新初三物理補(bǔ)習(xí)

新初三物理補(bǔ)習(xí)，到了初中大部分都會(huì)參加補(bǔ)課班。

你對(duì)將要升入初三的學(xué)生有什么建議？

今年的中考即將開始，目前初二的學(xué)生也即將來到初三，初三的學(xué)習(xí)任務(wù)肯定是重的，壓力會(huì)很大。所以在剛進(jìn)入初三的時(shí)候就需要給自己定力目標(biāo)和計(jì)劃，不斷給自己打氣，以最好的狀態(tài)來應(yīng)對(duì)初三的學(xué)習(xí)與生活。

要認(rèn)清自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，客觀而具體的分析自己在學(xué)習(xí)中存在的問題，不斷優(yōu)化自己的行為習(xí)慣，不斷培養(yǎng)自己的務(wù)實(shí)精神。

一時(shí)落后不可怕，怕的是還沒有意識(shí)到自己的落后，也不愿意付出努力，那么就將一直落后，這就很可怕了。

到了初三了也該為自己的未來去思考和規(guī)劃了，那么就從眼下入手，給自己定力一個(gè)小目標(biāo)，考上一所不錯(cuò)的高中。

需要不斷的培養(yǎng)和提升自己的優(yōu)勢(shì)科目，中考的競(jìng)爭(zhēng)很激烈，多考一分，壓倒一大片，能幫助自己在這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中勝出的是自己的優(yōu)勢(shì)科目。

也不要忽視劣勢(shì)科目，必須要想辦法不斷取得突破和提升，也許不能最終轉(zhuǎn)化為自己的優(yōu)勢(shì)科目，但最起碼不要太給自己扯后腿了。

學(xué)習(xí)中的規(guī)劃和安排很重要，能夠合理的規(guī)劃和安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和任務(wù)是一種能力，也能提高學(xué)習(xí)效率，最好能為自己定力周計(jì)劃和月計(jì)劃。

學(xué)習(xí)一定要?jiǎng)?wù)實(shí)，學(xué)了不是目的，學(xué)會(huì)才是目標(biāo)，一定要想辦法提高學(xué)習(xí)效率，時(shí)間畢竟有限，提升學(xué)習(xí)效率是最有效的提升成績(jī)的方式。

在假期的時(shí)候就開始著手為中考做準(zhǔn)備，把初一初二學(xué)習(xí)過的內(nèi)容對(duì)照中考考點(diǎn)去過一遍，中考有60%左右的考點(diǎn)就來自于初一初二，先把這些給鞏固了。

在學(xué)習(xí)中要學(xué)會(huì)總結(jié)和反思，我們需要努力，但需要的是高效的努力，當(dāng)自己在學(xué)習(xí)方面很努力了，但是才更加依然不是很理想時(shí)，就該回過頭來看看我們的方法是否合理。

一定要培養(yǎng)自己獨(dú)立思考的意識(shí)和能力，初三的題目綜合性比之前要高了很多，不能一遇到難題就依靠老師了，要不斷去探索和總結(jié)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自己的思考能力。

自律是一項(xiàng)極其可貴的品質(zhì)，堅(jiān)持做一些你認(rèn)為對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)提升有幫助的事情，堅(jiān)持下去，最終一定會(huì)有收獲。

學(xué)習(xí)是一項(xiàng)漫長(zhǎng)的過程，不在于誰在最開始走得有多快，多遠(yuǎn)，最終還是看誰能堅(jiān)持到最后，到了最后拼的就是毅力了，咬咬牙就過去了，其實(shí)并沒有那么辛苦。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，堅(jiān)持帶來大改變。

今年要中考了，物理化學(xué)在補(bǔ)課班做題做的特別好，可是考試成績(jī)并不高，有什么辦法嗎？

其實(shí)你的問題很常見，今天我就跟大家聊聊輔導(dǎo)班的秘密并給出應(yīng)對(duì)建議。

在輔導(dǎo)班里的老師為了留住學(xué)員，授課老師往往都會(huì)順著學(xué)員的意思。在這里，你們不是老師和學(xué)生的關(guān)系，而是老板和顧客的關(guān)系，有一句話說得非常好“顧客是上帝”，誰愿意去罪上帝呢！所以補(bǔ)習(xí)班往往存在這樣的問題：

1、輔導(dǎo)班的老師一節(jié)課不敢講太多的東西，他們怕學(xué)生不想聽，然后退課。2、他們也不敢講太難的知識(shí)，怕學(xué)生聽不懂卻去怪罪老師講的不好。3、在輔導(dǎo)班里學(xué)生說話、做小動(dòng)作，輔導(dǎo)班老師往往會(huì)視而不見，頂多干預(yù)一下。聽不聽是學(xué)生的事，反正學(xué)生已經(jīng)交費(fèi)。甚至學(xué)生考試考的不好時(shí)，輔導(dǎo)老師會(huì)以此當(dāng)借口。4、輔導(dǎo)班給學(xué)員的題往往是量身定做的，你能考80分，就給你出80分難度的題。如果題出的太難，學(xué)員回家不會(huì)做。當(dāng)學(xué)員的父母問啥情況時(shí)，學(xué)員絕對(duì)會(huì)說輔導(dǎo)班老師沒講的。你覺得輔導(dǎo)班老師會(huì)怎么那么傻嗎？

不是說輔導(dǎo)班的老師不好，只是“人在江湖，身不由己”而已。

那么作為學(xué)生，到底應(yīng)該怎么做？我的建議是：

學(xué)員要把補(bǔ)習(xí)班的老師當(dāng)成真正的老師一樣對(duì)待的。當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)出虛心，好學(xué)的態(tài)度時(shí)，輔導(dǎo)班的老師肯定會(huì)傾囊相授，講更多、更深的知識(shí)，讓學(xué)生學(xué)到真正的知識(shí)。學(xué)員要帶著問題去補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)。簡(jiǎn)單來說就是要明確自己去補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)目的。自己最好對(duì)自己的知識(shí)體系有所了解，知道自己哪一部分知識(shí)學(xué)的不好，然后讓補(bǔ)習(xí)班老師有針對(duì)性的進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。只有這樣才能解決真正的問題。千萬不要跟著補(bǔ)習(xí)班老師的節(jié)奏去學(xué)習(xí)。

作為學(xué)生甚至家長(zhǎng)，一定要明白補(bǔ)習(xí)班的作用，就是補(bǔ)學(xué)生的知識(shí)漏洞的。所以學(xué)生一定要主動(dòng)跟補(bǔ)習(xí)班老師溝通，讓老師能真正的對(duì)學(xué)生的情況做到量身定做，提高學(xué)生的成績(jī)。

面臨高額的課外輔導(dǎo)費(fèi)，新初三的孩子該不該補(bǔ)課？

問題分兩部分:一是平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生無需要付高費(fèi)上輔導(dǎo)班補(bǔ)課，胖人何須加飯菜，越吃越肥非好事。二是學(xué)習(xí)成績(jī)不理想或差的學(xué)生可以上輔導(dǎo)班補(bǔ)課，但不一定非要付高費(fèi)補(bǔ)課。

以上就是關(guān)于新初三物理補(bǔ)習(xí)的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與初中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。