一級建造師法規(guī)哪個老師講得好，環(huán)球網校王麗雪和安國慶的法規(guī)不錯。

教你六招一級建造師看書技巧,招招有效!穩(wěn)贏!

教你六招一級建造師看書技巧,招招有效!穩(wěn)贏!這方法就是這么硬氣，用過此方法的都說好。

招式一：帶入角色法

看書，聽課前做心理建設。假設自己就是要負責這個項目，你要負責做深基坑，你要負責電梯驗收，你要負責做主體結構施工和防水......

一個技術章節(jié)，你如果單純的去讀，你找不到重點，會覺得平淡，但是如果你告訴自己，看完這個章節(jié)，你就要負責這個項目了，你要知道該怎樣工作了，當你看書的時候，感覺是不一樣的。你會帶著專注力去讀，你帶著目的去讀，你會帶著自己需要知識角度去學習，因此，當你看完之后，你記下的東西一定很多。

招式二：脈絡、整體、宏觀、主干法

一篇文章，一個標題，都是有一個脈絡的，比如我這篇文章講的是記憶的方法，然后每一個段落的第一句話是核心。這是人盡皆知的結構，我們在看書的時候，有時候會出現當局者迷的情況，看一個章節(jié)，會從頭到尾的學習，學到最后，發(fā)現連一些基本的脈絡，結構都不知道。這樣你沒有體系，沒有主干，就無法將知識串連起來，更別提應用了。這個問題在市政專業(yè)體現的比較充分。其實這個方法就是你學習實務的終極功法，最高的境界。當你能把整本書串聯起來的時候，你用的一定是我的這個方法。但目前所有老師講課的一個致命的缺點是照本宣科，按照目錄從頭到尾的講，你一直都不知道它到底是什么樣子，就如同你把你帶到一座山林中，你走遍了每一個角落，但你卻不知道這座山到底什么樣子。你需要先從遠處看一下這個山，然后你進去的時候，感覺就不同了。

招式三：段落關鍵詞法。

大家在記憶一個段落的時候，找出其中的關鍵詞來記憶，這個關鍵詞找的時候有技巧的。你可以找你比較敏感的詞，也可以是動詞，或者全部是形容詞，還是名詞。總之，找出你的規(guī)律來。然后將這些關鍵詞再取諧音，串聯成一個句子，這樣你就一就方便了。

例如，市政實務中，瀝青的主要性能指標,1、粘結性2、感溫性3、耐久性4、塑性5、安全性。結束按耐感

招式四：創(chuàng)造記憶點法。

這個方法其實很有用，因為我們生活中一些沒有要特別記憶的事，可能一下子就記住了，你爭命要記的東西，怎么也記不住。那些不經意記住的事，我覺得是記憶點比較強吧，大多都是奇葩的新聞之類的。因此，你在看書的時候可以增加記憶點，比如你不清楚某一工法是怎么一回事，那么你可以百度一下啊，用你新買的ipad百度啊......呵呵，是不是心情很爽......記憶點是百度IPad。有的時候，你的關鍵詞挖一塊鼻屎涂上，黃不拉即的可能你也不會忘掉哦......

招式五：結合實際法。

其實這個方法是你自己都知道的，你閱讀的時候會覺得施工組織設計似曾相識，或者某些管理程序很熟悉，其實都是因為你在企業(yè)中都碰到過相關的事情，我們在學習的時候，有很多知識是可以和企業(yè)的實際情況相結合記憶，理解的。這樣學以致用，也方便記憶。

招式六：大聲背誦法。

這個方法是一個非常好的方法，用過這個方法的人都覺得非常好，很容易進入狀態(tài)，專注力能短時間內提升。

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