高中一輪復習網(wǎng)課

高中一輪復習網(wǎng)課，簡單學習網(wǎng)的師資很優(yōu)秀，輔導效果不錯。

我是一名準高三文科生，想利用暑假這段時間好好進行一輪復習，請問有啥解析很好的網(wǎng)課或者APP推薦嗎？

網(wǎng)課什么的都是虛的，網(wǎng)絡同時還容易轉(zhuǎn)移你的注意力，自制力不足的還可能一點都學不到

復習的話建議你課本+筆記+一輪書。如果沒一輪書或者沒頭緒的話，建議五三

屆高三一輪復習，如何一次性學透？

屆高三一輪復習，如何一次性學透？筆者認為，除非少數(shù)超級學霸，普通高三學生想在高三一輪復習時，一次性學透，是非常不現(xiàn)實的！因為這不僅涉及到學力問題，更涉及到階段性復習特點問題；一輪復習的主要任務，就是針對具體考點，進一步夯實基礎(chǔ)，提升基本能力。

按照高三復習的常規(guī):一輪夯實基礎(chǔ)知識和基本能力；二輪提升綜合運用和遷移能力；三輪全面回歸教材、查漏補缺。

高三一輪復習的主要任務和目的決定了，不可能一次性學透！有經(jīng)驗的老師和學生都知道，高三一輪復習，其實從高二下學期就已經(jīng)開始了，在長達6個月的時間里，老師領(lǐng)著學生把所有的高考科目的各類知識能級模塊，縱、橫、斜地耙上三遍，既有點、又有線、更有面上的全面知能復習，努力讓學生對知識點和考點理解的更透徹、把握的更精確、運用的更熟練！

經(jīng)過一輪復習的高三學生，對知識的純熟度應該達到什么樣的水平呢？學霸的水平必須超越任課老師，普通學生的水平也應該接近任課老師！對知識的掌握和運用的純熟度，是檢驗高三學生一輪復習效果的基本標準，這個檢驗就是所謂的“一檢”了，一檢考試成績的好壞，直接就能看出考生潛力的大小，也是決定二輪復習成效的基礎(chǔ)和關(guān)鍵；一檢考不好，二輪復習的效果就會大打折扣，二檢成績也好不到哪里去！

一輪復習不可能做到“一次性學透”，但是有辦法可以讓自己學得更扎實。筆者談三點復習建議:

其一、學習有規(guī)劃。這里的“規(guī)劃”包括兩個方面:一方面要緊跟老師的教學計劃，盡力積極預習、認真聽講、及時鞏固，高標準、高質(zhì)量地配合任課老師，完成教學計劃；另一方面要有自己的學習計劃，學會兩條腿走路，單純依靠老師是不行的，老師的教學計劃面對的是全班學生，自己的學業(yè)特點只有自己最清楚，所以有的放矢的自我學習計劃同樣不可或缺。

其二、復習有辦法。除了傳統(tǒng)的預習、聽課、記錄、作業(yè)、和鞏固復習等行之有效的一般學習方法之外，作為學生個體在學法上，同樣需要有創(chuàng)新；一千個學生，就有一千種不同的學習方法，因為每個人的學情都有所不同，所以才有了學習方式方法上的“因材施教”和“對癥下藥”！努力找到適合自己的高效學習方法，是提高一輪復習效率的重中之重。

其三、勞逸要結(jié)合。很多人都強調(diào)學習上的勤奮和拼搏，也就是“苦干”；而筆者卻覺得，“巧干”才更加重要！學習當然是一件十分辛苦的事情，靠偷奸耍滑是無論如何也學不好的；但是學習效率跟熬時間、拼體力并不成正比，高效率的學習，必須注重勞逸結(jié)合。在一輪復習過程中，忙碌緊張是不可避免的，然而學生也務必要學會忙里偷閑，既要積極鍛煉身體，又要懂得放松心情，“苦干＋巧干”才是取得良好效果的不二法門！

綜上所述，筆者認為，對于絕大多數(shù)高三學生來說，通過一輪復習，就做到“一次性學透”是不現(xiàn)實的；但是，我們可以想方設法把“一輪復習”的效果搞得更好，讓自己無限接近“一次性學透”！

高三一輪復習還能做高一的資料嗎？應該怎么復習？

應當學校都有定一輪復習資料的，其實很多都是高一的，和全班同步一起學習效果好。東西就那么多，高考會考的，不分高一高二高三的。懂了就是懂了，不懂就是不懂。

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