收看省教育廳組織一些名師講的各科課程，另一種是孩子班級老師在線上的授課課程。

這兩種線上網(wǎng)課我基本都跟著孩子在聽過，畢竟疫情期間我也沒有上班，正好可以跟孩子一起學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。雖然很多高中課程的內(nèi)容我聽不太懂，但從那些老師的授課風(fēng)格，以及講課的邏輯性、板書的條理性，還有跟孩子討論上課的效果等方面，還是能看出點(diǎn)門道來。

當(dāng)然省教育廳弄的線上課程，請的都是名師，老師字正腔圓說話的語速、講課的條理性以及語言組織的邏輯性都堪稱完美。但一節(jié)課上完，你問孩子從中學(xué)到了點(diǎn)啥，他好像有點(diǎn)答不上來。他說這種太完美的畫面，他確實(shí)有時候也被感染，但他關(guān)注老師說話和那些畫面比關(guān)注內(nèi)容更多點(diǎn)，而且整堂課也沒有互動，所以真正獲得的知識并不多。

在釘釘上的班級群里，他們授課老師，每天也都錯開時間在上課，當(dāng)?shù)赜械睦蠋熒险n，還是有很明顯的方言口味，而且有的老師也很少用PPT，基本就是對著屏幕在書本上做講解。從老師的說話口氣，以及畫面效果來說，很多可以說是擺不上臺面的線上課。但因?yàn)榘嗉壢盒枰蚩ǎ抑型居刑釂柇h(huán)節(jié)，總體來說，還是比較接地氣，孩子還是能學(xué)到點(diǎn)東西。

雖然老師為了他們的線上課程也付出了不少，但真正收到的效果肯定不能跟課堂去比的。就像我一直陪在孩子身邊，他偶爾還會一邊聽老師上課，一邊跟同學(xué)們聊聊天。這個老師肯定是沒辦法監(jiān)控得到的。這種線上課程很難做到專注。

其實(shí)從孩子們疫情過后的開學(xué)考，也很能說明問題。像我這種一直陪伴在他身邊的，下滑的名次還不是很明顯，那些家長忙于工作，沒人陪的孩子，成績下降的就很厲害。但整體來說，線上教學(xué)一段時間，學(xué)生們的成績基本都在下滑，還沒有學(xué)生有成績上升的跡象。

所以網(wǎng)上教學(xué)其實(shí)是把雙刃劍，利用得好可能會對孩子有幫助，但對于目前網(wǎng)絡(luò)游戲泛濫的情況下，沒有多少孩子能經(jīng)受得住那個考驗(yàn)，從利弊得失去考慮，除非你孩子是那種非常非常的自律，不然最好還是選擇不要讓孩子上網(wǎng)課。

我是裁縫方師傅，一個正在陪讀的倆孩父親，希望我的分享能給您帶來幫助！

孩子目前在縣重點(diǎn)高中上高三，網(wǎng)課和實(shí)體課哪個合適？

本人三年教齡的90后老師來回答。上網(wǎng)課和實(shí)體課，最重要看的是時間點(diǎn)和實(shí)際的情況，下面我把網(wǎng)課個實(shí)體課的優(yōu)劣點(diǎn)分享給大家。

首先，孩子目前在縣重點(diǎn)高中上高三。高三的時間本來就很緊張了，從時間來說，是根本不夠的。先說實(shí)體課，如果不是老師到你家里來上課的話，花在交通上的時間肯定是很多的，從這一點(diǎn)來看的話，網(wǎng)課更劃算，節(jié)省了大部分時間。要明白的一點(diǎn)是時間對于學(xué)習(xí)來說是真的很重要的。

其次，落在第二個詞上----重點(diǎn)高中，說明學(xué)校的老師已經(jīng)很厲害了。你需要在課下學(xué)習(xí)的是什么？不是知識點(diǎn)，孩子更需要的是相對與知識點(diǎn)，更多的是----輔導(dǎo)。用一句簡單的話來說，就是把很多知識點(diǎn)和答題技巧需要串起來。網(wǎng)課很多時候，他并不是為你一個人去制定的，他也不知道你到底缺的啥，以及該怎么給你補(bǔ)，從這一點(diǎn)出發(fā)的話，實(shí)體課的老師對你的情況，可能會更具體一點(diǎn)。

以上是我的建議，希望對你有幫助~

高中學(xué)生，通過網(wǎng)上的在線學(xué)習(xí)，比如視頻課、微課、題庫等等，提高成績的效果有多大？

來自貴州的文科生安同學(xué)，去年底剛從網(wǎng)上了解到三好網(wǎng)，3月，經(jīng)過對三好模式的深度研究和親身體驗(yàn)后，安同學(xué)和家長一致決定在三好的平臺上課。3個月后就是高考，這么短的時間內(nèi)，能有效果嗎？能取得什么成績呢？對于安同學(xué)的成績，其實(shí)大家都不敢打包票。

然而，經(jīng)過在三好短短三個月的學(xué)習(xí)，安同學(xué)在今天交出了滿意的答卷----644分！安同學(xué)超出一本線99分！

在三好，安同學(xué)的這樣的案例比比皆是。來自甘肅的理科生劉同學(xué)，很早之前就了解并熟悉了三好網(wǎng)，他在去年8月份開始在三好平臺報(bào)了數(shù)學(xué)、化學(xué)、生物三門科目的學(xué)習(xí)。經(jīng)過將近一年的學(xué)習(xí)，劉同學(xué)最終取得621分的高分，而甘肅的理科一本線只有460分。劉同學(xué)超出一本線有161分之多。

浙江省今年實(shí)行了新高考改革，所以今年浙江考生的成績備受社會關(guān)注。高考期間，浙江的語文閱讀考題一條草魚又火了一把。在三好網(wǎng)，來自浙江的考生也有很多。其中，李同學(xué)考了675分，浙江全省29萬余人，三好平臺的這位同學(xué)位列全省920名。家長和孩子對成績都非常滿意，三好的老師們也都很欣慰。

同樣來自浙江，藝術(shù)生S同學(xué)考了544分。544分的成績可能沒有前面李同學(xué)675分耀眼，但是對于藝術(shù)生來說，這是一個非常好的成績。當(dāng)?shù)厮囆g(shù)一本線511分，S同學(xué)剛好超過33分，難能可貴。更可貴的是，S同學(xué)在三好的平臺只學(xué)習(xí)了4個月便上陣高考。4個月前，他的語文成績只有70多分，而經(jīng)歷三好4個月的磨練，火遍全國的“草魚”并沒有難住他。

來自北京的劉同學(xué)，今年3月份的時候開始三好平臺學(xué)習(xí)，生物和數(shù)學(xué)兩門學(xué)科是他的薄弱科目。經(jīng)過PGOT系統(tǒng)的評測后，三好給他找到了兩位非常優(yōu)秀的老師。剛上了幾節(jié)課，家長就向?qū)W管老師表達(dá)了對學(xué)科老師的溢美之詞。今天北京高考成績出爐，劉同學(xué)考了638分。家長在查到成績后，第一時間對三好表達(dá)了感謝。

以上就是關(guān)于高中網(wǎng)課對孩子提分效果好嗎的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與高中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。