初一上冊數(shù)學(xué)直播

初一上冊數(shù)學(xué)直播，簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)初中課程非常不錯。

小孩初一，怎么提高數(shù)學(xué)成績？

成績的下滑是有客觀方面的原因，也有主觀方面的原因。

從客觀方面來看，到了七年級下冊數(shù)學(xué)所涉及的內(nèi)容更多，難度更大，很多的內(nèi)容都是建立在七年級上冊的基礎(chǔ)之上的，如果在上冊的學(xué)習(xí)中基礎(chǔ)不夠扎實，那么在下冊的學(xué)習(xí)中必然會遇到很多的問題。在上冊代數(shù)部分的有理數(shù)概念和運算，整式的概念和加減運算以及一元一次方程這是整個初中代數(shù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，在下冊涉及到整式的乘除運算，這是建立在加減運算的基礎(chǔ)之上，如果學(xué)生對加減運算不熟練，那么在學(xué)習(xí)整式的乘法運算時肯定會遇到很多的問題。到了初一下冊幾何方面涉及的內(nèi)容更多，像平行線，三角形和全等三角形，幾何學(xué)習(xí)比較抽象，對學(xué)生的理解和思維能力有了更高的要求。

從主觀方面來看，肯定是學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法方面存在一些問題，目前中小學(xué)課程的設(shè)置是適合大部分學(xué)生的認知水平和接受能力的，學(xué)生只要在課堂上能認真聽講，課后認真復(fù)習(xí)鞏固，大部分的學(xué)生都能取得一個還不錯的成績。當(dāng)學(xué)生成績出現(xiàn)嚴重下滑時，家長可以通過跟老師溝通，跟學(xué)生談心的方式來了解孩子在學(xué)習(xí)中存在的問題，幫助孩子去改正。

初一的數(shù)學(xué)是整個初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，為了之后的學(xué)習(xí)必須要想辦法把基礎(chǔ)打扎實。對于基礎(chǔ)不好的學(xué)生需要先以課本為主，從課本上的基礎(chǔ)知識點、概念、性質(zhì)、定理入手，去整理和理解，然后再認真去學(xué)習(xí)課本上的例題，再自己獨立去完成課本上的練習(xí)題，爭取把課本上的每道例題和練習(xí)題都弄明白，在初中的學(xué)習(xí)中，只要把課本給吃透了，數(shù)學(xué)考試120分的試卷考個80分以上是沒有問題的。

學(xué)習(xí)切忌急躁，必須要一步步的來，每天堅持學(xué)習(xí)一個知識點，再去研究例題，做幾道相關(guān)練習(xí)，長期堅持下來一定會有所收獲的。很多同學(xué)都有提高成績的愿望，可就是遲遲沒有行動，或者只是一時興起，堅持不下去，看看身邊的那些學(xué)霸，哪個不是在學(xué)習(xí)方面日復(fù)一日，持之以恒的下功夫的。才初一，內(nèi)容不多，綜合性不強，彌補起來還是比較容易的。

最近很多學(xué)生都在準備期中考試，現(xiàn)在分享一份自己準備的期中復(fù)習(xí)資料，分專題和模塊整理，所有題型都來自于期中期末考試題，對復(fù)習(xí)備考有一定的指導(dǎo)和借鑒意義，希望對的你的復(fù)習(xí)備考有一定幫助。

初一數(shù)學(xué)很差，還有希望嗎？

初一數(shù)學(xué)很差，還有希望嗎？這真的得問孩子自己。如果孩子能夠下定決心，能夠吃苦，那自然就不是問題。如果你自己，怕苦怕累，那就沒有辦法了。

還有，你說的初一數(shù)學(xué)很差，到底差到什么程度？一般平時考試多少分？班級排名多少？年級排名多少？

初中數(shù)學(xué)根本就不難，但是是一門苦差事，不吃苦又怎么有收獲？

第一，孩子下定決心，確定目標，滿分120分，期中考試的目標定到90分，期末考試105分。這個目標不高，實現(xiàn)這個小目標，你才有機會成為一個學(xué)霸。

第二，狠抓基礎(chǔ)，逐字逐句的精讀教材和全解，把定義概念，數(shù)學(xué)公式，定理公理理解透徹。做題從最簡單的做起，把簡單的題做懂，做透，做會，再逐漸提高難度。

第三，可以從初一上冊數(shù)學(xué)學(xué)期，甚至遇見相關(guān)點，回顧五六年級的數(shù)學(xué)內(nèi)容。每天遇見的問題，必須當(dāng)天解決，不能遺留問題。否則，問題只會越積越多，學(xué)習(xí)就會越來越難。

第四，上課專心聽講，不開小差，跟著老師的思路，弄懂每一個關(guān)鍵點，獨立完成作業(yè)，獨立思考。

第五，每天提高學(xué)習(xí)效率，不磨蹭，集中注意力。一個點，一個點的突破。原來數(shù)學(xué)成績不好，就是問題積累太多，到后面越來越跟不上。

第六、吃苦耐勞，每天堅持。

初一孩子該如何上數(shù)學(xué)課？

初一學(xué)生學(xué)情分析：初一學(xué)段是連接小學(xué)和初中的一個分水嶺，學(xué)生開始出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象。通常情況下，小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生進入初中，數(shù)學(xué)成績一般八九不離十，但也有個別學(xué)生被甩下；第二種情況是部分在小學(xué)數(shù)學(xué)成績中等的學(xué)生到了初中脫穎而出；還有一種情況是基礎(chǔ)特差的學(xué)生通常會更差，什么都學(xué)不會了。歸因：初中知識深度和廣度增加，學(xué)生認知水平雖然也在不斷提高，但個體差異懸殊，不能否認先天智力因素的巨大作用；學(xué)生的非智力因素千差萬別，比如，作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣、探索精神、注意的持久力等等，都制約著學(xué)習(xí)成效。

萬丈高樓平地起，初一在整個初中學(xué)習(xí)中起著重要的作用，是打基礎(chǔ)的階段，基礎(chǔ)打不好，會越學(xué)越難，越學(xué)越?jīng)]有興趣，最后導(dǎo)致學(xué)業(yè)凋零。而數(shù)學(xué)又是一門開發(fā)智力的學(xué)科，在初中各科中具有重中之重的地位。下面我從幾何與代數(shù)兩個緯度，闡述初一學(xué)生如何學(xué)好數(shù)學(xué)：

一、幾何知識的學(xué)習(xí)。

初一幾何從《豐富的圖形世界》開始，讓學(xué)生初步經(jīng)歷圖形的抽象、分類、性質(zhì)探討等過程。這一單元的重點是正方體的展開與折疊、切截以及三視圖的畫法。學(xué)好這部分知識的關(guān)鍵是必須動手操作，根據(jù)自己已有的生活背景和初步的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗，從觀察生活中的物體開始，通過操作、想像、推理、交流等大量的數(shù)學(xué)活動，才能逐步形成自己對圖形與幾何的認識。

《基本平面圖形》這一單元的重點是在現(xiàn)實情景中認識線段、射線、直線、角、多邊形、扇形、圓等簡單平面圖形，其中角平分線和線段中點是考試的重點內(nèi)容，這兩個知識點涉及到了大量的計算與推理。學(xué)好這部分知識的關(guān)鍵是抓住概念本質(zhì)，利用數(shù)形結(jié)合方法，嘗試把思維過程用幾何語言有條理地表達出來。對于初一學(xué)生第一次嘗試寫出推理過程，確實是一個挑戰(zhàn)，需要通過大量習(xí)題訓(xùn)練，提高自己的邏輯推理能力。

《變量之間的關(guān)系》這一單元的重點是經(jīng)歷探索具體情景中兩個變量之間關(guān)系的過程，感受變量的思想、發(fā)展符號意識，能用表格、圖像以及關(guān)系式表示某些變量之間的關(guān)系。這部分知識是為函數(shù)學(xué)習(xí)做準備的，函數(shù)是整個初中學(xué)習(xí)的一個難點，所以初一必須打好基礎(chǔ)。學(xué)好這部分知識的關(guān)鍵是通過借助各種現(xiàn)實情景、已學(xué)的數(shù)學(xué)公式等加深對變量之間關(guān)系的三種表示方法的理解，發(fā)展對函數(shù)思想的理解。

二、代數(shù)知識的學(xué)習(xí)。

這部分內(nèi)容比較繁雜，比如，有理數(shù)及其運算、整式及其加減、一元一次方程、整式的乘除等等，主要以計算為主。學(xué)好這部分知識的關(guān)鍵是一定要明白各個法則的推理過程，也就是要懂算理，而不是死記硬背法則。在明白算理的基礎(chǔ)上，要反復(fù)練習(xí)，達到熟能生巧的程度，才能產(chǎn)生數(shù)感，計算能力提高了，思維能力也隨之跟著上去了。

最后，強調(diào)一點：初一數(shù)學(xué)要學(xué)好并不難，首先要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，具備良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，還要舍得下功夫，記住：數(shù)學(xué)離不開一個“練”字。另外要學(xué)會積累、梳理知識，更要掌握有效的學(xué)習(xí)方法。

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