初三物理直播課

初三物理直播課，簡單網初中網課效果不錯。

四川省中小學3月9日開始統一上網絡直播課，是否意味著馬上要開學了，做銜接準備嗎？

四川省中小學從3月9日起開始上網課，恰恰說明近段時間不會開學，四川省的開學時間估計在4月上旬。

3月8日，四川衛健委發布消息，四川省累計報告新型冠狀病毒肺炎確診病例539例，涉及21個市（州）。全省現有無現癥病例區（低風險縣）142個、散發病例區（中風險縣）41個，無社區暴發和局部流行區（高風險縣）。539名確診患者中，正在住院隔離治療79人，已治愈出院457人，死亡3人。現有疑似病例3例。當日解除醫學觀察40人，現有358人正在接受醫學觀察。

根據四川省教育廳安排，從3月9日起，通過有線電視、網絡電視、網絡平臺三種方式推送播出教學資源，開展“停課不停教、停課不停學”線上教學。這是為疫情防控期間學生的學習做好了充分準備，并不是為了開學而做的銜接工作。如果確定了開學時間，老師也用不著來搞銜接工作，根據學校的工作安排，按進度上課就行了。

四川省教育廳發出通知，不能保證學校的絕對安全，不能貿然開學復課。同時也強調了3點開學原則，疫情不解除，不得開學；后勤物資保障不充分，不開學；學校防疫措施落實不到位，不開學。這樣能更好的保證所有師生的生命安全和身體健康。初步估計，四川省的開學時間在4月上旬。

學校要求網絡直播教學，教學效果真的很好嘛？家長與學生怎么看？

我是學生家長，也是老師，今天和孩子一起體驗了網絡直播教學，總體效果還很不錯。不過也有學生在老師直播的過程中刷禮物的現象。我發現學生對網絡直播很感興趣，很多直播功能，學生比老師還搞得清楚。

我任教初三畢業班物理教育教學工作，今天按學校要求給學生直播了一堂物理課，所講內容是上學期的重難點知識，為了講好這堂直播課，我做了大量的準備，首先熟悉直播軟件的功能，然后將所講的內容制成PPT，在未開直播之前，我反復醞釀該如何給學生直播，畢竟老師不是專業的主播，我也擔心直播效果。

從今天的直播效果來看，還很不錯。學生是100%參與了聽課，學生的學習熱情高漲，剛開始紛紛向老師問好，然后發了一些很搞笑的表情，直播正式開始后，絕大多數學生都能按照老師的要求認真聽課，也有個別學生給老師刷禮物，老師及時制止了這種行為。

直播教學內容用了35分鐘，給大家留了10分鐘的答疑時間，這是10分鐘的時間里，同學們踴躍發言，原計劃10分鐘答疑時間延長到了20分鐘，可以看出學生的學習興趣很高。平時在課堂上給學生講課，很少有學生像這樣踴躍發言，老師感到很欣慰，家長也感到很滿意。

網絡直播教學需要學生好好配合，不要存在老師認真講，學生在一邊玩手機游戲的情況，這就需要家長督促孩子認真學習，按照學習要求認真上好網課。教學是一個雙邊活動，需要家長學生相互配合，這樣才能有教育教學效果。

初中生上什么課能夠快速提高物理成績？

初中物理主要包含五個板塊：力學、聲學、電學、光學、熱學

在中考中，力學和電學考試占比最大，大概是在75%-80%左右這五個板塊相對來說知識點相對來說比較獨立，除壓軸題之外，涉及到題型也不是很難

想提高成績的關鍵在于

1、各板塊的知識點是否存在問題，比如基本的概念是否理解，基本的公式是否記住，相關公式的計算是否會？

2、有沒有形成一定的物理思維，很多學生往往在實驗題，計算題這類綜合性比較強的題型中丟分

3、平時做的練習冊、考過的試卷，錯題是否及時整理，復習的時候是否將這些錯題拿出來復習鞏固所以要想物理成績提高，可對應以上三點，看看孩子是否有做到，沒有做到的話，及時作出調整，查漏補缺

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