初一學(xué)生用補(bǔ)課嗎

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初一的孩子需要報(bào)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班嗎？為什么？

小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)非常弱應(yīng)當(dāng)考慮上輔導(dǎo)班

上不上補(bǔ)習(xí)班，得根據(jù)孩子的實(shí)際情況出發(fā)。我覺得孩子在小學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)非常弱的可以考慮上輔導(dǎo)班。數(shù)學(xué)這門課的特點(diǎn)決定了基礎(chǔ)弱必須補(bǔ)基礎(chǔ)，初一開始就學(xué)習(xí)有理數(shù)的加減乘除混合運(yùn)算，與小學(xué)的混合計(jì)算聯(lián)系非常緊密，計(jì)算都學(xué)不好，初中數(shù)學(xué)肯定難學(xué)好。另外還有很多基礎(chǔ)內(nèi)容，例如平面幾何、立體圖形、應(yīng)用題的理解等，都非常重要，若孩子在這些方面掌握不好，無疑也會對初中的學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。

基礎(chǔ)好的同學(xué)重點(diǎn)提高自學(xué)能力

初中相比小學(xué)，對學(xué)生要求更高，單單完成每天的作業(yè)對大多數(shù)同學(xué)來說都有一定的難度。因?yàn)槌踔兴鶎W(xué)科目增加，知識量也增加，學(xué)生若是單純的跟著老師腳步走，很可能會出現(xiàn)跟不上的情況。此時(shí)，若是學(xué)生自身有一點(diǎn)自學(xué)能力，那會好很多，而且有自學(xué)能力的學(xué)生里，出學(xué)霸的概率非常高。所以，若是學(xué)生基礎(chǔ)比較好，家長不妨放開手，讓孩子自學(xué)一下，長期來講，還是對學(xué)生的學(xué)習(xí)有利的。

你們家的孩子上初中都補(bǔ)課嗎？都花多少錢？你們贊同補(bǔ)課嗎？

初中學(xué)生需不需要補(bǔ)課，還真是個問題，我是老師，也是家長，談一下我的看法，希望對你有所幫助。

一、成績優(yōu)秀的孩子不需要補(bǔ)課。班級前五名的學(xué)生，可能成績會有一定的差別，但不需要通過補(bǔ)課去解決問題。這部分學(xué)生對老師在課堂上講授的知識基本上都掌握了，出現(xiàn)失誤可能是粗心或是記得不是太牢固，但不存在知識點(diǎn)的盲點(diǎn)，通過自己復(fù)習(xí)就可以解決問題，不會影響孩子的學(xué)習(xí)，不上補(bǔ)習(xí)班，反而可以給孩子足夠自由支配的時(shí)間，也有利于孩子自主學(xué)習(xí)。我的孩子就屬于這種情況，從小學(xué)到高中，沒有上過一天輔導(dǎo)班，全是自己安排學(xué)習(xí)。沒到假期來臨的時(shí)候，有許多家長咨詢我這個問題，凡是前五名的學(xué)生我都強(qiáng)烈不建議孩子上補(bǔ)習(xí)班。

二、孩子不愿意去的最好不要去。如果孩子抵制去輔導(dǎo)班，家長也沒有必要強(qiáng)硬地把孩子送去。許多孩子很不情愿地去補(bǔ)習(xí)班后，根本就不會去認(rèn)真學(xué)習(xí)，這種情況下只能是事與愿違。倒不如征求孩子的意見，安排孩子做他喜歡的事情，如音樂、美術(shù)、乒乓球等特長班。

三、孩子因故耽誤課程或孩子主動要求補(bǔ)課的，一定要去。如果孩子因故耽誤了較長時(shí)間的課程，學(xué)校老師沒有時(shí)間幫助補(bǔ)課，一定找人給輔導(dǎo)一下，這樣才不至于形成知識斷層。再就是孩子成績不理想，自己提出要去輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)嗎，盡量滿足孩子的心愿。因?yàn)楹⒆佑休^強(qiáng)的上進(jìn)心，我們要因勢利導(dǎo)。

至于上什么樣的輔導(dǎo)班，要看情況。最好由在職教師輔導(dǎo)，但現(xiàn)在國家嚴(yán)禁有償補(bǔ)課，私下輔導(dǎo)的老師不是太多。輔導(dǎo)結(jié)構(gòu)良莠不齊，要精心挑選。特別是要了解輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的管理和師資情況，保證孩子學(xué)有所獲。

輔導(dǎo)費(fèi)用也各不相同，大班教學(xué)和小班教學(xué)收費(fèi)不一樣，還有價(jià)格昂貴的一對一輔導(dǎo)，如何選擇這要看自己的經(jīng)濟(jì)情況和期望值。

你認(rèn)為剛上六年級的學(xué)生開始補(bǔ)初中的課程有必要嗎？

你認(rèn)為剛上六年級的學(xué)生開始補(bǔ)初中的課程有必要嗎？在我認(rèn)為有必要，為什么呢？

六年級了，屬于小學(xué)的高齡階段，馬上要面臨的是考試和畢業(yè)，你想考哪個好的初中，一切都要靠成績說話，或者自己有一個好的特長，才能考上重點(diǎn)初中。

在初中時(shí)考個好的成績，那是多么的榮耀，父母高興親戚也會羨慕。在班上成為三好學(xué)生，在班上的成績數(shù)一數(shù)二，這樣那該多好啊。誰都想成為這樣的結(jié)果。那么就得好好學(xué)習(xí)，其實(shí)在六年級時(shí)開始補(bǔ)初中的課，這也是非常正常的，因?yàn)榈匠踔袝r(shí)我們就相當(dāng)于跨了一個階段。如果自己提前預(yù)習(xí)，那么當(dāng)老師在講課時(shí)學(xué)起來就很輕松，就會跟著節(jié)奏走。對自己也沒有太多的壓力，也覺得不是很困難，那么這樣就能考一個好的成績。也能很放松的學(xué)習(xí)。

但六年級補(bǔ)習(xí)一般都是成績比較好的補(bǔ)習(xí)，如果說孩子自身的成績比較差，學(xué)起來比較困難，那么我認(rèn)為盡量的少用一些時(shí)間補(bǔ)初中的課，因?yàn)樽约旱暮⒆颖緛砭筒皇呛苈斆鳎诮o孩子加上一層壓力，那對孩子來說，是很困難的。要讓孩子一步一步的走，一道題一道題的弄懂，在學(xué)初中的課也不遲。

所以我想告訴大家的是，六年級補(bǔ)初中的課，雖然是一件好事呢，但又對有些家庭來說，又不是一件好事。家長對孩子要了如指掌，要不要提前給孩子補(bǔ)初中的課，就在于孩子對學(xué)習(xí)的興趣了。如果說孩子實(shí)在不愿意去補(bǔ)初中的課，并且在初中的時(shí)候認(rèn)真聽講，照樣能考上好成績有這個能力的話，就希望家長不要強(qiáng)迫自己的孩子去學(xué)習(xí)初中的課程。

以上純屬我個人意見，網(wǎng)友們的意見又會是怎樣的呢？

以上就是關(guān)于初一學(xué)生用補(bǔ)課嗎的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與初中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。