高中歷史哪個老師好

高中歷史哪個老師好，現在網課的班型很多。

怎么當好高中歷史老師？

當歷史老師，首先三觀擺正

第一：歷史和語文外加政治是最能灌輸意識形態的，但是不管你自己是怎么認識這個世界這個國家這個社會，不要輕易把你的認識教給學生，如果你一定要灌輸點什么意識形態，那教教他們勤勞勇敢誠實守信這類永不會錯的東西吧。

第二：你是老師你也是個學生，文史科目有個特點，你永遠也別想了解所有內容（只是了解還不是懂），哪怕只是高中階段。所以謙虛點，多學習。

第三：對你的學生耐心點

當高中歷史老師和讀研究生，哪個更好？

這個問題的提出，反映出題主面臨的選擇困境。

仔細分析，可以知道：這個問題不存在的，這也是解決這個問題的關鍵所在。

高中歷史老師是一個職業，它是大學畢業之后的職業選擇，讀研究生是學業的繼續和深造，這兩項不在一個平臺上，盡管題主面臨著選擇。

因為沒有提到您要讀的研究生專業是什么，所以只能在這兩者之間進行簡單比較了。

既然是在首都師范大學讀研究生，證明您選擇的專業可能也是師范類的，研究生畢業的時候您面臨的職業選擇也會是教師，只不過可能不在原學校或者原專業。當然您也可能選擇非師范類的職業就業，這里無法進行判斷。

接下來我們要談到的是一個相對嚴肅的問題：我們讀研究生的目的是什么。

其目的大概有三大類：

（1）對自己目前的專業或者工作環境不滿意，想換專業或工作地點環境，于是選擇考研。

（2）自己想做學術或者科研，考研、考博進入另一個領域。

（3）面對強大的職業競爭壓力或者專業知識要求的提高，選擇可考研提升自己的專業知識，也就是深造。

由于題主沒有給出自己的想法，因此，需要您自己去考慮自己屬于那種類型。

再來看高中歷史老師：強調了歷史，可能是為了凸顯歷史這門課程在高中的地位相比較數學、語文、英語等處于劣勢。這也是歷史老師的位置。

面對著茍且生活，能心平氣和面對的人畢竟是少數，如果你不能堅持，這能證明你不愛自己目前的這份職業。如果不是從心里喜愛它，那份內心的煎熬，相信每個人都能理解。

現在需要歸納我的建議了：

1、如果你愛你的工作（注意，這里的愛不是因為它給你一份工作，而是真的從心底里的熱愛），需要提升自己的專業能力和水平的途徑有很多，考研不是必須的選擇。

2、如果你想改變自己的狀況，又擔心將來的就業問題，那么建議你選擇考研，給自己一個機會，未來的機會有很多，現在你能擁有目前的這份職業，相信自己將來也不會差到哪里去。甩掉羈絆自己的繩索，才能讓自己大步向前。

簡單的建議，艱難的選擇，做自己，別再將來為今天后悔就是了。

我是非師范生，想考教師資格證，請問高中政治和高中歷史哪個好考些？

這個統考的科目都一樣。

國家統考：初級中學、普通高級中學教師和中等職業學校文化課教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《教育知識與能力》《學科知識與教學能力》3科。統考：國家統考地區的筆試科目與地方自主考試不同。地方自主考試筆試科目為“教育學”、“教育心理學”；國家統一考試分為幼兒園、小學、初中、高中四個層級，不同層級考試科目不同。根據規定，筆試和面試都通過方可獲得教師資格證書。國家統考試點地區有：河北、上海、浙江、湖北、海南、廣西、山西、安徽、山東、貴州、吉林、陜西?，F新增廣東、福建、江蘇、四川4個省為試點省。如果你不在以上這些統考的省份，就要參加省考，考教育學和心理學，具體你可以到所在省教育考試院查看相關信息。

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