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每次一級建造師考試結束后，總能聽到一些考生懊悔不及的聲音，例如有道題是因為粗心失分了，如果自己能更細心些就好了。粗心是考生在生活學習中的一種常見現象，不僅在差生身上存在這種毛病，在優等生身上也或多或少地存在著，只不過差生更明顯、更突出。考生要想解決這個問題就必須對癥下藥，根據問題產生的原因，有針對性做工作。本站現介紹幾種方法供考生參考。

首先考生要提高對粗心危害的認識，或者說端正對粗心的認識。本站發現，有的考生認為粗心是小毛病，以后注意就可以輕松改正。所以出現粗心的考生并沒有改掉這種毛病的強烈動機。要知道，做任何事情沒有動機，是很難達到目的的。要激發改掉粗心毛病的動機，就要提高粗心危害的認識，不能認為粗心是小毛病而原諒自己。

其次是重視雙基學習。有的考生平時忽視基礎知識、基本技能的學習和訓練，以為它們是"小兒科"，沒多大意思，對它們掌握得不透徹、不扎實、不熟練、不靈活，甚至似是而非，考試中一旦需要多種知識的綜合應用，理解就模糊起來，不知道如果靈活動運用，有的人幾種概念就混淆起來，以致發生錯誤。針對這種情況，就要重視雙基學習，加強雙基訓練。認識到基礎的重要性，懂得最容易的往往是最難的，也最容易出錯的道理。

養成細心觀察的習慣。有的考生注意多個信息時往往不能兼顧，出現手忙腳亂，或者丟三落四的現象，或發生信息混淆而出錯。例如：審題時遺漏或看錯一個關鍵的詞，如把"選出不正確的一項"看成"選出正確的一項"。對這種情況就要從訓練觀察力入手，在日常生活中著重注意事物一些細小方面的特征，以養成細心觀察的習慣。在訓練和考試審題時，養成對關鍵性詞語進行圈點的習慣。良好習慣培養不是一朝一夕的事情，要堅持長久，這樣才能出現效果，否則三天打魚二天曬網就無效果可言了。

最后是學風問題。有的考生學習馬虎，做題不認真，考試時漫不經心，題目還沒看清就匆匆下筆。對待這種情況引起的粗心，一方面要端正學習態度，另一方面，要培養自己嚴謹的生活習慣，認認真真，一絲不茍地做好日常生活中的每一件事，生活作風和學風是可以互相影響的。

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