高中語文網絡教學
發(fā)布于：2021-05-14 09:55:58高中語文網絡教學，高中補習網校學習效率高。
高中語文上課真的有必要聽嗎，聽了感覺作用不大？語文在大學叫漢語言文學，可想而知，語文是語言的看得見的載體，其重要程度涉及到思想與意念的力量。一個民族文明發(fā)展的傳承，也是由語言文字來完成的，沒有語文，那不斷了傳承？
再說人的思想意識的思維邏輯，也是由語言來完成，所以，語文是人成長的必備工具。可以說，思想具有能量，而語言是有聲的思想，所以語言有很強振波，當我們說一些不中聽、不吉祥的話時，常會聽到旁人說，快閉上你的烏鴉嘴！
其次語文是其他一切學科的基礎，語文學不好，其他學科的知識你就理解不了。因為思維是人腦借助于語言對客觀事物的本質及其規(guī)律的間接與概括的反映。特別強調語言的功效，所以，語文是人終身學習的一門功課。
有哪些好的高中學生語文學習交流網絡平臺？其實學習語文還是得以實體書本加生活感悟為主，不過隨著網絡教育的規(guī)范化我們也可以把網絡作為正常學習的一種補充。
高中生其實可以關注一下高考網上面有各科的學習資料也包括語文，除此之外還有歷年真題，高考咨訓，院校介紹等。是個非常適合高中生的網站。
還有就是無憂無慮語文網，上面有各種語文課間，教案，各個版本的語文知識點，以及備考要點等。信息非常全面
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作為一名新入職的高中語文老師，如何才能快速的提高自己的教學水平和教學經驗呢？作為一個語文教師，要成長也許可以在這幾方面下下功夫。
第一，閱讀，和學生一起閱讀。對文字的敏感和堅守是語文這門課立根之基。我們總想讓孩子們祟敬文字、文學和文化，前提是我們首先要對其有崇仰之心。不妨多給自己和孩子們擬一些書單，堅持和他們一起閱讀。腹有詩書，才能信手拈來，才能讓孩子們信服你所祟仰的。
第二，基礎，抓住基礎作文章。現(xiàn)行新教師培訓方式往往更偏重教學技巧的訓練，但我們常常見到技巧純熟的教師在花樣翻新的課量上出現(xiàn)最基礎的知識錯誤。因而語言學、語法學、邏輯學的知識必須有一定積累。
第三，風格，逐漸摸索自己的風格。新教師說風格似乎有點早，但每個語文教師都有自己的性格與氣質，結合自身氣質逐漸摸索自身所長，對之精心琢磨，最終才能成就自己的語文課。
第四，學習，向前輩和同行學習。不妨多聽課，逐漸找到幾位自己喜歡的老教師，多聊聊，多問問，多拜幾個師傅。但最開始主要還應如學生一般地多聽知識，因為大學所學雖然系統(tǒng)，但放到現(xiàn)實語境中還須學會應用，而老教師們則擁有這方面的經驗。
說句實話，從業(yè)二十多年了，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的新教師都比自己剛上班時優(yōu)秀，因而總不想用自己的所謂經驗困住自己，也困住他們。但因為向來都堅信語文課最是一門“桃李不言，下自成蹊”的課，也不希望他們困于當下的炫技式的教學技能大比拼之中，姑且絮叨幾句，如有不妥之處，還請多多指正！
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