高三語文備考

高三語文備考，簡單學習網師資很不錯。

高三，語文該怎么復習？

1、培養制定計劃的習慣。

高三是繁忙的，為避免顧此失彼，高三同學應按照自己制定的計劃，科學安排，務必保證每科每天均有一定量的復習時間。這樣，各科就能比較全面系統的復習，不能象一些同學那樣，把整個晚上的時間都花在鉆研難題偏題之上，這樣做往往得不償失。

2、使用工具書的習慣。

查找工具書，是語文學習的重要內容。查找工具書，不僅可以學到很多老師講不到的知識，還有助于準確讀音、辨析字形、理解詞意、領會用法，還可以了解許多歷史故事、字詞來歷，為寫作提供原始材料。當然并不是說字字都要查找，要查的是自己沒有把握的東西。

3、養成書寫工整規范的習慣。

有相當一部分同學平時語文成績不錯，但為什么高考成績會不理想呢?這固然與臨場發揮密不可分，但也有一些非智力因素在起作用，如書寫不規范。尤其表現在作文上。當然這并不是要你的字如何灑脫，只是要求你字體工整，筆畫清晰，可以說，書寫規范，是你成功的一半。

4、養成讀書看報的習慣。

讀書看報可以開拓視野、了解時代信息、把握時代脈搏，可學習別人的語言風格、章法技巧，為寫作積累素材，補充新鮮血液。從某種程度上說，不讀書看報的人，要想取得優異成績是不可能的，尤其是語文!當然，在高三不可能花太多的時間去閱讀課外書藉，但每天哪怕花十幾二十分鐘的時間也就夠了。時間靠自己去擠，總會有的。

5、勤于練筆的習慣。

作文教學，根據大綱，也不過是兩周一篇的大作文。雖然高三學生的寫作能力已基本定位，但要想再上一個新臺階，還是完全可能的。筆者認為，第一個學期，對作文就要強化訓練。每周寫一篇大作文，另外再摘抄一篇300字以上的不同文體的文章和20個成語。抄寫的目的，是強迫自己去閱讀，去開拓視野，去積累寫作素材。幾年下來，各屆同學都深有感觸，認為這樣的強化訓練，有助于語文成績實現較大的飛躍。

6、多做精練試題

題海戰術這方法雖有點土，卻是不得不用的。否則，即使你有很高的語文水平也未必考得好，這方面的例子有很多。然，練也不是盲目地大量地練，必須精挑細選，這方面的任務主要在我們老師，我們會挑選出一些合適的試題給我們學生做。作為學生，再根據自己的情況，適當多練練自己的薄弱環節，已經掌握的就不必一而再再而三地重復了。

7、用好錯題本和積累本

如果大家關注一下高考狀元的學習方法，就會發現一個驚人的共同點，那就是他們都有一個錯題本和積累本，而且是從高一就開始做起的。你學習了很多東西，但那都是屬于老師和教材的，只有這兩個本子，是真正屬于自己的。

在老師講評試題后，你最好把重要的錯題寫到自己的錯題本上。可以按照字音、字形、詞語、成語、標點、病句、名句、常識、表達、閱讀、作文【后兩者主要指失誤的能力點】等分個類別。很多人一個知識點一錯再錯，就是因為每次錯誤都沒有留下一點記憶。整理錯題本，應該觸類旁通，把同一類別的匯集到一起來，例如，把“輟”“啜”“掇”“綴”放到一起，把字音、字義、相關組詞都查出來，才能真正記得牢固。

積累本主要是針對作文和閱讀來做的。如果平時在閱讀中遇見了膾炙人口的句子、經典的事例和名言【用作論據】，可以抄在積累本中。很多人感覺作文無話可寫，或者語言平淡無奇，其實就與自己的積累太少有關。積累本中還可以記錄自己歸納、整理的東西和學習方法、解題技巧。

新高考，語文應如何高效備考？

我是一名高中語文教師，關于語文高考備考，有如下建議。

一、明確高考命題方向

高考語文試卷將更加關注立德樹人育人目的、傳承優秀傳統文化和社會主義核心價值觀，更加注重語文核心素養的考查，更加強調綜合運用知識解決實際問題的能力。

語文核心素養是學生在語文學習中獲得的語言知識與能力，思維方法與品質，情感、態度與價值觀的綜合體現。主要包括語言建構與運用、思維發展與提升、審美鑒賞與創造、文化傳承與理解四個方面。

二、高度重視閱讀理解能力的提升

高考語文試卷的閱讀量會進一步加大，論述類文本閱讀、文學類文本閱讀、實用類文本閱讀、語言文字運用題的文字量都會進一步增多，通過呈現更加生動鮮活的語言素材，考查學生的快速閱讀能力、提取信息的能力、規范表達的能力、靈活應用語言的能力。

三、加強對中華優秀傳統文化的積累力度

中華文化博大精深，涉及生活的方方面面。復習備考時要聯系社會生活，突出漢語文化在實際生活中的應用。特別是關于古代計時、紀年、歷法、節氣、稱謂、意象、職官、禮儀、敬謙辭等，要歸納整理。要準確背誦并書寫有深廣文化內涵的名句，熟悉教材中涉及的文化常識，具備基本的理解語言文字文化內涵的能力。

四、重視寫作與思維品質的提升

寫作能力與思維能力密切相關。每年的高考作文不僅僅考查學生的語言表達能力，還對學生思維的深刻性、敏捷性、靈活性、批判性和獨創性等思維品質進行考查。作文試題雖然有多種多樣的立意，這些立意背后還是有高低深淺的區別，具備較好思維品質的考生才可以寫出立意深刻的好作文。因此，在備考階段，通過語言素材，有意識地訓練直覺思維、形象思維、邏輯思維、辯證思維、創新思維的發展。

總之，在備考語文高考時，要明確高考命題方向，高度重視閱讀理解能力的提升，加強對中華優秀傳統文化的積累力度，重視寫作與思維品質的提升。

再次關于語文復習備考，你有哪些需求？

高三的老師和學生，該如何應對語文這一學科？

高三的老師和學生應對語文這一學科從戰略高度加以重視。這是因為：

第一，語文是各門基礎學科的基礎。隨著各科高考試題文字量的增加，語文的快速閱讀理解能力和概括能力以及迅速提取有效信息的能力顯得尤為重要。如果語文不好，將波及到其它各科，甚至連題都讀不完、讀不懂，咋能考出理想的成績？因此，高三的老師和學生應對語文從全局觀念看待，提高語文水平就是提高各科成績。

第二，得語文者得天下。高考語文試題閱讀文字量的增加，令不少學生沒有把題作完。語文成了拉分的學科。語文成績決定學生是上名牌重點大學還是上普通本科。因此，高三的老師和學生應對語文從關乎學生的前途和命運的高度來看待，要高度重視學習語文！

總之，語文學習必須加強！師生只有齊心協力打贏高考語文這一仗，才能打贏高考這一役！

以上就是關于高三語文備考的詳細介紹，數豆子將為大家繼續分享與高中輔導相關的內容，希望本文對你有所幫助。