高中物理補習可以嗎

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初中物理不好，高中物理還可以補回來嗎？

初中物理不好，并不會導致高中物理沒有機會回補！相反，只要到了高中后想好好學習物理，并且態度端正、方法正確、勤學好問，高中物理是一定可以補回來的，而且，還有可能逆襲成為高中物理學霸。

作為一線中學物理教師，我說一下為什么初中物理不好，但是到了高中卻可以補回來。

為什么初中物理基礎不好，卻可以在高中學的很好？原因主要有如下三點。

1.初中一些次要物理知識，在高中幾乎再也不學。

也就是說這部分物理知識，即使初中沒有學好，對學習高中物理也沒有半點影響。比如初中物理中的“聲現象”、“浮力與阿基米德原理”、“杠桿、滑輪、機械效率”、“比熱容、熱值”、“熱機與熱機的效率”、“能源”等知識都是高中物理幾乎再也不學習的內容。

2.初中所有重點物理知識，在高中都會由淺到深重新學一遍。也就是說有機會補物理知識！

比如“運動學”、“力學”、“熱學”、“電學”、“光學”等，這些初中物理很簡單的知識點，在高中物理都會重復學習一遍，并且內容會更深、應用更廣。也就是說，原來沒有學好的初中物理知識，在高中物理學習過程中都有機會再學習，而且完全可以學好！

3.初中物理所有的學習方法都會在高中物理學習過程中進一步學習、強化、加深！也就是說有機會補物理方法！

初中生已經接觸了一些基本的中學物理學習方法，比如控制變量法、轉化法、理想模型法、推理法、比較法等等，這些方法都是初中物理最基本最初級的應用。等到了高中，所有這些方法都會進一步深入學習，而且還會接觸更多物理方法、技巧。所有這些即使對于沒有初中物理基礎的學生也是可以很快掌握并能靈活運用的。

4.從生理成長的角度來說，高中生的思維能力比初中生的思維能力有了飛躍性的轉變！

初中物理雖然簡單易懂，但是由于初中生的記憶方法還停留在機械記憶和理解記憶之間，對于物理知識的理解水平以及對于生活物理的觀察思考水平都遠不及高中生。特別是邏輯思維能力水平還處在初級階段，而高中生的邏輯思維能力已經隨著生理成長和生活見識增長以及各科的學習而獲得了很大的飛躍！所以，雖然初中物理不好，但是高中物理完全可以在更高的學習能力情況下獲得好成績！

所以說，最終高中物理能否學好可以說和初中物理幾乎沒有太大關系，退一步來說，那些初中物理學的非常好的，到了高中物理學的很差的卻也比比皆是！

最終我們知道了，高中物理能不能學好完全取決于自己在學習高中物理時的學習態度和學習方法！初中物理學習不好的同學完全不必擔心會因此而影響高中物理的學習！

中學生朋友們，中學物理有趣且有用，為了美好的未來，加油！

高中物理很難嗎，需要補課嗎？

說真的，物理你再怎么補，你不會分析也沒用，是無濟于事。補課最多讓你學會基礎東西，但學不到精！我初二物理很差，四五十分，但是我上了初三我崛起了我的物理，全靠自學和自己悟性，現在高二，我的物理基本是碾壓全年級的人，我還會去自學這個階段沒有的知識。所以不建議你去補習，靠自己悟。

高三物理成績該如何提升？需要報課外輔導班嗎？

大家好，我是曉行致良知，專注于基礎教育和學生成長，非常高興與您共論教育話題！

都高三了，物理還不好，如何提升？

首先我想問一下，是各科都不好，還是只有物理不好？

如果有其他學科還需要補，建議先補其他的，物理不好補，有時候自己補了老長時間也可能沒有效果，很容易懷疑人生，導致崩潰。

總起來講，物理這個學科的臺階比較高，爬上去的，會覺得挺簡單，爬不上去如聽天書。作為學過物理、正在教物理的一個“資深”物理人，我認為學物理最重要的是要能開竅！

只有物理開了竅，才能走上學習物理的康莊大道，才能提成績。

開竅這個事比較神奇，可以意會不可以言傳，就是忽然有一天腦子里轟隆一聲，豁然開朗，像極了那個見到世外桃源的漁人。

有一次看郭德綱講岳云鵬，說他十幾年默默無聞，突然有一天就開竅了，于是乎大火，而同時入門的孔云龍雖然之前從各方面一直碾壓岳，卻總是差那么一丟丟火不起來,郭說這是還沒開竅。

這種開竅的感覺真是很奇妙！

所以，學物理要開了竅才能真正提成績，否則就會一直努力而不能得其門而入。

如何才能開竅呢？都高三了有沒有什么好方法。

01開竅秘方之一----刷題。

刷題，大量的刷題，是開竅之前的必經之路。沒有一定量的題打基礎，不可能學好物理。

所謂開竅，可以簡單的理解成熟能生巧、融會貫通，而這些必須有大量的題做基礎。

高三的新知識已經學完，如果通過做題不停的強化各個知識點之間的聯系，最終會形成完整的知識脈絡，達到融會貫通的效果。

刷題需要時間，你不能怕耽誤其他學科，要補就得下決心，瞻前顧后的話你就別補物理了。

而且物理每個章節都相對獨立，比如萬有引力定律一部分就幾乎和其他章節沒聯系，你刷夠了這一部分題，肯定能提成績。

02開竅秘方之二----歸納題型。

刷題不是目的，是手段，刷題的目的是總結題型。

題目是無限的，題型是有限的，我們要把有限的精力投入到總結有限的題型之中去，這才是正路。

有的同學總以為總結題型是老師的事，但是老師給你總結了，如果不能變成自己的東西也沒有用，所以不論是老師總結的，書上總結的，最終都應該變成自己的經驗才行，必須自己通過做題深有體會才行。

告訴同學們一個簡單的總結題型的方法：把長的模樣差不多的歸類到一塊。

什么叫長的差不多？物理題基本都有圖，你看圖就是了。比如，都有彈簧的，都有斜面的，都有滑輪的，都有球面的，都有傳送帶的，都有板塊疊放的，都有圓軌道的……不必求全求好，慢慢積累就是了。

考試的時候，能把題目套到你總結的題型里，你就成功了！

03開竅秘方之三----都是我老師，僅僅是老師。

老師是站在講臺上那個人嗎？是，但不僅僅是。一切皆可為師，其實發的學案、身邊的同學、買的資料都是你的老師，只是表現形式不同而已。

我們要好好利用這些“老師”，不要光等著講臺上那個人給你講，那就晚了。

我們手頭往往有大量的輔導資料，都打著這樣那樣的旗號，招惹的你買了一本又一本，其實如果你把希望寄托在輔導資料上，你就錯了。

嚴格來說，如果你把希望寄托在別人身上你就錯了。

學習，歸根結底是自己的事。

我們周邊擁有的資源，有老師、同學、輔導資料甚至是輔導班，但這些都是我們學習的幫助者，而不是決定者。也就是說，他們都是我老師，但僅僅是老師，如果老師講的、資料講的、同學講的，我沒有吸收進去，那也沒什么用。

要確定，我是學習的主體，一切皆為我所用，皆可為我師。

由此，方能達到自主學習的境界。

04開竅秘方之四----錯題本。

無論你有多少資料，買的也好，老師發的也好，都不能沒有錯題本。

錯誤是最好的老師，你做錯了，就得深刻總結，抄題，抄正確的解法，反復總結自己的錯誤原因，把它記在本子上，每天翻看，時時提醒，看得多了，難題也不難了，錯題也不錯了。

所以，得有個錯題本。

當然搞錯題本得用雙色筆，這樣比較醒目。

你的錯題本應該先變厚，再變薄，最后扔了都沒事，達到印在心里的程度，這就OK了！

所謂手中無錯題本，心中有錯題本！

要想提成績，光會做題還不行，還得會考試。

（一）考試和學習是兩碼事，這個要明確。

考試有三個特點是學習不具備的。第一，考試是限時的。第二，考試是獨立思考、沒有外援的。第三，考試是一次性完成不可反復的。

如果不能區分這三個方面，就很容易誤認為自己學習好就一定考得好。

比如，花一個小時做出了一道計算題，很高興，但是這個題在考試的時候你是零分，因為你做不完。

比如，你做題的時候旁邊同學提醒了一個關鍵點之后你勢如破竹的完成了，考試的時候這個題你也是零分，因為考試沒人提醒。

比如，你一個題反復思考，錯了很多次終于弄懂會做，這在考試的時候也是零分，因為考試你只可能寫第一次。

（二）為了將平時的學習成果能夠100%的轉化成成績，我們需要做到以下幾點。

1、限時訓練。

可以是做一套完整的試卷，也可以是做幾個題，要完全模擬考試的時間分配。比如做一個選擇題大約小于等于3分鐘，一個計算題不能超過15分鐘。

通過不斷的限時訓練，來尋找對時間的感知，訓練自己的解題效率。

2、無提醒一次性做題。

一個題，判斷會不會，就是自己在沒有任何提醒的情況下，一次性完成，如果對了，就說明會了，如果不對，就算不會。

一次性無提醒做對的，可以不用管；做不對的，要擱置一段時間后再次復盤，看能否一次性獨立做對。

3、練習“找題”。

所謂找題，就是你總結了一類題型之后，開始在各種資料上找類似題。找到之后，不要詳細做，簡單整理思路，然后看答案，看思路是否正確。

只想不做的好處就是效率比較高，省去了復雜的運算，只關注這種題的思路。

如果找的題不是你所認為的題型，也很好，因為你據此知道了哪些貌似同類的題實際不是一類，可以詳細區分這種類型的特點。

最后一個問題，補物理需要不需要上輔導班？

各人情況各不相同。

1、如果不能做到以上說的幾點，也就是說不能自主學習，只想靠外力幫助的話，上不上輔導班都一樣學不好。

自助者天助，學習本身沒有什么武林秘籍，更不要想什么神人相助。

2、能上一對一盡量不要上班課，一對一的針對性強，能解決自己的問題，班課最后往往成了心理安慰。

3、可以階段性的上，比如某個章節不好，自己實在沒有時間和能力解決，可以找老師幫助一下，不要妄想從頭到尾靠補能補上來。

4、當然，有些同學自制力較差，管不住自己，想通過輔導班管住自己，這種情況也是可以的，但是效果也就呵呵了。

曉行總結：高三補物理，唯有痛下決心，努力刷題，總結題型，加強考試訓練，利用一切可用之資源，惡補而不瞻前顧后怕耽誤其他科，才有可能經過痛苦的訓練之后，于三、四個月之后使物理學科有所起色，一旦開竅，則天塹變通途，好成績自不再話下。

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