高考培訓(xùn)沖刺

發(fā)布于：2022-01-18 11:43:48

高考培訓(xùn)沖刺，高中生視頻補(bǔ)課平臺(tái)推薦簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)。

高考沖刺需要去一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班嗎？

實(shí)際上，不是很建議去去一對(duì)一的補(bǔ)習(xí)班，沖刺要的就是查漏補(bǔ)缺，打牢基礎(chǔ)，更上一層樓。

因此，更加建議自我學(xué)習(xí)，鞏固知識(shí)，畫出知識(shí)點(diǎn)，總結(jié)拿分技巧。

自我學(xué)習(xí)的話推薦去學(xué)校自習(xí)，如果學(xué)校平時(shí)不開，建議去外面找一個(gè)可以自習(xí)的安靜場(chǎng)所，或者去補(bǔ)習(xí)班自習(xí)。

如何看待浙江高考出題人浙大教授李勝宏被舉報(bào)違規(guī)辦班？

日前，浙江高考出題人，浙大數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院博士生導(dǎo)師、教授李勝宏被舉報(bào)違規(guī)辦班，目前，調(diào)查結(jié)果還未出來，我們也不能斷言其有無違規(guī)行為。對(duì)待李勝宏大教授被舉報(bào)違規(guī)辦班一事，我們應(yīng)該具體問題具體分析。

首先，我們來看一下國(guó)家的高考出卷制度

每年大概四月份左右，國(guó)家負(fù)責(zé)高考的考試中心會(huì)隨機(jī)抽選高考出卷人，抽選的隨機(jī)性非常大，有高中老師，也有大學(xué)老師。有的老師是一連幾年抽到，有的是隔一兩年才被抽中。如浙大李勝宏教授參與數(shù)學(xué)浙江卷出卷的時(shí)間是2009年、2010年、2011年、。又如南京師大的葛軍教授參與數(shù)學(xué)江蘇卷出卷的時(shí)間是2004年、2007年、2008年、2010年等。

如果被抽中的老師同意參與出卷，他們就會(huì)在四月底的樣子被考試中心集中起來，不能和外界聯(lián)系，一直到高考結(jié)束。我有個(gè)同事也曾經(jīng)參與過高考語(yǔ)文出卷，從四月份開始就被關(guān)起來了，高考結(jié)束以后才被放出來，家里的人只知道他去出高考試卷了，中間將近三個(gè)月音訊全無。

被抽中的老師出的不是一套試卷，而是一道題，有可能是一道選擇題，有可能是一道大題。這些題目出了以后，還要讓學(xué)生試做，考察題目的信度和有效度，當(dāng)然還有難度系數(shù)，如果不合規(guī)定，最后不會(huì)被采用。如此，高考出題人在整套試卷中的影響沒有我們想象的那么大。

除此之外，高考試卷出題人必須與國(guó)家簽訂保密協(xié)議，不得將所出的試題外泄，三年之內(nèi)也不得以出題人的身份進(jìn)行商業(yè)宣傳、招生。否則，會(huì)受到法律的嚴(yán)懲。

李勝宏教授和高考作文閱卷組組長(zhǎng)陳建新的身份不一樣，李勝宏教授參與浙江數(shù)學(xué)卷出卷是隨機(jī)的。

據(jù)悉，浙大教授陳建新?lián)握憬呖甲魑拈喚斫M組長(zhǎng)將近二十年，長(zhǎng)期擔(dān)任此職，他的一言一行尤其是涉及高考作文的言論、課程、講座、著作很容易成為高考作文的風(fēng)向標(biāo)。

但是，浙大教授李勝宏的情況和陳建新的情況顯然是不一樣的。

如前所說，浙大教授李勝宏參與浙江數(shù)學(xué)高考試卷出題的時(shí)間是不定的，據(jù)悉，李勝宏教授參與了2009年、2010年、2011年、浙江數(shù)學(xué)卷出卷。

而且，根據(jù)高考試卷出題的原則和保密制度，李勝宏教授在高考數(shù)學(xué)試卷方面的影響力應(yīng)該沒有我們想象的那么大。

教育部禁止在職教師有償補(bǔ)課，但其中并不包括大學(xué)老師。

從開始，教育部明確規(guī)定，禁止在職教師有償補(bǔ)課。

現(xiàn)在，補(bǔ)課的“重災(zāi)區(qū)”主要在小學(xué)、初中和高中，所以，教育部禁止補(bǔ)課的對(duì)象主要在小學(xué)、初中、高中老師。其中并不包括大學(xué)老師。

想一想也是，幾乎百分百的大學(xué)生不會(huì)去補(bǔ)課，至于小學(xué)、初中、高中要補(bǔ)課，也不會(huì)去找隔行“千萬里”的大學(xué)老師。

比如如果我的孩子讀高中要補(bǔ)課，我肯定會(huì)去找有經(jīng)驗(yàn)的高中老師，而不會(huì)去找大學(xué)老師，因?yàn)榇髮W(xué)老師學(xué)的專業(yè)都太專，這是其一。其二，術(shù)業(yè)有專攻，一個(gè)好的大學(xué)老師，不一定是一個(gè)好的高中、初中、小學(xué)老師。

況且，很多大學(xué)老師的教學(xué)思想不太適合應(yīng)試教育。

所以，在我的周圍，除非是學(xué)藝術(shù)，小初高的語(yǔ)數(shù)外基本沒有看到找大學(xué)老師補(bǔ)課的。教育部規(guī)定的在職教師有償補(bǔ)課其中也不包括大學(xué)老師。

雖然這樣會(huì)讓某些大學(xué)老師有機(jī)可趁，比如浙大教授李勝宏，他重點(diǎn)參與的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“浙江奧林教育”，培訓(xùn)的對(duì)象就是初中、高中生。

關(guān)于浙大教授李勝宏的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“浙江奧林教育”和他參與的數(shù)學(xué)講座

據(jù)悉，浙大教授李勝宏重點(diǎn)參與的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“浙江奧林教育”的培訓(xùn)內(nèi)容主要中等數(shù)學(xué)，都是關(guān)于數(shù)學(xué)聯(lián)賽的內(nèi)容。

如果浙大教授李勝宏在他參與浙江數(shù)學(xué)高考試卷出卷的三年之內(nèi)利用高考出卷人的身份培訓(xùn)高考數(shù)學(xué)，如舉報(bào)中所說的“高考沖刺”，或者借用出卷人的身份參與商業(yè)宣傳，或者利用出卷人的身份為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)宣傳招生，或者利用出卷人的身份辦班，那么他確實(shí)是涉嫌違規(guī)，而且嫌疑還很大，應(yīng)該受到相應(yīng)的處罰。

如果不是，那么，浙大教授李勝宏利用大學(xué)數(shù)學(xué)教授的身份辦班，并不涉嫌違規(guī)。

綜上，浙大教授李勝宏是否涉嫌違規(guī)辦班，我們還是等相關(guān)部門的調(diào)查結(jié)果吧。如果調(diào)查結(jié)果顯示他確實(shí)違背了國(guó)家高考出卷的保密制度和與考試中心簽署的相關(guān)規(guī)定，違規(guī)辦高考數(shù)學(xué)培訓(xùn)班，涉足“高考數(shù)學(xué)沖刺”培訓(xùn)，違規(guī)利用高考出卷人的身份謀取商業(yè)利益，我相信他會(huì)受到相應(yīng)的處罰。

名校高三家長(zhǎng)把孩子送到私立的高考沖刺班學(xué)習(xí)，結(jié)果成績(jī)下降厲害，你怎么看？

這種結(jié)果出來，做家長(zhǎng)的肯定是后悔不已吧！但是，事出必有因，作為旁觀者，我看到的因是什么呢？

首先，都是有錢惹的禍。

據(jù)我所知，市面上確實(shí)有各種打著保票的高考沖刺班，宣傳夸張，價(jià)格昂貴，動(dòng)輒一兩個(gè)月就要上萬的學(xué)費(fèi)，至于效果是否真的如此，外人是不可能弄清楚的。

而許多有錢人的特點(diǎn)是，“認(rèn)價(jià)錢”，聽到有好的“宣傳”心里就癢癢，就想試一試。因此，對(duì)于有錢人，抓住機(jī)會(huì)的多，但被騙的也多。

反過來說咱們工薪階層，月薪幾千塊錢，剛夠一家溫飽，根本就試不起，因此，也就不動(dòng)那心思。

其次，家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況是盲目的。

在名校上高中，這本就是眾多人夢(mèng)寐以求的事情，無論從管理制度，還是老師水平，都該是一流的。

從這樣的學(xué)校里出來，可以推測(cè)出，孩子的成績(jī)應(yīng)該不是太好，而出現(xiàn)這種情況，家長(zhǎng)不是積極與老師溝通，和孩子交流，找到孩子問題的內(nèi)在根源，而是采取了最省事的方式，求助于外力。

不管家長(zhǎng)們是否承認(rèn)，“花錢買個(gè)心安理得”是許多家長(zhǎng)的潛在意識(shí)，為自己的不作為找個(gè)借口。孩子的成長(zhǎng)教育，絕對(duì)不是家長(zhǎng)掏錢，交給某某學(xué)校，某某輔導(dǎo)班就可以啦！

我們不否認(rèn)，現(xiàn)在家長(zhǎng)們都很忙，有錢的忙，沒錢的更要忙，但是，不管如何，都要想辦法平衡工作與孩子之間的關(guān)系。

可以教不了知識(shí)，但一定給予足夠的關(guān)注，進(jìn)行足夠的溝通交流，進(jìn)行思想意識(shí)方面的指導(dǎo)。

以上就是關(guān)于高考培訓(xùn)沖刺的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與高中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。