高中試聽課程

高中試聽課程，現在高中補課，選擇網校的比較多。

備戰高考：各科目復習規劃

語文：

寫作學會用三對思維工具

但穩定中亦有新穎之處，個別題型設計、考點考查上顛覆了傳統的題型。

1基礎知識積累要穩扎穩打，循序漸進。廣東高考命題不喜歡偏、怪的東西，選擇的字、詞、文本材料都注重跟生活的聯系，對生活的“反哺”。

2古詩文閱讀要重視課內古詩文的知識，回歸課本。高一、高二的課內古文學習一定不可放松。以課內古文為基礎，去梳理整個古文知識體系，積累古文常見實詞、虛詞，更為實在。

3現代文閱讀，分體裁訓練之外，還要打通不同體裁文本，訓練整體閱讀能力。

4寫作，學會運用三對思維工具去打開思路。即具體-綜合;形象-抽象;表層-本質。看到一個詞，如果是具體的事例，要上升到一種現象的層面上;看到一個物象，懂得抽象出感情、哲理等意涵。

數學：

合理規劃“三輪復習”

理科數學考點變化比例加大，試題容易上手高分難，有多個考點首次出現，空間向量、解三角形等考點近三年首次出現。

1認真務實“三基”。首先要重視課本，落實基礎。其次要研究歷年高考真題，再次要以廣東省的模擬題為主要練習題，時刻不忘夯實解題基本功。

2合理規劃“三輪復習”。第一輪是全面復習(20149～20151)，系統知識，查漏補缺，優化結構，培養思維。第二輪是專題復習(20152~20153)，突出重點，深化結構，落實思想方法，合理知識整合。第三輪是模擬訓練(20154~20155)提高應試能力和綜合能力，調整心態，回歸基礎，迎接2015高考。

英語：

從立意方面提升寫作素養

1完形填空方面建議準高三生，讀文章不要為了做題而做題，需要注意總結文章的內在聯系和上下文邏輯，尤其需要注意邏輯連詞和上下文語境。

2語法填空方面，建議在備考時注意搭建自己的語法體系，按照從句、非謂語、主謂一致、虛擬語氣的板塊進行整合。

3閱讀能力方面，建議考生在備考閱讀理解題型上，爭取一次過定時完成四篇題目的題量，進行提速訓練。同時，每道題目需要在原文當中找出出題點并加以標注，這對提高準確率和考生信心大有裨益。

4寫作方面，建議平時多留心生活，注意身邊的寫作素材，同時從立意方面提升寫作素養。在小作文里面的句型訓練，需要掌握一些高中階段及考綱規定的熱點話題所需的句型和詞匯，寫起才會更加得心應手。

政治：

第一輪復習重在復習考點

從命題思路看，試題既呼應新教材的修改，又反映了十八屆三中全會的精神。

1熟悉考點，夯實基礎。熟悉四本必修知識，在教材上對自己已經熟知的知識點、比較了解的知識點、還有不甚了解的知識點，分門別類，做上標記。然后，把近幾年的真題在做一遍的基礎上再仔細研究一遍，琢磨答題思路。

2多練多寫，善于改錯。從四種考核能力目標去把握解題技巧，即獲取和解讀信息能力、調動和運用知識能力、描述和闡釋事物能力、論證和探討問題能力。

3合理規劃，制勝高考。在今年暑假期間定好第一輪復習的規劃，重在把考點復習一遍，切勿把大量時間放在難題解答上。

歷史：

加強廣東題的訓練

1高度重視常見知識點的各種特征，準高三學生可較多地采取圖表歸納和關鍵詞提取吃透知識點。

2注重備考復習的覆蓋面，根據近年的考頻統計，每年的歷史命題基本上都是課本有的都會考到，這要求考生在平時的復習中可以在保證重點難點的深入掌握的前提下，亦要有意識地顧及到所謂的“冷門”知識。

3加強廣東題的訓練。

地理：

不能以記憶背誦為主

1注重基礎，學練結合，專題過關。第一輪復習的目的就是“夯實基礎、查缺補漏”，將全面復習高中必修3本教材，對所有高中地理知識都進行梳理和歸納。

2總結規律、方法，靈活運用知識點，提升理解分析能力。今年廣東高考最明顯的特征就是選擇題不拘泥于知識點，思路更廣更加靈活，綜合題模版類答案的減少了，大部分要求同學們從材料或圖中總結出答案。這就要求同學們在學習方法上不能以記憶背誦為主。

3加強識圖能力訓練。要能夠根據題中提供的圖表材料敘述地理現象和特征，并進行分析、判斷、歸納和總結。

物理：三輪復習各有側重

選擇題考查的部分知識點是多年高考沒考查的;實驗題部分，運動學實驗出現了相對新穎的裝置;最為拉開大家分數差距的兩道計算題，所用的物理原理依舊是動量守恒、功能關系以及電磁場相結合的電子運動題。

1第一輪復習：要完成對過去兩年所學知識的梳理，建立自己的“錯誤集”。

2第二輪復習：應著重于對主要知識點的查缺補漏，復習順序是力學、電磁學、原子物理、熱學的模塊復習。

3第三輪復習：以歷年真題為主，以適量的題量保持做題手感。

化學：多訓練實驗設計能力

1重視基礎回歸教材。高考創新主要體現在出題形式上，所以日常學習重在化學概念的理解內化。

2深化圖表理解。圖表的大量出現是今年廣東高考的一大特點，因此需要注重平時對圖表題型的積累。

3加強主觀題答題能力訓練。今年化學高考壓軸題專擊考生軟肋，在實驗題中考查了理科學生相對較弱的語言表達能力和實驗設計能力，建議學生在平日訓練里鍛煉這兩種能力。

生物：提高“信息遷移能力”

預計今年廣東理綜生物平均分約58分。

1生物復習過程中應注重對概念的深度理解，知其然而知其所以然，純粹的死記硬背是難以得高分的。

2生物復習過程中應重視對圖表觀察和理解，培養從圖表中快速獲取信息的能力，提升答題速度。

3考生在復習過程中應將多板塊知識鏈接起，著重思考它們之間的相關性，提高自身的“信息遷移能力”，以提升自己對綜合信息題的解題能力。

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