怎么輔導初中生

怎么輔導初中生，簡單學習網學習效果很好。

在初中怎么才能學習好？

1、初一打牢基礎，尤其是數學英語基礎。

2、從初一養成：預習，認真聽講，課后認真作業的基本學習習慣。

3、從初一就養成：每天計劃明天學習內容的習慣。培養良好時間觀念。

4、從初一起就要養成：寫日記的習慣。其實小學就應該有這個習慣。

5、從初一起養成：喜歡閱讀課外書的習慣。

6、初一，總之就是打好基礎，培養好習慣。

7、初二，多關注孩子情緒等等，平穩度過有些孩子所謂的叛逆期。

8、初二孩子思想更獨立，幫助孩子甄選好朋友，不要學壞了。比如和已經輟學的社會青年交朋友。

9、初二，如果發現哪門科目不太好，告訴孩子這是最后一年補習的機會，不要等到初三，就有點晚了。

10、初二，告訴孩子，并不是每個人都有高中可上，幫助孩子了解目標高中。樹立考高中的小目標小志氣。

11、普通人家的孩子，初二如果不是走特長，可以把跆拳道，畫畫等興趣班暫停一下，全力以赴學習。

12、初二，掌握物理的學習方法，物理重在思考理解，不是做題。

13、雖然初二物理和初三物理沒有必然聯系，但在學習方法上有聯系，所以一開始就要認識到物理在將來（高中）很重要，物理的方法也不同于數學。

14、初三一開學就要定下目標，如某某重點高中。

15、初三數學一定要學好，尤其是函數，不僅影響中考，而且影響高一必修一數學學習。

16、初三上半學期，是各個科目，補差的最后時期。

17、初三復習，緊跟老師節奏就足夠了，各個學校配的初三老師，一般都是有帶畢業班中考經驗的老師。

18、初三化學一定要學好，本身不難，一是為中考，二是位高一化學打基礎。

19、我輔導過的一個學生，初一下半學期打架，學校打算開除，結果被父母送到河南武校學了一年多武術（學籍還留著），初三還有4個月中考時，孩子突然醒悟說不想武術，想要學習。但那么多的課一點沒聽，不可能在學校學的。最后找到我，只能上1對1，從聽新課到復習中考，最后壓線考上當地重點高中（走了體育特長，體育特長分數比普通分數就低了大概20分。）

所以初中知識，各個省的中考題，你去看看，中考題80%-90%確實不難。

大家要理解，我所說的簡單。是指客觀簡單。和你的主觀認識沒有關系。

我之前寫了一篇說初中知識很簡單的文章，有家長留言說，你是老師嗎，你去看看初一的英語閱讀，密密麻麻的，你還說簡單。

我就覺得很可笑，如果你沒有學過日語50音圖，五十音圖也是密密麻麻的，總不能說50音圖很難吧。

所以簡單是客觀上簡單。感覺難，是你不會。你不會初中數學，那一元二次方程也很難。要告訴學生一元二次方程很難，豈不是被要笑掉大牙。

小學二年級的孩子不會四則運算，覺得乘除法也很難。

有些老師和一部分家長總告訴孩子初中超難，所以孩子還沒學，就覺得初中知識比登珠穆朗瑪峰還難，這樣能學好嗎？

所以，告訴孩子，初中知識本身很簡單，這一點非常重要。

所以只要：初中上課聽講，下課自己作業的，考上高中根本不是問題。

如果再能做到預習、做到揪著錯題不放，成績就很拔尖了。

剩余的時間有大把大把的，寫寫日記，看看課外書。

這是吳老師，分享學習方法，為學習助力。

【原創作品侵權必究】，有對學習方法有困惑的同學，可以翻看我之前的文章，關于預習錯題，試卷整理都有詳細的介紹。

不少初中生開始迷失，家長如何進行教育？

初中學生迷失方向，大多和同學出現早戀，情感上出了問題，對于早戀這個現象，家長應該明理的勸導學生，人生一世貴于青，青年時代黃金期，記憶力好，希望大，有勇猛精進的才能，而正好這個年齡的孩子正在青春期，要科學正確的指導方法，指出現在社會，要想有一碗飯吃，必須努力讀書，網絡時代，說白了沒有知識，連個電腦不會操作，沒有文化考不上駕照，沒有知道，連慣性的房產很多問題不得而知，沒有能力給自己買一套好房，現在不抓緊學習，搞戀愛，擔擱學業，即使好好讀書，學生時代的戀情，大都到論婚嫁取時拜拜了，更何況，過早戀情根本考不上學校，上天勾銷了榜上名次，上天最討厭的就是沒成人，已經談情說愛的這些學生，會勾銷很多福報的。

想想沒知識，沒學歷，沒文化，因沒有知識，上面很多問題解決不了，談戀說愛，沒有一個姑娘看上的，因為沒車因考不上駕照過不了關，沒房有錢被人欺騙常住不如意房，一生落后于人，因沒有知識沒能力沒辦法提升進取，由于不讀書，一個游手好閑的二桿子，所以沒有好姑娘跟著你。

城市套路深，你要回農村，耕牛勞作把苦下，背靠黃土日頭曬，都是不好讀書若的禍：

富家不用買良田，書中自有千種粟。

安居不用架高樓，書中自有黃金屋。

娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。

出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇。

男兒欲遂平生志，六經勤向窗前讀。

哈哈哈，你看著辦！

初中畢業，根本輔導不了孩子學習，怎么辦？

在現實生活中，很少有家長親自輔導孩子，一則孩子也不愿聽，認為你說的和老師不一樣，所以在作業時往往會大喊小哭，說實在的家長輔導孩子也?這個能力，只能讓孩子進補習班去查漏補缺，開小灶，總想孩子成績好的更要求好，差的也補至少能不拉下。由于羊群效應，大家都去補，而且也有一定起色，因此無論是家長和學生都心甘情愿去補，學校老師即使勸阻也無濟于事，而且越是好越愿意去，生怕孩子落后拉下，補的內容既有文化課也有文藝課。家有讀書郎父母都很操心上心，情愿省吃儉用，但孩子的學習費用舍得投入，可憐天下父母心，在孩子學習成長的階段這種舍得付出的精神是應該肯定的，現在的重視都是在為孩子的末來創造條件，在學校正規教育之外再輔之特殊提高培養興趣教育也末尚不可。不過，在教育的同時，家長要做好親子溝通，首先要讓孩子明確，讀書是自己的事，是為自己未來的選擇鋪路，因此要養成好的學習習慣，自己的事自已做，學習上不怕困難，獨立思考，不依賴別人，要珍惜在校學習的機會，尊重老師，上課要用心聽，不懂要多問，作業獨立完成。時間是擠出來的，勤奮刻苦努力一定會有收獲。倘若家長能經常有意識地提醒教育，再加之家長自己也身體力行，多些時間陪護，多些正面的教育，相信學校，相信老師，配合老師的悉心教育，加強我要學的愿望，那么孩子的進步和提高指日可待。

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