高中化學高三補習

高中化學高三補習，可以到簡單學習網(wǎng)去參加試聽課程。

數(shù)學、物理和化學成績比較差的高三學生應該如何利用有限的時間補習？

根據(jù)分數(shù)，你的英語語文生物相對沒拖后腿。而理科屬性很強的物理化學生物都有點弱，這應該就不是練題的問題，而是對理科有點不感冒。

建議在剩下的一百多天做一個大體規(guī)劃，以這三科為中心，其他科目正常打起走就可以了。數(shù)學能考80分，應該屬于中等偏下，一般情況下你需要增分的點在數(shù)列立體幾何三角函數(shù)參數(shù)方程的二問。先突破這幾個板塊，然后你就能將分數(shù)穩(wěn)定在105分左右。

物理化學，題型較為綜合，以做真題為主，一段時間要對對應題型做針對訓練，比如力學分析，實驗，化學推斷題。哪個部位常錯就練哪個部位，千萬不要用練習的數(shù)量來評估自己到底掌握沒有，不要自己感動自己。一定要做到能夠獨立限時的做出來一個新題為準！

不斷的挑戰(zhàn)自己的弱點，從中找到成就感！另外，后半段老師最主要的作用是查缺補漏，通常就是做題講題。這個時候要針對自己的情況找老師，查自己的弱點。問問老師該如何突破某一個板塊，現(xiàn)在臉皮不厚點，等到高考完了，想臉皮厚都沒有機會！

化學幾乎零基礎(chǔ)的孩子高三如何復習化學？

花錢找一對一輔導，在學校里是跟不上的。

高中化學怎樣一對一輔導？

在這方面我是有經(jīng)驗的，俗話說理化不分家，我是一名物理老師，許多學生需要補物理課的同時也需要補化學課，我和好多帶一對一的化學老師合作過補課。高中化學一對一補課輔導價格一般是一次課兩小時400元左右。

要想化學一對一輔導課程，第一先要找到一個好老師，因為大家都知道，選擇大于努力，化學知識比較繁雜，記憶性的知識比較多，光化學元素都要一百多重，物質(zhì)的種類就多不勝數(shù)，要想在高中化學一對一補課中取得好成績，首當其沖就要選一位知識淵博，思維清晰，講課流利清楚的好老師。老師應該在完成了基礎(chǔ)化學的學習后,要繼續(xù)指導學生學習《反應原理》和《有機化學》兩本教材。一個優(yōu)秀的高中化學補課老師應該在對學生一對一課程輔導中要突出重要知識點的把握,引導學生形成化學思維。引導學生重點掌握化學反應與能量變化、化學反應速率與化學平衡、平衡移動、等效平衡及圖像分析、總結(jié)復習化學平衡、弱電解質(zhì)的電離知識;把握水溶液中的離子平衡、PH值的計算和溶液的酸堿性、鹽類的水解、離子平衡綜合、原電池、電解池、電化學應用等知識點。

授課周期以及課程時間可以靈活一些,可根據(jù)學生實際情況確定上課時間。周期可結(jié)合學生自身學習狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素,進行安排調(diào)整,力求在有效的時間內(nèi),實現(xiàn)成績提升。

高中化學一對一補課適合的對象：需要對高中基礎(chǔ)知識掌握疏通的學生;成績亟待突破提升的學生;需要老師對知識進行查漏補缺、前后銜接的學生;有高分沖刺優(yōu)中拔優(yōu)需求的學生;需要掌握良好化學學習方法的學生。

對化學一對一補課老師的要求：知識淵博，講課流利，思維清楚，邏輯性強。能根據(jù)學生的需求、學習現(xiàn)狀和目標,組合知識模塊,挑選難度合適的題目,制定個性化的教學方案及講義,執(zhí)行一個學生,一套教學方案,對癥下藥,擊破瓶頸。要提高學生化學學習的積極性，彌補課堂教學的不足,解決學生因趕不上學校學習進度喪失學習積極性的問題;高中化學一對一補課教學,就要給學生定制屬于自己的學習計劃,迅速提升成績;突出學生的主體、個體地位,將學習進程細化到學生學習成長的每一個細節(jié)。要為學生制定個性化學習方案、引導學生完成學科補習。同時，老師還要隨時負責監(jiān)督學生學習情況、進程,以及學習效果的監(jiān)測;負責學生課程的安排協(xié)調(diào)及臨時性問題的解決。

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