高一物理補(bǔ)習(xí)好嗎

高一物理補(bǔ)習(xí)好嗎，簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)的高中補(bǔ)習(xí)班都是請的名師教學(xué)。

高一物理聽不懂，有必要找老師補(bǔ)課么？

高一物理成績不好，是需要補(bǔ)習(xí)一下，可不是現(xiàn)在。孩子材剛開學(xué)第一月，聽不懂的因素太多了----學(xué)習(xí)方法沒有調(diào)整好，新環(huán)境沒有適應(yīng)等等。

物理必修一第一章更多的是計(jì)算。加速度，速度時間圖像和追及三個部分是最難理解的，如果是月考的話，孩子不理解可能就是前兩部分。

再看看下一章的內(nèi)容----力，這與第一章完全沒有關(guān)系。第三章才是，力與運(yùn)動的結(jié)合。

如果補(bǔ)習(xí)的話，現(xiàn)在所學(xué)內(nèi)容太少，補(bǔ)幾次就補(bǔ)完了。如果超前補(bǔ)課，那又與第一章沒有關(guān)系，你也不知道，靠他自己能不能學(xué)好第二章。還有在第三章時，孩子還能再學(xué)一遍運(yùn)動這部分。 也就是說，孩子自己還有補(bǔ)救的機(jī)會。所以，現(xiàn)在補(bǔ)習(xí)沒有意義。

如果，孩子課上聽不懂，需要多點(diǎn)花時間，在物理上。一定要預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)的目的，不是要搞懂每一個知識點(diǎn)，而是要弄清楚下節(jié)課聽課的重點(diǎn)是什么。做題也不要做的太多。要把條件結(jié)論來回變化----做到舉一反三。并把知識點(diǎn)分解出來，便于背誦。

也許學(xué)到第二章，他有了自信，很容易把第一章補(bǔ)上來的。

高中生網(wǎng)絡(luò)補(bǔ)課好嗎？

本人是數(shù)學(xué)老師，就從數(shù)學(xué)的角度談一下吧。效果好不好取決于兩個因素：一是主講老師怎樣，二是學(xué)生自身的基礎(chǔ)和自制力。

1,、先說對于老師的選擇，網(wǎng)課老師五花八門，有的主打秒殺，有的注重基礎(chǔ)，水平也參差不齊，不過網(wǎng)課一般都經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，可以試聽一段時間看看，覺得有收獲就繼續(xù)。但對于基礎(chǔ)一般的同學(xué)還是少浪費(fèi)時間在秒殺上吧，基礎(chǔ)是第一位的，真正的秒殺是基礎(chǔ)的融會貫通、靈活應(yīng)用！

2、再說學(xué)生自身的因素，如果基礎(chǔ)比較差，網(wǎng)課可能并不太適合，因?yàn)榫W(wǎng)課就是大鍋飯，是假定授課的對象基礎(chǔ)中等來的，如果你達(dá)不到基礎(chǔ)中等，肯定會有很多地方聽不懂，而網(wǎng)絡(luò)授課是單向的，不太容易提問。其次就是自制力問題，如果自己的自制力差，可能上網(wǎng)課就成了玩手機(jī)的借口了。對于基礎(chǔ)很好的同學(xué)，可以試試網(wǎng)課，博采眾長，特別是網(wǎng)課老師釋放出來的免費(fèi)視頻，往往都是自己認(rèn)為很出彩的點(diǎn)。

總而言之，網(wǎng)上還是有很多大咖老師的，但是要找到適合自己的，也要根據(jù)自己的自身情況，如果基礎(chǔ)很差，就老老實(shí)實(shí)的拿出課本，好好看下例題，照貓畫虎的做一下課后題吧。

兒子高一物理總說簡單不咋學(xué)，100分就考70多分，用補(bǔ)課嗎？

補(bǔ)課不需要，但是自我感覺太良好萬萬不行。

問題出在哪里從哪里解決：孩子自己認(rèn)為簡單，說明他基本理解了其中的公理公式，但是不怎學(xué)，成績肯定上不去的。我經(jīng)常說一句話，所謂考試，不是考你會不會，而是考你對不對，看起來簡單，覺得自己會了，答不對題，拿不到高分，問題在于練習(xí)的不夠，沒有掌握足夠的體型和解題方法。

而補(bǔ)課的作用是查缺補(bǔ)漏或者提高拔尖，也不是萬能的，像題主的孩子這種情況，補(bǔ)課也無非是找個老師盯著他刷題，倒不如自己去刷。

還有，眼高手低是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題，補(bǔ)課也解決不了，需要孩子自己認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，分?jǐn)?shù)是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的唯一標(biāo)準(zhǔn)，聽明白了答不對就需要刷題，沒有別的辦法。

高中的課程內(nèi)容多進(jìn)度快，一旦拉下很難有足夠的時間從頭補(bǔ)起，不用浪費(fèi)時間上補(bǔ)習(xí)班，踏踏實(shí)實(shí)刷題就ok。

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