初三數(shù)理化培訓(xùn)

初三數(shù)理化培訓(xùn)，簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)的初中課程做的很好。

讀初三的孩子應(yīng)該如何快速提升數(shù)理化成績(jī)？

我是一名數(shù)學(xué)教師。我認(rèn)為初三學(xué)生只要掌握著學(xué)習(xí)技巧，理科成績(jī)會(huì)迅速提升！以數(shù)學(xué)為例我提幾點(diǎn)建議

一，對(duì)基礎(chǔ)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)整理;

二，思維走在教師授課的前頭，這樣你會(huì)很輕松;

三，每學(xué)了一章及時(shí)查出疑點(diǎn)、復(fù)習(xí)鞏固。

四，巧學(xué):找巧門(mén)、走近路！

總之，不要總是在題海里過(guò)多掙扎，抓著一個(gè)難題不放，這樣會(huì)耗你很多精力和時(shí)間，到頭了力倍功半，對(duì)所學(xué)問(wèn)題總是似懂非懂，造成厭學(xué)！

巧學(xué):如平行四邊形這章學(xué)后及時(shí)歸納出知識(shí)圖。

平行四邊形:

1、定義;

2、性質(zhì);

3、判定;

4、應(yīng)用:即典型的證明題;

5、巧學(xué)、走捷徑用作圖化解難題。

每學(xué)一部分都要這樣總一下，會(huì)很快提升成績(jī)！

初三的學(xué)生，數(shù)理化復(fù)習(xí)有什么好的建議？

我是一位教過(guò)多年初三的數(shù)學(xué)老師，下面談一下數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)給你參考。

第一、研讀課本在理解概念上下功夫

概念對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)很重要。即便是計(jì)算、證明類(lèi)的問(wèn)題，也都是由一個(gè)個(gè)的概念構(gòu)成的。如果吃不透概念，即使做再多的試題也不會(huì)有好效果。建議同學(xué)們多研讀課本，挖一挖概念的內(nèi)涵、外延，琢磨一下概念文字表述下隱藏的“抽象性”，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是會(huì)有很大幫助的。

第二、剖析例題在理清算理上下功夫

原理類(lèi)問(wèn)題貫穿整個(gè)初中階段的學(xué)習(xí)過(guò)程。以計(jì)算類(lèi)問(wèn)題為例，從正負(fù)數(shù)的加、減、乘、除、乘方運(yùn)算，到整式的加、減、乘、除、乘方運(yùn)算，再到分式的相關(guān)運(yùn)算等等，隨著數(shù)域的不斷擴(kuò)大，運(yùn)算的難度不斷增大，但不管哪一個(gè)層級(jí)的運(yùn)算，算理只要理清了，就能順利解決問(wèn)題，解題的正確率就提高了。算理是隱含在例題中的，所以，仔細(xì)剖析例題，就能摸透其中的算理。

第三、用心聽(tīng)講在類(lèi)比模仿上下功夫

一般情況下，老師講解的例題與之后布置的練習(xí)題、作業(yè)題應(yīng)該是同一類(lèi)問(wèn)題，聽(tīng)講時(shí)只要能搞清楚老師解決問(wèn)題的思路和方法，就能通過(guò)比較、類(lèi)比、聯(lián)想的方法模仿解決練習(xí)題、作業(yè)題。

第四、限時(shí)自測(cè)在彌補(bǔ)弱點(diǎn)上下功夫

一個(gè)專(zhuān)題學(xué)習(xí)結(jié)束，即使老師不要求，也要自己創(chuàng)造條件做一次限時(shí)測(cè)試，目的是要查找一下階段性學(xué)習(xí)的弱點(diǎn)，并加以強(qiáng)化彌補(bǔ)。彌補(bǔ)弱點(diǎn)是想突破弱點(diǎn)。

強(qiáng)化弱點(diǎn)的方法就是采用多輪次、大劑量、多角度的針對(duì)性強(qiáng)化練習(xí)，直至打通知識(shí)學(xué)習(xí)中的“梗阻”環(huán)節(jié)，以托住知識(shí)和能力的底兒。在彌補(bǔ)弱點(diǎn)的過(guò)程中要系統(tǒng)梳理、總結(jié)規(guī)律、提煉方法，為后續(xù)學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)。

第五，找近3年的中考題做一遍，通過(guò)做真題找感覺(jué)和查缺補(bǔ)漏。

中考，但孩子數(shù)理化不好，家長(zhǎng)在家應(yīng)怎樣輔導(dǎo)？

我認(rèn)為題主提出的問(wèn)題有點(diǎn)偏激。

初三的學(xué)生了，尤其是數(shù)理化，不是任何一名家長(zhǎng)都能夠進(jìn)行輔導(dǎo)的。在農(nóng)村更是如此。很多農(nóng)村學(xué)生的家長(zhǎng)上學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)成績(jī)都比較差，有些家長(zhǎng)甚至初中都沒(méi)有畢業(yè)就步入社會(huì)了，這樣的家長(zhǎng)不要說(shuō)初三的數(shù)理化了，可能連小學(xué)生的課程都是難以輔導(dǎo)的。即使父母?jìng)兪侵R(shí)分子，但因?yàn)楹荛L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有接觸都初中的課本了對(duì)一些定理、定義、概念等也遺忘了很多，也很難再進(jìn)行輔導(dǎo)了。因此，面對(duì)初三的學(xué)生大多數(shù)家長(zhǎng)們是很難進(jìn)行輔導(dǎo)的。

要提高學(xué)習(xí)成績(jī)，關(guān)鍵還是在于學(xué)生自己。

首先，勤奮努力是必須的。

其次，要加強(qiáng)和老師們的勾通，自己沒(méi)有完全掌握好的知識(shí)點(diǎn)要及時(shí)向老師們請(qǐng)教。

第三，離中考還有半年多的時(shí)間，而且初中的數(shù)理化不是太難，要加強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)，多做一些類(lèi)型題，并且把具有代表性的題型進(jìn)行單獨(dú)整理，以便復(fù)習(xí)是得心應(yīng)手，同時(shí)也能夠擴(kuò)大知識(shí)面，千萬(wàn)不要搞題海戰(zhàn)術(shù)，時(shí)間上已經(jīng)不允許了，而且收效甚微的。

而家長(zhǎng)們能夠做的就是做好孩子的思想工作，不但不要給孩子任何思想壓力，而且還有解壓。經(jīng)常與孩子進(jìn)行思想交流和勾通，讓孩子輕松的全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中就是對(duì)孩子的輔導(dǎo)。

以上就是關(guān)于初三數(shù)理化培訓(xùn)的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與初中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。