初中英語如何輔導

初中英語如何輔導，簡單學習網的初中課程做的很好。

怎樣學好初中英語？

如何學好初中英語，首先需要制定一個詳細的學習英語計劃。1.家長及孩子需要詳細的了解初中英語考試的考點知識及要求，為此而做充分的備考準備。2.每天要求孩子背誦20～30個初中必備英語單詞（要達到會說會寫），家長可以進行督促與聽寫，以便達到高質量的效果。3.讓孩子學習初中必備語法知識，例如，詞的用法，簡單句型，簡單時態，語態的用法等，學會后會自己運用，會舉一反三。4.系統把英語國際音標要學習一遍，讓孩子可以達到根據音標來讀單詞，認單詞，背單詞的效果。5.可以讓孩子每天在家里聽一些英語小故事或是英文歌曲，以培養加強孩子的聽力能力。6.家長需多收集整理一些歷年的初中英語考試卷，讓孩子在家里進行練習，在考前爭取每天練習一套試卷積累考試實戰經驗。最后，希望以上建議可以幫的到你！謝謝！

孩子英語學的很費勁，初二了，該如何輔導他？

作為一名英文教書匠，我經常會聽到家長如是說他/她的孩子英語情況。

1.我會含蓄地提醒家長，下次千萬不要當著孩子的面去否定他或她。尤其孩子已是初中生，面子薄有強烈的自尊心，如果還有些叛逆，家長就更要注意了，請不要隨意給孩子加標簽。

2.如果孩子愿意，我會單獨和孩子聊一聊。任何改變的前提是要尊重，讓孩子感受到自己的個體特質。他需要為自己負責，甚至改變自己的生命軌跡。我希望我輔導的孩子是發自內心的“我要學”。

3.英語的學習是講究方法的，不是簡單的死背單詞，短語，背語法。我會和孩子分析他英語學習目前存在的問題，對癥下藥。但還不能“頭痛醫頭，腳痛醫腳”。和孩子一起討論英語在學什么，總結語言后面的規律，一起發現秘密。讓孩子品嘗到成就感！

字母發音有規律，記單詞有技巧，寫句子是有結構，各種從句像是套娃，夯實基礎還要多閱讀。

4.任何語言的學習，都離不開閱讀。選擇適合自己水平的閱讀資料，逐漸增加詞匯量的同時也增強語感?？梢允熳x課本，如果選擇孩子喜歡的英文內容也不錯。像書蟲系列，都是不錯的素材。

5.畢竟初二，平時多做相關題目鞏固知識點也是必要的。通過出現的問題查缺補漏，如果孩子有毅力能堅持，初中英語還是容易趕上來的！

作為家長和老師，多給孩子一些認可的鼓勵，精神上、行動上的支持比口頭上的嘮叨更有效！

希望對看文的您有所幫助。

初中英語教學，如何有效提高學生學習成績？

俗話說：“外行看熱鬧，內行看門道。”有時，一堂熱熱鬧鬧的英語課，并不一定就是一堂好的英語課。學生對于所教的內容是否掌握才是最簡單、最真實的評判標準。因此教師要努力提高組織操練的能力，力爭做到用最短時間取得最大的收效，以提高課堂40分鐘的教學效率。下面我就如何提高小學英語教學質量談幾點想法：

一、注重學習興趣的培養托爾斯泰曾經說過：“成功的教育所需要的不是強制，而是激發學生的積極性?！币诳菰锏?0分鐘的課堂教學中創造一個和諧融洽、輕松愉快的學習環境，采用靈活機動的教學方法，讓學生在玩中做，做中學，學中用，激發學生的學習興趣，讓他們的學習化被動為主動，從而提高學習效率。激發學生的學習興趣方法有很多，教師自身行為就是其一。古語說得好：“親其師而信其道。”學生學習英語的興趣與任課教師有很大的關系、他們喜歡和佩服任課教師，才會喜歡上他的課，才會對英語感興趣。另外，培養學生的學習興趣還要善于創設輕松愉快的教學情境，從而激發學生的學習興趣。教材中所出現的知識一般都與我們的生活相關，我們要善于利用這點，給學生創設一個真實的語言學習環境。其次，課堂教學中要培養學生的學習興趣，游戲的運用也是必不可少的。游戲的形式多樣化?？蛇\用在各個環節，導入，新授，鞏固甚至練習。如猜謎或小魔術等的使用會使學生的好奇心充分地調動起來。

二、課堂教學手段要多樣化（l）利用小學生無意注意，無意記憶占優勢的特點，加強直觀教學（如體態、圖片、實物、模型、卡通片、卡片、簡筆畫、投影、微機等）。

（2）課堂教學方式要靈活多樣，豐富多彩，生活活潑（歌曲、故事、猜謎、游戲，模擬表演電視配音等）。通過不斷變換的方式，調節小學生大腦活動，減少單調機械重復的刺激給小學生帶來的疲勞。

（3）充分調動學生多種感觀互動，增強感知----充分調動學生的眼、耳、口、手、腦等，使之處于活動狀態，協同作用，以加強感知效果。

4）充分利用情影教學，促進小學生記憶，啟發思維，教師應盡量多創設一批必要模擬情景，使教學形象化，讓學生身臨其境，實際運用。

5）多給學生提供成功的機會和體驗。成功感是英語學習中非常重要的情感，教師要盡量創設條件讓學生參與語言實踐，讓他們嘗到成功的喜悅。對學生的口語、語言、語法錯誤等，不要急于立即糾正。有的語言學家認為兒童學外語是熏陶出來的。不是糾正出來的，這活有道理。

（6）針對兒童表演欲強，競爭意識強等特點，教師在課堂教學中可以適當開展競賽活動。唱歌、游戲、表演等愉悅身心的活動對小學生英語學習興趣的產生和維系有一定積極作用，教師要適當利用這些活動服務于教學，從而形成和發展具有個性傾向的長期穩定的興趣。

三、注重課堂評價語言的藝術性。恰當的課堂評價語言是學生學習的“興奮劑”，它能使“學困生”看到希望，使優秀生得以發展。因此，在課堂教學中恰當地運用課堂評價語言非常重要。采取口頭評語和書面評語兩種形式時，要求評語具有趣味性、鼓勵性、建設性。評價要及時、恰當，不流于形式，要注意尋找學生身上的亮點。當學生取得成功時，及時地給予肯定和鼓勵，還可適時地給予一些獎勵來促使他們下一次能取得更大的進步。當學生失敗時，及時給予幫助哪怕是一個鼓勵的眼神也能讓他們消除緊張，更加投入的學習。實踐證明，恰當的激勵性評語可以打消學生許多顧慮，促使學生積極參與學習活動。

以上就是關于初中英語如何輔導的詳細介紹，數豆子將為大家繼續分享與初中輔導相關的內容，希望本文對你有所幫助。