注冊(cè)會(huì)計(jì)師網(wǎng)課哪個(gè)老師好，報(bào)的正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校的課程，老師講課各有風(fēng)格，有的風(fēng)趣幽默，有的嚴(yán)肅認(rèn)真，特別喜歡郭建華老師，押題太神了。

注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試科目多，備考周期較長(zhǎng)，隨著時(shí)間的推移，很多考生反映每天的學(xué)習(xí)任務(wù)雖然能按時(shí)完成，但學(xué)習(xí)效果并不是很理想。其實(shí)想要在注會(huì)的基礎(chǔ)階段將知識(shí)點(diǎn)扎實(shí)掌握，除了認(rèn)真?zhèn)淇迹€需要考生學(xué)會(huì)高效利用每天的學(xué)習(xí)時(shí)間。   

一、是否養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大概在兩周左右會(huì)形成，期間需要大家每天堅(jiān)持備考，形成學(xué)習(xí)的連貫性，其次在復(fù)習(xí)的過(guò)程中自覺(jué)屏蔽與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事物，最后利用每天早起和臨睡前的一個(gè)小時(shí)，預(yù)習(xí)和回顧當(dāng)天學(xué)過(guò)的內(nèi)容，讓所學(xué)知識(shí)點(diǎn)掌握的更加扎實(shí)。

二、學(xué)習(xí)新內(nèi)容的同時(shí)，別忘了經(jīng)常回顧

隨著備考時(shí)間的推移，考生在不斷學(xué)習(xí)新內(nèi)容的同時(shí)，也要經(jīng)常回顧之前學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，畢竟注會(huì)考試科目的知識(shí)點(diǎn)既多又繁雜，想要扎實(shí)掌握，需要花費(fèi)一定的時(shí)間用來(lái)完成反復(fù)理解和記憶的過(guò)程，長(zhǎng)此以往，才不會(huì)將之前所學(xué)內(nèi)容遺忘。

三、疑難問(wèn)題留在狀態(tài)好的時(shí)候解決

每個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣是不同的，有些考生喜歡早起看書(shū)，因?yàn)轭^腦清醒，而有些考生選擇晚上看書(shū)，因?yàn)榘察o。大家可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，選擇不同的時(shí)間學(xué)習(xí)什么樣的內(nèi)容，高效的利用好每天學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間。

四、適當(dāng)休息

想要讓學(xué)習(xí)效率有保障，除了努力復(fù)習(xí)也要注意適當(dāng)休息，勞逸結(jié)合不僅讓大腦有緩沖和放松的時(shí)間，也能緩解身心產(chǎn)生的疲勞。

五、碎片化時(shí)間合理利用

對(duì)于上班族考生來(lái)說(shuō)，每天上下班和午休的時(shí)間加起來(lái)也是十分可觀的，雖然看似時(shí)間較短，但短時(shí)間內(nèi)我們可以復(fù)習(xí)整理的筆記或者聽(tīng)聽(tīng)課件，這些都能讓學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)掌握的更加扎實(shí)，長(zhǎng)期堅(jiān)持也是提高學(xué)習(xí)效率的一種方法。

六、制定周計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行

隨著每周學(xué)習(xí)任務(wù)的結(jié)束，考生們可以抽出一點(diǎn)時(shí)間做一個(gè)周總結(jié)，回想這一周在備考過(guò)程中遇到了哪些問(wèn)題，制定的計(jì)劃是否完成，然后根據(jù)情況制定好下周的學(xué)習(xí)計(jì)劃，規(guī)定自己每天需要學(xué)多少內(nèi)容，做多少習(xí)題，提前做好規(guī)劃能讓下周的學(xué)習(xí)節(jié)省很多時(shí)間和精力。

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